Contexte De Négociation Bts Ci

DESCRIPTIF DE L’UNITE COMMERCIALE I. Contexte géographique. I. 1. Zone de chalandise. Cette zone de chalandise est déterminée selon des courbes isochroniques : De 0 à 12 minutes : Zone primaire : ville principale Montlhéry. Habitants total de la zone : ≈ 23 000 hbts. De 12 à 35 minutes : Zone secondaire : ville principale Evry. Habitants total de la zone : ≈ 150 000 hbts. De 35 à 50 minutes : Zone tertiaire : ville principale Paris. Habitants total de la zone : ≈ 2 500 230 hbts. Les principaux concurrents

Conception d’un plan d’actions promotionnelles, * Campagne de fidélisation de la clientèle, * Adaptation locale de l’offre (avec recherche de fournisseurs), * Analyse de la gestion des approvisionnements, * Préparation de négociations avec des fournisseurs, * Préparation et participation à une opération de recrutement, * Préparation et participation à une action de formation * Préparation et participation à une action d’animation d’équipe, * Mise en

logistique, marketing, la communication … I. Historique de la fonction RH La GRH n’a pas toujours existé elle s’est progressivement implantée et développée sous l’influence d’acteur dans des conditions économique et managériale spécifique et des contextes varies de l’entreprise. Phase 1 : la phase de gestation fin 19e siècle – 1ère GM 1) Fonction quasi inexistante A la fin du 19e siècle la fonction « personnel » n’est pas encore identifiée. Pour autant une réglementation sociale se développe

MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION NATIONALE BTS Assistant de manager Document d’accompagnement Mai 2008 SOMMAIRE PREMIERE PARTIE - PRESENTATION GENERALE DU DIPLOME ........................5 I – Le profil de l’assistant de manager ............................................................................................................................. 5 II – La structure du référentiel............................................................................................................

------------------------------------------------- Dossier support à l’épreuve E51 – Activités de prospection à l’international dans un contexte interculturel Stage effectué dans l’entreprise AsiaBio du 3 mai au 26 juin 2010 B.T.S. COMMERCE INTERNATIONAL SESSION 2011 Introduction Le CCF E51 repose sur le stage de prospection clientèle dans un contexte interculturel effectué à la fin de la première année de BTS Commerce International. Il s’agira d’étudier et d’analyser les activités de prospection réalisées lors de

MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION NATIONALE BTS Assistant de manager Document d’accompagnement Mai 2008 SOMMAIRE PREMIERE PARTIE - PRESENTATION GENERALE DU DIPLOME ........................5 I – Le profil de l’assistant de manager ............................................................................................................................. 5 II – La structure du référentiel............................................................................................................

MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION NATIONALE BTS Assistant de manager Document d’accompagnement Mai 2008 SOMMAIRE PREMIERE PARTIE - PRESENTATION GENERALE DU DIPLOME ........................5 I – Le profil de l’assistant de manager ............................................................................................................................. 5 II – La structure du référentiel...........................................................................................................

bac + 4 accèdent parfois à des postes d'adjoint de directeur stagiaire. Ils sortent de grandes écoles ou de filières universitaires spécialisées : • bac+2 Maîtrise de science de gestion (MSG) et Maîtrise de sciences économiques BTS action commerciale BTS force de vente DUT techniques de commercialisation Brevet consulaire Commerce et distribution des ECD Plusieurs IPC (instituts de promotion commerciale) acceptent des étudiants en formation initiale. • Diplôme d'ingénieur-maître commerce

effectuer de fréquents séjours linguistiques et culturels, à titre individuel ou dans le cadre des programmes d’échanges ERASMUS. Objectifs de la licence :Outre les connaissances décrites ci-dessus, la licence de LEA vise les compétences suivantes : Communiquer dans deux langues étrangères en tenant compte du contexte culturel, utiliser les connaissances acquises en gestion, économie, droit, informatique, techniques de traduction, pour valoriser les compétences linguistiques vers des métiers à l’international

| | |Rédigé par |Costeraste Lucie | | | |Etudiante BTS MUC | | DIFFUSION (dernière page du document) |Nom |Sigle/SOCIETE |Nb |Nom