Corpus Le Héros Romantique

la dignité de l’homme, Pic de la Mirandole Activités complémentaires : Recherches sur les Lumières sur le site de la BNF. Séquence II : Etudier le mélange des genres à travers un drame romantique : Ruy Blas de V.Hugo Problématique : Comment le drame romantique remet-il en question les règles classiques et mélange-t-il les genres ?   Objectifs : - étudier une pièce de théâtre et réfléchir à sa représentation Etudier l’évolution du genre et ses caractéristiques Etudier

27/02/2012 Question de corpus Le corpus qui nous est proposé présente un extrait du roman d'Abbé Prévost, Histoire du chevalier Des Grieux et de Manon Lescaut, écrit en 1731, puis un passage de L'éducation sentimentale de Flaubert, rédigé en 1869 et enfin un autre extrait de roman, tiré de La Condition humaine, écrit par André Malraux en 1933. QUESTION : Nous allons voir, en comparant ces héros de roman, ce que les auteurs ont probablement voulu nous faire éprouver au cours de ces extraits

 « Le Pain ».    II/ ​ ACTIVITÉS COMPLÉMENTAIRES  A) ​ Etude d’un corpus de textes – ​ APOLOGUES POÉTIQUES   J. de LA FONTAINE, ​ Fables​ , VII, 12, « Les Deux coqs ».  A. de VIGNY, ​ Les Destinées​ , « La mort du loup ».  Ch. BAUDELAIRE, ​ Fleurs du Mal​ , I, « L’Albatros ».  Questions ​ portant sur le contenu argumentatif des poèmes et sur les procédés littéraires propres à assurer l’efficacité   de l’apologue.  B) ​ Etude d’un​  ​ corpus de textes – ​ POÉSIE ET RÉVOLTE  V. HUGO, ​ Châtiments, ​ « Souvenir de la nuit du 4 » 

héro se distingue par son courage, son intelligence, sa sagesse, sa force. Il réussit tout ce qu’il entreprend. Le héro défend les valeurs aux quelles il croit. Dans ce corpus quatre documents nous sont présentés, dont trois textes. Le premier est écrit par Victor Hugo « La mort de Gavroche » en 1862 issu d’un mouvement romantique. Le second date de la fin de la première guerre mondiale, il s’agit de « Voyage au bout de la nuit » et enfin le dernier texte est un discours d’André Malraux lors

dangereuses, p.52 4. Butor, La Modification, p. 56 Pour l’entretien : Études d’ensemble ou éléments de synthèse : Le narrateur et son rapport au lecteur ; le genre romanesque, un genre libre ; la question de l’originalité dans le roman ; le choix d’un héros banal Autres lectures : Incipit de La condition humaine de Malraux, p. 142 ; incipit du Pilon de Ph. Desalmand ; le portrait de Mme Bouvillon dans Le roman comique de Scarron, p. 68, extrait de la préface des Liaisons dangereuses ; lecture cursive

Romaines, Boileau art poétique, Molière 1 er placet au roi 1664 SEQUENCE 4 : Bel ami, le héros dans le roman réaliste et naturaliste Objet d’étude : le réalisme et le naturalisme Objet méthodologique : le commentaire, la question sur un corpus de textes. Support : Bel ami SEQUENCE 5 : V. Hugo, Les contemplations, livre IV  Objet d’étude : La poésie romantique :La poésie romantique Support :Corpus de texte, fiche sur le contexte du romantisme, Les contemplations notamment livre IV pauca

d’interprétation Itinéraire 1: Le modèle héroïque du chevalier  Problématique: Comment est illustré le conflit intérieur? Il Tasso, La Gerusalemme liberata Corneille: Le Cid Le poème héroïque, le conflit du héros, le maniérisme Le baroque, la tragi-comédie, le conflit cornélien, le héros CLASSE IV Thématique culturelle 3: Le Classicisme Cadre historique et social de la seconde moitié du XVIIe siècle o Le Théâtre classique : la comédie et la tragédie Auteurs : Molière, Racine Le roman : Mme

Français Questions de corpus Ce corpus est composé de trois textes et d'un tableau. Le premier extrait "La chartreuse de Parme" de Stendhal parait en 1839 et nous relate la violence et l'horreur de la bataille de Waterloo a travers son personnage Fabrice Del Dongo. Le second est un extrait des "Misérables" de Victor Hugo écrit en 1862, qui nous présente la bataille de Waterloo comme un récit chevaleresque. Le dernier texte est extrait de la préface de "Cinq-Mars", roman de Alfred de Vigny paru

dissertation  - Méthode Définition  C'est un développement organisé (= plan) répondant à une question littéraire. Pour ce faire, on s’appuie sur une connaissance précise des œuvres (c'est-à-dire d’une part sur le corpus proposé avec la dissertation, d’autre part sur les corpus étudiés au cours de l’année et sur les lectures d’œuvres personnelles ou faites en classe. ) 1. Composition et présentation du devoir  La dissertation comporte - une introduction un plan (comportant 2ou 3 parties

  BAC BLANC DE FRANÇAIS 1ère Objet d'étude​ : le personnage de roman. Textes du corpus : ▪ ▪ ▪ ▪ Texte A - Honoré de Balzac, le chef-d'œuvre inconnu, 1832. Texte B - Victor Hugo, l'Homme qui rit, 1869. Texte C - Émile Zola, I Assommoir, 1877. Texte D - Marcel Proust, le Temps Retrouvé, 1927. ________________________________________________________________________  ÉCRITURE   I. Vous répondrez d'abord à la question suivante: Dans quelle mesure ces portraits prennent-ils appui sur le réel, dans