Contexte Historique France 1944

modalisation p.326 Séance 13 : Louise la confidente Séance 14 : L’aveu  La révélation du secret: de L’idylle à l’exode Séance 15 : L’identité juive Séance 16 : OL : Substituts nominaux et pronominaux Séance 17 : Internet / B2i/Histoire : Le contexte historique (mots croisés) Séance 18 : Ecriture : Argumentation : Pensez-vous qu’on puisse dire d’Un secret que c’est un livre (et un film) sur la Shoah ? Séance 19 : L’image et la place du chien dans le roman et dans le film Séance 20 : Conclusion

donc les documents suivants : 1- Intervention filmée de Pétain en juin 1941 (Jalons - transcription du discours jointe) 2- Film d’actualités sur les attentats « terroristes » en 1944 (Jalons) 3- Film d’actualités évoquant la célébration des « martyrs » en octobre 1944 (Jalons) 4- Affiche de Simo sur Chateaubriant (1944) 5- Article de Jean-Pierre Azéma dans la revue l’Histoire (avec quelques coupes et séparé en 2 éléments distincts par nos soins) 6- Extraits d’un article d’historiens dans Le

L’AFFICHE ROUGE, PROPAGANDE ALLEMANDE EN FEVRIER 1944 UNE COULEUR ROUGE ET UNE POINTE TRIANGULAIRE Mise en page agressive qui veut faire peur et souligne l’aspect criminel des résistants arrêtés. DES PHOTOS DE RESISTANTS ARRETES AVEC LEURS NOMS NATIONALITES ET ACTIVITES. La consonance étrangère des noms, les qualificatifs de juifs, communistes, Arménien, Hongrois… voudraient faire croire que la plupart des résistants ne sont pas Français. DES PHOTOS D’ATTENTATS ET D’ARMES Volonté d’apporter

La France dans la Seconde Guerre mondiale Pour la France le second conflit mondial commence par une « drôle de guerre » suivie d'une défaite brutale et totale. En découle l'occupation militaire d'abord partielle, puis complète du pays par l'Allemagne. Dans ce contexte, le maréchal Pétain à Vichy et le général de Gaulle à Londres incarnent deux conceptions opposées de l'attitude à adopter. Dans quel contexte le régime de Vichy naît-il? Comment la Résistance s 'organise-t-elle ? Quelle est l'ampleur

democratiques. Les memoires d'Etat ( CDG) sont ecrit par des chefs d'Etat etc...l'objectif est de fonder la memoire collective, on donne une vision de l'histoire. Il raconte l'histoire de l'unite nationale ( identification de l'action individuelle a la france). Les memoires d'epee sont ecrits par des austocrates( cardinal de Retz) , des gens qui veulent retablir une certaine verite, tentative de reconquete devant la posterite de ce qui a ete perdu. Les memoires de cours sont le miroir de la cour ( Chateaubriand

 Sommaire I- Antigone de Jean Anouilh 2 1 Fiche signalétique d'Antigone: 2 1.1- Le contexte historique : 2 1.2-  Présentation de la pièce : 4 1.3-  Structure de la pièce : 4 1.4-  Les personnages de la pièce 6 a) Antigone : 6 b) Ismène : 7 c) Créon : 7 d) Les gardes : 8 e) Hémon : 9 f) Eurydice : 9 g) Le Page 10 h) La Nourrice : 10 2  Jean Anouilh : 10 I- Antigone de Jean Anouilh II-  Fiche signalétique d'Antigone: Le texte de référence est celui publié par les Éditions

L’affiche Rouge Présentation de l’œuvre : Titre L’affiche rouge Nature Il s’agit d’une affiche Identification Il s’agit d’une affiche de propagande Commanditaire Le parti nazi Date de parution Le 22 février 1944 Contexte historique : Il s’agit d’une affiche de propagande sorti le 22 février 1944 le lendemain de l’exécution du groupe manouchian. Cette affiche a été placardée à 15 000 exemplaires dans les lieux publics pendant la période de l’Occupation allemande, au moment du procès puis de la condamnation

bolchevique ), organisme de propagande franco- allemand Date de création : 1944 Dimensions : 123 cm de hauteur et 82,5 cm de largeur Technique : Collage, montage de photo Lieu de conservation : Musée de l'armée (paris) Contexte historique L'affiche rouge est placardée le 21 Février 1944 en 15 mille exemplaires sur les murs de Paris. Elle a été réalisée suite a l'assassinat du général Ritter ( chef du STO en France )par le réseau Manouchian et fait partie d'une campagne du gouvernement de Vichy

Puis, dans un second temps,  nous allons découvrir, à travers l’histoire, la remise en question masculine sur les capacités des femmes, les arguments avancés pour refuser ce droit et donc la raison d’une mise en place tardive. I) Le contexte historique et la loi On rencontre les premiers votes féminins de l'Histoire en Corse, au temps où l'île était sous souveraineté génoise : les femmes votent en effet au XVIe siècle dans les assemblées locales et leur droit est confirmé par la Constitution

REPERES HISTORIQUES DE 6ème Illustrations Dates IIIème (3 ème ) millénaire avant JC VIIIème (8ème) siècle avant JC Repères Les premières civilisations (en Mésopotamie, dans le croissant fertile, entre Tigre et Euphrate) Homère aurait écrit les poèmes de l’Iliade et de l’Odyssée racontant la guerre de Troie et le difficile retour du héros Ulysse sur son île Ithaque Fondation de Rome : Selon la légende, Rome fut fondée par Romulus et Remus, qui dans leur enfance, auraient