Corpus Scene De Rencontre

devoirs ne permet aucune erreur de code.  Veuillez réaliser ce devoir après avoir étudié la séquence 1. à envoyer à la correction Devoir 1 Objet d’étude : La question de l’Homme dans les genres de l’argumentation, du XVIe siècle à nos jours Corpus de textes : Texte A : Cyrano de Bergerac, Les états et empires du soleil (1662) Texte B : Denis Diderot, Supplément au voyage de Bougainville (1796) Texte C : Jean-Claude Carrière, La controverse de Valladolid (1992) Texte A : Cyrano de Bergerac

Synthèse Qu’est ce que la télé-réalité ? Comment expliquer son succès et quelles sont les conséquences de ce phénomène ? Ce corpus traite de la télé-réalité, tout d’abord nous définirons ce concept à travers les différents textes proposés, puis nous expliquerons son succès. Et nous finirons par nous interroger sur les conséquences de ce phénomène. Jérôme Clément dans « Le Monde » définit la télé-réalité comme « un mensonge absolu », pour lui ce n’est qu’un simulacre de vie. Jean-Louis Missika

Il était une fois ...  un conte …Lire pour mieux écrire. Séquence 6èmeSéquence proposée par Christophe BuwaldaCollège Michelet, Lens, 2003. Objectifs généraux : Mettre en évidence à travers un corpus de textes : * les constantes du genre : quelles caractéristiques, quelles composantes ? * la grille de composition : le schéma actanciel * la notion de "merveilleux" comme "norme" dans le conte. * la cohérence du Récit : les étapes, les symboles, la "dimension initiatique" ... * Les marques de l’oralité

pouvait s’exclamer : « Ah ! s’il nous faut des fables, que ces fables soient du moins l’emblème de la vérité ! J’aime les fables des philosophes, je ris de celles des enfants, et je hais celles des imposteurs. » Le récit d’une anecdote mettant en scène des animaux, ou parfois des végétaux, à caractère anthropomorphique, a toujours servi à illustrer des leçons de sagesse pratique. Le genre provient de deux grandes traditions : l’occidentale représentée par les fables grecques attribuées à Ésope, et

| Passage clé [pic][pic][pic] Scène 4 « Propos sur la mariage » : tel pourrait être le titre de cette scène où s'oppose la conception des précieuses et le bon sens de Gorgibus. SCÈNE 4. GORGIBUS, MAGDELON, CATHOS. GORGIBUS. Il est bien nécessaire vraiment de faire tant de dépense pour vous graisser le museau[pic]. Dites-moi un peu ce que vous avez fait

Corrigé Questions 1. Les trois premiers textes du présent corpus sont respectivement un « Conte arabe » de Rabah Belamri extrait de Mémoire en archipel, et deux fables de Jean de La Fontaine extraites du livre premier, dans le premier recueil des Fables publiées en 1668 : « La Génisse, la Chèvre et la Brebis, en société avec le Lion » et « Le Loup et l'Agneau ». Ces textes mettent en œuvre une série d'oppositions. Le « Conte arabe » est ainsi fondé sur la différence sociale entre le peuple et le

L'école des femmes : Molière - Support : « L’Ecole des femmes » de Molière Acte I - scène 1 - vers 123 à 148 TEXTE: CHRYSALDE : Je ne vous dis plus mot. ARNOLPHE : Chacun a sa méthode. En femme, comme en tout, je veux suivre ma mode. Je me vois riche assez pour pouvoir, que je crois, Choisir une moitié qui tienne tout de moi, Et de qui la soumise et pleine dépendance N'ait à me reprocher aucun bien ni naissance. Un air doux et posé, parmi d'autres enfants, M'inspira

Le modèle américain est fondé sur la constitution de 1787qui organise une stricte séparation des pouvoir. Elle accorde beaucoup d'importance a la liberté (culte, parole, presse..). Elle s'appuie gaiement sur la tradition libérale britannique Habeas Corpus. Cependant, elle va connaître certaine dérives, *notamment avec le maccarthysme en 1950; cette "chasse aux sorcières" ( créée par le sénateur Mc Carthy) a l'encontre des américains soupçonnés d'être communiste remet en question le mythe d'une Amérique

types de personnages principaux : - Le héros - L’anti-héros Ces deux types de personnages sont antagonistes quant à leurs qualités et défauts puisqu’ils ont des caractéristiques totalement différentes comme on peut le voir dans les quatre textes du corpus dans lesquelles on reconnait les deux types de personnage. Dans La Chanson de Roland et Les Trois Mousquetaires, le personnage principal est un héros, alors qu’au contraire, dans L’Education Sentimentale et Don Quichotte de la Manche, le personnage

Albert Cohen – Belle du Seigneur – Résumé des deux premières parties et corpus de textes à étudier Première partie : Chapitre I-IX (13 -124) Le livre commence comme un roman de chevalerie, Solal, en jeune héro épique et glorieux, arrive à cheval chez sa belle, se cache dans sa chambre et lit en l’attendant son journal intime – journal qui révèle au lecteur le passé d’Ariane, jeune aristocrate genevoise née d’Auble et épouse du petit bourgeois Adrien Deume. Solal a fait le projet de séduire