Coordination SUD

des Grands : proposition relative introduite par « qu’ », expansion du groupe nominal « en exercice de contrebande ». * et hurler entre soi pour compenser : proposition infinitive coordonnée à la proposition principale par la conjonction de coordination « et ». De même, la proposition infinitive « pour compenser » est une circonstancielle de but. 3) Orthographe : « - Quoi, quoi, quoi, un « zombi » ? N’as-tu jamais entendu parrler des elfes, des gnomes, des fées, et feux follets ?! Eparrgne-moi

Cependant même lorsqu’un texte est préparé à l’avance, on retrouve des éléments permettant d’identifier son statut oral. Effectivement, on entend la conjonction de coordination « et » avec un « d » ce qui donne « ed » (00 :37). On retrouve aussi une mauvaise négation de la part de François Bayrou qu’il reprend immédiatement « que nous n’examinons là ; que nous examinons là » (00 :49). Quelques bafouillages sont également

« des tas de morts et de mourants » (l.14/15) comme s’il franchissait des collines. Cela donne réellement l’impression que le narrateur fait preuve de froideur face aux souffrances. Dans cette perspective, nous pouvons noter que la conjonction de coordination « ou » (l.27/28) établit un rapport d’équivalence entre « les membres palpitants », chair humaine qui manifeste encore quelques signes de vie et les « ruines », désastre de pierres et de bâtiments. (+Dévalorisation franche des victimes : « neuf

Anticipation Inversion : Consiste à changer l’ordre des propositions des termes. Ex : (Un grand homme pour un homme grand) Ellipse : Accélération du récit Asyndète : Forme d’ellipse qui supprime le lien logique. = Absence de conjonction de coordination. Allégorie : Suite de métaphores qui sous forme de descriptions ou de récit servent à communiquer une volonté abstraite. Ex : « La France est veuve » Pompidou Prosopopée : Lorsqu’on prête la parole à des êtres absents ou inanimés. Métalepses

fois par semaine. Leurs efforts seront toujours récompensés. Leur bel avenir est en jeu. Ces factures sont élevées, les leurs le sont encore plus. mais mes m’es/m’est Mets/met  cependant, toutefois → mais (conjonction de coordination)  tes → mes (déterminant)  m’étais/m’était → m’es/m’est (pronom me + verbe ou auxiliaire être)  sinon il s’agit de mets/met (verbe mettre) Il a plié, mais a résisté! L’attente lors de l’inscription a un peu fatigué mes nerfs

Jours, propose une analyse remarquable de sa prose. Une des caractéristiques du style de Flaubert, avec l’utilisation de la juxtaposition (parataxe) et l’usage de l’imparfait, c’est la façon particulière dont il se sert parfois de la conjonction de coordination " et ". Deux exemples ici : " et les plaques de lichen... " ; " et, assise sur le gazon... " Ainsi utilisée, cette conjonction permet le développement de tableaux, la pause dans une mesure rythmique au sein de la prose musicale flaubertienne

brisé définitivement le bonheur du couple, elle a rompu "l'équilibre du temps" au vers 8 et la mort apparaît omniprésente, envahissante, obsessionnelle. C'est la mort « qui vient » « qui va » cette opposition est introduite par la conjonction de coordination "mais" qui marque la rupture. Le vers 8 "La mort a rompu l'équilibre du temps" est en accord avec le titre du recueil "Le temps déborde", le temps s'est rompue laissant la mort déborder et prendre le dessus. Cette mort est personnifiée, elle "boit

un invincible courage… »). éléments négatifs(« ridicule en son maintien » « le nez pointu, le regard d’un taureau … ») et les éléments positifs, dans la deuxième partie de la phrase Dans les deux cas la bascule s’opère par la conjonction de coordination « mais ». Cette analogie dans la construction renforce le propos, les deux descriptions cherchent à concilier le plaisant et le sérieux. Dans un second temps nous analyserons quels sont les but de ce prologue. cette première page sert

Ni la mort, ni le cimetière ne bouleversent leur vie : aucun terme n’évoque la moindre sensibilité. C. Les questions du narrateur : par deux fois, le texte comporte des questions (v. 4, 10 et 11). Leur formulation insistante (conjonction de coordination « et », répétition familière du sujet « le père », « il », « le père ») suggère l’impatience du narrateur, ou son indignation devant une acceptation aussi passive de la situation. C’est une façon de souligner qu’il faudrait rompre, comme il le

persuader, il se met même à la place de celui qu’il cherche à persuader pour lui faire dire ce qu’il voudrait qu’il dise dans ce genre de situation. S’oppose à réponse courte : une phrase complexe coordonnées par un connecteur logique (conjonction de coordination) qui relit une phrase affirmative qui concède à son interlocuteur qu’il souffrirait de cette situation (comment peut-il en être autrement ?) et une phrase négative qui donne un jugement définitif et réaffirme la position initiale du Docteur. Prétérition