Contre Révolution Néoclassique

s'opèrent lentement sur fond de crises et de ruptures qui reviennent avec une surprenante régularité tous les vingt ans. Deux empires (1803-1814; 1852-1870), trois monarchies (1815-1824; 1825-1830; 1830-1848), deux républiques (1848-1852; 1870), trois révolutions (1830, 1848, 1871), cette liste simplement numérique récapitule un siècle de vives turbulences dans l'histoire d'un pays en route vers une réconciliation nationale. C'est également sous ce siècle qu'a lieu un véritable réveil de la création littéraire

fournit les matières premières Mesures préconisées -critique des mesures protectionnistes au profit du libéralisme : liberté abolit les monopoles => ↑ la productivité -demande la liberté de l'industrie et la liberté du travailler => veille de la révolution -critique de l'interventionnisme dans le mercantilisme Conception de l'économie -existe des lois (croissance ne vient que de l'agriculture) : le droit mène à bien des politiques économiques PARTIE 1 : LES CLASSIQUES Chapitre 1: Adam

vont développer une théorie qui suppose que l’individu rationnel recherche le maximum de satisfaction ou d’utilité lorsqu’il est placé devant un choix de consommation. On va essayer de maximiser la satisfaction. Ces auteurs sont à l’origine de la révolution marginaliste parce qu’avec leur théorie ils vont aboutir à l’idée d’utilité marginale c’est-à-dire de la dernière utilité consommée. Ils supposent que l’individu est capable de mesurer par un indice quantitatif précis l’utilité qu’il retire de la

LE MODELE NEOLIBERAL ET LA « GRANDE CRISE »OUVERTE EN 2007 Les ressorts du modèle néolibéral : racines de la grande crise de 2007 ? Pour commencer : Un contexte doctrinal bien particulier Héritiers de l’école classique le courant néoclassique s’il prend ses racines dans ce courant, va bien plus loin sur plusieurs postulats de base et sur la manière même de concevoir l’économie. dès la fin du XIXème siècle avec L.Walras Equilibre général (1834-1910), 1874. L’équilibre général : en CPP

Jacques Louis David Né en 1748-1825 chef de file du courant néoclassique, il fut le père de toute l’école moderne selon Lacroix même si il fait partie du romantisme. Il se caractérise par une certification des formes, retour vers Poussin, peinture éthique, d’actualité et qui met en valeur les vertus morales, une peinture éducative. Recherche des figures idéales et vraisemblables, précède l’invention de la peinture. Il est issu d’une famille de négociant, son père vend des rubans et parallèlement

schéma, l'on peut distinguer les deux grands courants de pensée économique: théorie néoclassique (fondements théorique du libéralisme) et théorie keynésienne (fondements théorique de l'interventionnisme). Théories qui divergent au niveau de l'analyse des résultats macroéconomiques: analyse du chômage différente. Pour les néoclassiques, chômage du à un salaire réel excessif. Pour les keynésiens, °°°... Néoclassiques: inflation = production monétaire excessive. Keynésiens: inflation salariale = croissance

...... 2 Premiers affrontements, ou la recherche d’une économie plus ouverte sur l’histoire........... 2 Une coupure croissante de l’économie pure par rapport à l’histoire – les marginalistes .... 3 Un savoir économique axiomatisé : la théorie néoclassique standard contemporaine ......... 4 3. L’économie, une science ? Analyse de l’économie selon Hicks ..................................... 4 Une conception de l’économie comme boîte à outils... ....................................................

I - Le romantisme Ce mouvement se développe dans le sillage de la Révolution de 1789 dont l'un des acquis a été la Déclaration des Droits de l'Homme et du Citoyen. Définition : Le Romantisme est un mouvement littéraire qui prône de laisser largement place à l'expression des sentiments et des sensations en abolissant les règles strictes de la littérature classique. Il propose de jouer sur les contrastes, sur l'opposition du beau et du laid, du sublime et du grotesque. Il préconise la liberté

------------------------------------------------- Macroéconomie Semestre 4 ------------------------------------------------- Introduction générale : macroéconomie néoclassique et macroéconomie keynésienne. Microéconomie : c’est l’étude des comportements individuels des acteurs économiques, on étudie les comportements d’un consommateur, d’un travailleur, d’un producteur, et on les fait se rencontrer sur des marchés (de biens et services, du travail, du capital). Macroéconomie : c’est l’étude

historiques. La glorieuse Révolution de 1688 peut en constituer le premier jalon1, mais pour l’historiographie française, la période charnière qui correspond à la fin du règne de Louis XIV (1643-1715) est comme sa gestation2. La Révolution française en marque le déclin. Certains historiens, en fonction de leur objet d'étude, privilégient une chronologie plus ou moins large (1670-1820)3. Pour les arts plastiques, il couvre la transition entre les périodes classique, rococo et néoclassique, et pour la musique