Corpus La Guerre En Question

« Rêver un autre monde pour tous occupe une part non négligeable de la littérature et de l’expression artistique ». Les rêves sont pour beaucoup d’entre nous, l’expression de nos souhaits, de nos envies et de nos fantasmes les plus profonds. Le corpus que nous allons étudier ci-dessous se compose de quatre écrits. Dans un premier temps, deux chansons se distinguent. La première de Charles Aznavour évoquant l’ambition de domination et de célébrité. Une de Téléphone, groupe musical, qui fait référence

Correction du devoir – Corpus sur la guerre Commentaire du texte de Maupassant. I- Montrez que la guerre est une réalité violente. 1. La violence du champ de bataille - champ lexical de la violence physique, de la cruauté * lexique de la destruction des biens - énumération de verbes "piller, brûler, ruiner, casser, voler" (§ 2 et 7) * lexique de la destruction des hommes – énumération de verbes "se ruer, égorger, violer, fusiller" * métaphores + hyperboles traduisant le carnage : "lacs de

à 45 => génération de l’entre deux guerres (historique) Génération krach (krach boursier) Génération des congés payés (social 1936) Au sein d’une mémé génération biologique, il y a une multitude de générations historiques, culturelles, sociales… 2. Quels sont les facteurs déclenchant permettant de baptiser plusieurs générations (historiques, sociales..) au sein d’une même génération biologique ? a) un élément marquant (population mondiale, traumatisant guerre) b) une personne célèbre et emblématique

1. Les raisons et les origines de la Guerre de Trente Ans 1618-1648 sont multiples, même si la première est l’opposition religieuse et politique entre catholiques et protestants luthériens ou calvinistes. D’autres ressortent : tentations hégémoniques ou d’indépendance, rivalités commerciales, ambitions personnelles, jalousies familiales, etc. À la suite de la prédication de Martin Luther (1483-1546), la Réforme se répand rapidement. De nombreuses principautés allemandes adoptent le protestantisme

CULTURE GENERALE Synthèse de texte Les adolescents de l’après guerre, une génération entre deux générations perdues. Ce corpus se compose de trois textes, et d’un document iconographique. Le premier d’Alfred de MUSSET La Confession d’un enfant du siècle traite de la mélancolie de la génération romantique, le second de Laurent JOFFRIN Mai 68 porte bien son nom, le troisième de WiNOCK, Histoire parle de la révolte de la jeunesse de Mai 1968. Le quatrième est une photo de Che Guevara de

savoir que la révolte englobe de nombreux sujets très controversés comme la guerre, le féminisme, ou encore les rebellions populaires. A titre d’exemple nous pouvons prendre la deuxième guerre mondiale, ou encore d’autres grands conflits qui fauchèrent nombre de vies humaines comme la guerre d’Algérie. Comment les poètes représentent-ils ce pourquoi ils écrivent des pièces poétiques aussi engagées ? Notre corpus est composé de neufs poèmes et chansons traitant de sujets parfois différents

Lire la question dès que vous avez votre sujet d’examen.  Sélectionner ainsi pendant votre exercice de synthèse ce que vous pourrez utiliser pour l’écriture personnelle.  Attention : Vous devez obligatoirement exprimer votre avis dans l’exercice d’écriture personnelle. (A l’inverse dans la synthèse qui est objective, vous n’exprimez jamais votre opinion.) I. L'ESPRIT DE L'EXERCICE  1. Que faut-il entendre par «écriture personnelle»?  Répondre de façon argumentée à une question relative

d’exemples Corpus ! Giono, Les Vraies richesses (le matérialisme, la réussite social à tout prix…) / essai La Fontaine, / « L’Huître et les plaideurs » (une justice expéditive), « Le Savetier et le financier »… (l’argent comme unique valeur) / fable Voltaire, Candide (la noblesse, la religion, le pouvoir royal, l’esclavage, la guerre…)/ conte philosophique Rimbaud, « Le dormeur du val » (guerre) / poésie Eluard, « Au nom du fron »t (guerre, nazisme…) / poésie Apollinaire, « La colombe… » (guerre) / poésie

Caractères Question Préalable: Dans la littérature, la Guerre est un sujet récurant .En effet ce corpus fédère 4 textes s'attelant sur une amplitude allant de 1750 à 1935, qui dénoncent la guerre. Le corpus comporte des texte de divers genres : un extrait des caractères de J de La B, un l'article de l'encyclopédie de 1750 à 1772, la définition de «guerre» dans le Dictionnaire philosophique de Voltaire et une pièce de théâtre. Il conviendra ici d'examiner par quels procédés littéraires la guerre est-elle

nous sont proposés dans le cadre de la question de corpus sont un article sur la «guerre» de Voltaire, écrit en 1764 ; «Le mal» d'Arthur Rimbaud, rédigé en 1870 ; «La guerre de Troie n'aura pas lieu» de Jean Giraudoux datant de 1935 et enfin une caricature paru dans Le Monde, de Plantu représentée en 1994. Ils ont pour points communs le sujet «La guerre», la question de l'homme. 1. A quels genres appartiennent ces documents ? Dans l'extrait de «Guerre» de Voltaire, il s’agit ici d’un article