Convaincre Persuader La Bruyére

- Les contes : Présente des faits imaginaires et merveilleux qui ont une portée symbolique. (conte philosophique : il dénonce les fléaux et présente une société idéale). - Le portrait. Un étrange pays : La Bruyère : Notions : La bruyère : (1645-1696) Jean de la bruyère était de famille bourgeoise. Il fréquenta le collège des Oratoriens, puis fit des études de droit à Orléans. Devenu avocat. En 1684, grâce à Bossuet, il fut nommé précepteur du duc de Bourbon, petit-fils du Grand Condé

vous-même. La première des choses est donc de bien comprendre ce qu’est un texte argumentatif. Quelles sont ses bases (? fiche 34) ? • Argumenter, c’est d’abord chercher à agir sur l’autre pour emporter son adhésion. Deux voies s’ouvrent : convaincre l’autre, le persuader (? fiche 34). • Pour comprendre ou produire un texte argumentatif, il faut savoir différencier thèse soutenue, thèse réfutée ; ne pas confondre arguments et exemples ; reconnaître les types de raisonnements. Bref, savoir analyser un

époque, le sens se trouve infléchi du côté d’un récit à portée moralisatrice. C’est donc un petit récit accompagné d’une moralité, ‘ forme d’argumentation indirect’. L’apologue fonctionne donc sur ce modèle d’argumentation indirect, qui va tenter de convaincre son lecteur à travers un récit qui constitue sa majeure partie. Malgré tout argumentatif, notamment par l’appui d’une morale, il possède un double statut narratif et démonstratif, le ludique s’oppose au « docére ». Ainsi, la Fontaine écrit déjà

et XVIIIe siècles Questions (8 points) 1. Quelle est la cible commune visée dans les deux textes ? Quelles sont les critiques formulées par les deux auteurs ? (2 points) Ce sont les courtisans qui sont visés respectivement par La Fontaine et La Bruyère : ils sont désignés par les termes « Messieurs les Courtisans » (v.16), « la cour » (v.17), mais aussi par les impersonnels « chacun » et « on » dans la fable « Les obsèques de la lionne », et par les phrases « Ils ne sont pas les Satellites1 de Jupiter

m'en a rapporté'' l.2, précise que cela vient d'un témoignage. S'appuie sur le témoignage de Jean de Léry, envoyé par Calvin qui avait fondé une colonie au Brésil Utilisation de connecteurs logique, syntaxe, grammaire. '' A vrai dire'' l. 2, pour convaincre, '' tandis qu' '' l.7, locution conjonctive, pour opposé deux idées, '' Et pourtant '' l.11 précision supplémentaire. Logique cause/ conséquence, corrélats: '' Tellement.. que'' l.14. '' Il n'en reste pas moins que'' l.15 ajout. Marque la fin d'une

réponse sera développée en une vingtaine de lignes et s’appuiera précisément sur les extraits. 7) En quoi ces extraits peuvent-ils être qualifiés de réalistes ? Votre réponse sera organisée et s’appuiera précisément sur les extraits. CONVAINCRE, PERSUADER, DELIBERER : LES FORMES ET LES FONCTIONS DE L’ESSAI, DE LA FABLE ET DU CONTE PHILOSOPHIQUE 1) Reformulez la leçon ou l’enseignement le plus important transmis par chacun des textes du corpus. Vous justifierez brièvement votre réponse

Texte B (Gnathon) Auteur : La bruyère (1645-1696) Argumentation indirecte Personnification de la nourriture Réification de l’homme face à la nourriture Le rapport de Brodeck Auteur : Claudel (1868-1955) Date : 2007 Argumentation indirecte Pitié (pr les déportés)/ terreur (femme direct. Du camp) = les 2 embryions que procure le Tragique (registre) Tragique : ety. Chant du bouc fête honneur Dionysos = Dionysies Cérémoniale monstrueux (a-b) a)Répétitif

Lyce Flix Esclangon de Manosque / Anne scolaire 2014-2015 / Premire S4 Devoir de franais No 03 Lundi 3 novembre 2014 Objet dtude La question de lhomme dans les genres de largumentation Documents LA BRUYERE Du souverain ou de la rpublique, Les Caractres (1688) DAMILAVILLE, article Paix, LEncyclopdie , (1750-1772) VOLTAIRE, article Guerre, Dictionnaire philosophique portatif, 1764 GIRAUDOUX La Guerre de Troie naura pas lieu (1935) QUESTIONS (4 points) Que dnoncent ces textes (0,5 point) Vous analyserez

1ère STMG 2014-2015 SEQUENCE N° 1 : Des mots pour s’indigner Objets et perspective d'étude : La question de l’homme dans l’argumentation L'argumentation : convaincre, persuader et délibérer (formes et fonctions de l’essai, du dialogue et de l’apologue) Un mouvement littéraire et culturel européen du XVIIIe siècle : le siècle des Lumières L'étude de l'argumentation et des effets sur les destinataires Problématique  Comment les différentes formes d'argumentation peuvent-elles se mettre au

C'est ce que nous appelons la litterature engagée.Ainsi nous pouvons nous demander si, mettre leur art au service d'une cause, et la le rôle majeur de la litterature. Il est vrai que généralement un bon ecrivain arrive facillement a nous convaincre ou persuader grace a ces ecrits, aux idées qu'il defend . Cependant, ce n'est pas la le seul et unique rôle de la litterature. I) Tout d’abord qu’est-ce que la littérature engagée ? Un écrivain engagé pense que la littérature sert en grande partie à