Convaincre Persuader Et Délibérer Jean De La Fontaine

veillerez à employer un niveau de langue approprié aux personnages et à la situation. Objet d’étude : convaincre, persuader, délibérer. 2003 (session de septembre) : textes Texte A : Jean de La Fontaine : « Le lion s’en allant à la guerre » (Fables, Livre V, fable XIX, 1668) Texte B : Jean de La Bruyère : « Du Souverain » (Les Caractères, fragment XXIX, 1688) Texte C : Jean Anouilh, Antigone, extrait (1944) Vous choisirez un contexte précis et, à la manière imagée des textes du

corpus. Vous veillerez à employer un niveau de langue approprié aux personnages et à la situation. Objet d’étude : convaincre, persuader, délibérer. 2003 (session de septembre) : textes Texte A : Jean de La Fontaine : « Le lion s’en allant à la guerre » (Fables, Livre V, fable XIX, 1668) Texte B : Jean de La Bruyère : « Du Souverain » (Les Caractères, fragment XXIX, 1688) Texte C : Jean Anouilh, Antigone, extrait (1944) Vous choisirez un contexte précis et, à la manière imagée des textes du corpus

privilèges fiscaux, et qu'il tenta d'amadouer en expulsant les jésuites, rendus responsables de la bulle Unigenitus. Triomphante, la robe n'hésita plus alors à faire montre de fanatisme. C'est dans ce contexte politique que survint l'Affaire Calas: Jean Calas (1698 -1762), un négociant protestant de Toulouse, avait, pour préserver sa réputation, maladroitement tenté de dissimuler le suicide de son fils. Accusé par ses concitoyens d'avoir tué son enfant pour l'empêcher de se convertir au catholicisme

« L’acteur, comme l’orateur, cherche à convaincre. » Constantin Stanislavski La dissertation littéraire comme projet logique « Rien n’est stupide comme vaincre ; la vraie gloire est convaincre. » Victor Hugo, Les Misérables Dim Mohamed La dissertation littéraire comme projet logique Dédicace : Nous dédions cet ouvrage aux personnes dont les noms suivent :        M. et Mme Mbozong Philippe. Dr Denis Pompidou F . Dr Jacques Evouna. M. Tekeng Denis. Telefo Arno

ferons le reste. Séquence 1 : Les Fausses Confidences (1737) de Marivaux. Objet d’étude : Le théâtre du XVIIème au XXIème siècle. Parcours associé : théâtre et stratagème. Texte 2 de l’œuvre intégrale : acte II, scène 13. ARAMINTE, d’un air délibéré. − Il n’y en aura aucune, ne vous embarrassez pas, et écrivez le billet que je vais vous dicter ; il y a tout ce qu’il faut sur cette table. DORANTE. − Et pour qui, Madame ? ARAMINTE. − Pour le Comte, qui est sorti d’ici extrêmement inquiet, et

en vers, faisant | |HATIER Annabac 2007 |une large part au rêve et à l’imaginaire, à la manière d’Aloysius Bertrand. Vous | |HACHETTE Annales Bac 2009 |écrivez à un éditeur pour le convaincre de publier cet ouvrage et défendre votre | |HACHETTE Annales Bac 2008 |démarche poétique. | |HACHETTE Annales Bac 2007 |

Objet d’étude : L’argumentation, Convaincre, Persuader, Délibérer Sujet 2 : Pensez vous que les modes plaisants (humour, caricature, ironie) soient toujours des stratégies efficaces pour dénoncer les abus ? Chaque société est victime d’abus. Ceux ci sont plus ou moins importants, nombreux, et varient selon les époques, mais beaucoup de ces excès et de ces injustices sont intolérables. De nombreux artistes ont choisi de défendre une cause à travers leurs œuvres. Les écrivains engagés

Examen blanc du 1er trimestre 1ère S2 OBJET D’ETUDE : CONVAINCRE, PERSUADER, DELIBERER DOCUMENTS A - Jean-Jacques Rousseau, Les Confessions, livre III (1782) B – Denis Diderot, Jacques le Fataliste et son maître (publié en 1796) C – Raymond Queneau, Battre la campagne (1968) ECRITURE I) Vous répondrez d’abord à la question suivante (4 points) : En quoi ces trois textes argumentatifs s’appuient-ils sur un registre comique ? II) Vous traiterez ensuite l’un de ces sujets (16 points) : Sujet 1 : Commentaire

SEQUENCE 1 - FORCE ET FAIBLESSE Objets d'étude → L'argumentation : convaincre, persuader, délibérer La Poésie Support des lectures analytiques → Fables PROBLEMATIQUE → Comment séduire et divertir tout en instruisant ? Lecture Analytique n°1 « Le Rat et l'Éléphant » 2 G.N dont la construction est identique [ Un rat des plus petits] ≠ [ Un éléphant des plus gros] NOM + Adj.qual SUPERLATIF Le superlatif « des plus gros » est placé en « rejet » sur le vers 12. → qui

faudrait alors un volume au moins par journée, pour énumérer les multitudes d'incidents insignifiants qui emplissent notre existence. Un choix s'impose donc, ce qui est une première atteinte à la théorie de toute la vérité. » Maupassant, Pierre et Jean, préface, 1888 Le romancier retravaille et modèle la réalité en fonction de sa vision du monde : le miroir qu'il utilise pour refléter le monde réel est, par essence, déformant. L'idéal d'objectivité et de description scientifique du monde apparaît