Corpus Libertinage

roman doit-il chercher à faire oublier au lecteur que ses personnages sont fictifs ? Vous fonderez votre réflexion sur les textes du corpus, sur ceux que vous avez étudiés en classe et sur vos lectures personnelles. Remarques générales : on attendra un plan cohérent (en 2 ou 3 parties), la présence d’une introduction et d’une conclusion, des références au corpus et aux romans lus et étudiés dans l’année, une réflexion sur la construction de l’illusion référentielle. Eléments de corrigé Problématique

ATELIER  DE LITTERATURE (Calabre) Corpus de documents : Corneille, Le Cid (1636),Acte I, scène 6. 1637 Racine, Bérénice , Acte IV, scène 5 , 1670 Molière, Dom Juan ou Le Festin de Pierre, Acte I, scène 2, 1665 Madame de La Fayette, La princesse de Clèves, Tome IV, 1678 http://www.tv5.org/TV5Site/publication/publi-314-le_Jeu_de_l_amour_et_du_hasard__de_Marivaux.htm Objectifs didactiques: Se familiariser avec le théâtre du XVII, passage du baroque à la tragédie racinienne. Comprendre

Dionysos sduction plus trouble, dieux du vin, beaut plus tourmente, violente, brutalement rotique orgie, vitalit exubrante. Ces deux tendances cohabitent en nous ( Conflit ou dynamisme selon le cas. ( Difficult pour donner des bon ou mauvais points Corpus 3 uvres loignes dans les temps et dans la tonalit Gorgias dialogue philosophique rdig par Platon au dbut du IVme sicle avant JC. Grande part didalisme, monde suprieur des ides qui doit servir dtalon. Lobjet de Socrate est de faire rflchir ( discours

d'amener le lecteur à partager un point de vue particulier. La question était de réfléchir sur la compatibilité ou non des deux modes d'expression. En d'autres termes il s'agissait de réfléchir à ce que l'on appelle la littérature engagée. Dans le corpus proposé les textes de La Bruyère et de L'Encyclopédie sont davantage des textes de conviction alors que Voltaire et Giraudoux cherchent d'abord à persuader. Cela étant, on pouvait souligner le fait que L'Encyclopédie énonce une thèse subjective sous

acteursEcriture dinvention, commentaire dirig et compos essai sur corpusRdiger un dilemme cornlien en prose. Raliser un commentaire dirig et rdiger un essai sur corpus sur le genre thtral. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Pistes pour lexploitation du corpus de documents en classe DocumentsDoc 1Doc 2Doc 3Doc 4Doc 5AuteurCorneilleRacineMolire/Mozart Mme de La FayetteMarivauxEpoque163716701665/178716781730Genre/sous

Sujet qui appelle à la construction d'une réflexion sur la problématique de la relation entre la littérature et la défense ou la critique d'une idéologie ou d'un phénomène. Il était nécessaire de prendre appui sur les textes du corpus ainsi que sur les ?uvres et textes étudiés en cours se rapportant à la question de l'argumentation. Les deux termes : "convaincre" et "persuader" étaient à prendre en compte dans la formulation de la problématique. II - REACTION A CHAUD DU PROFESSEUR Sujet relativement

Dissertation de francais : En vous inspirant des personnages vus dans les textes du corpus, vous direz si le libertin est forcément un monstre froid et calculateur, attentif à son seul plaisir.* Intro : Au XVIIème siècle, apparaît un mouvement culturel très caractéristique de cette époque : le libertinage. Le libertin est un personnage indépendant, sûr de lui, sans craintes et revendique même ses propres pensées. Mal vu par la société, il n’écoute que lui et la philosophie de l’anticléricalisme

mariage à angélique avec qqn qu’elle n’aime pas Le malade imaginaire : Argan= se croit toujours malade et abuse des médécins L’avare :arpagan Dom juan, Molière Don juan / Sganarelle : Don Juan est libertin et Sganarelle argumente contre le libertinage Simple : le rapport maitre / Valet => costume, maquillage… Farce/ Commedia dell’arte : spectacle comique de rue…qui repose sur un comique grossier, parfois vulgaire (scatologie) ; sur des acrobaties et jeux de scène (lazzis) qui provoque un

KOUNKOU Dissertation Parmis les genres argumentatifs, quells sont, selon vous, ceux qui font le mieux passer les idées de l’auteur ? Vous répondrez dans un développement argumenté, en vous appuyant sur les textes du corpus, les oeuvres étudiées ainsi que vos lectures personnelles. L’argumentation, c’est une justification d’une opinion que l’auteur d’un texte ou d’un récit oral veut faire partager. Il va alors chercher à convaincre ou persuader son lecteur ou interlocuteur

Le corpus soumis a notre étude est constitué de trois textes tous de siècles différents. Le premier est la scène sept de l’Acte III d’ Andromaque (1667) de Racine ; le deuxième, la scène 8 de l’ile des Esclaves (1725) de Marivaux ; le troisième, première scène de l’Acte III des Caprices de Marianne (1833) de Musset. Il s’agira dès lors de voir comment l’écriture théâtrale de ces trois extraits incarne l’affrontement. Le premier texte Pyrrhus, roi d’Epire, est amoureux de sa captive Andromaque