Contexte Culturel De 1820

en Angleterre et en Allemagne, des écrivains dits préromantiques réagissent contre le rationalisme du siècle des lumières (autour de 1795). Entre 1820 et 1830, romantique va supplanter le mot romanticisme inventé par Stendhal (avec un sens plus large que romantisme). Romantisme désigne un art, une pensée et un état caractéristiques de l’époque 1820-1850. Le romantisme apporte de nouvelles conceptions artisitiques. Ce qui entraine donc une rupture avec le classicisme - Les écrivains du XVIIIe

Depuis 1789 : bouleversements économiques, sociaux et politiques. Pourquoi peut-on parler de Belle époque ? I)Un régime politique stable : La III° république (1870-1940) A) La naissance de la III° république Elle se forme dans un contexte difficile : Guerre de 1870, opposant Prussiens à Frs, se forme le 4 septembre 1870 après l'emprisonnement de Napoléon III un gouvernement provisoire, qui se met en place pour proclamer la 3eme Rep. Mais soulèvements des parisiens : La commune → Guerre civile

admises". I. LES PREDECESSEURS Entre 1820 et 1850, la peinture française connaît de grands mouvements artistiques : les romantiques, les réalistes et les naturalistes. Sous l'influence des paysagistes britanniques comme Turner, le paysage devient un genre à part entière dans la peinture française. II. LE CONTEXTE Les futurs impressionnistes grandissent dans une France dirigée par le régime autoritaire de Napoléon III dont la politique culturelle est axée sur la grandeur de l'Empire. C'est

déclaration se cachait en fait une entente entre les trois souverains sur des principes réactionnaires, c’est-à-dire hostiles à toute forme de remise en cause des idéologies conservatrices au pouvoir dans les monarchies absolues. Les congrès de 1818, 1820, 1821 et 1822 furent autant de mises en œuvre - et de mise à l’épreuve – des principes de concertation décidés à Vienne. Au congrès d’Aix-la-Chapelle qui eut lieu en 1818, la Russie voulut renforcer la Sainte-Alliance et la Quadruple alliance (c’est-à-dire

ceux des gloires militaires, étaient irrémédiablement déçus. 2.2 | | Fréquentation du Cénacle | Il tira profit du temps libre que lui laissait la vie militaire pour lire — notamment Byron — et faire ses débuts dans la carrière des lettres. En 1820, il fut introduit au sein du Cénacle, groupe littéraire qui s'attachait à définir les idées du romantisme naissant. Il se lia d'amitié avec Victor Hugo, qui fit paraître ses premiers poèmes dans sa revue, le Conservateur littéraire, dès 1822. C'est

LES IMMIGRANTS I - Avant la première guerre mondiale (1820 à 1914) a) causes de l'immigration + ce qu'ils cherchent Allemands, polonais, juifs, italiens, espagnols, suisses, belges... gros besoin au niveau agricole, des mine et industrie naissante qui amène bcp de migrants (svt temporaires) : FRANCE EN PERIODE DE REV INDUSTRIELLE ET POLITIQUE France = terre de liberté à cause des rév => attire les bannis de l'europe cherchent travails (sidérurgie, textile...), intellectuels

principal pôle d'immigration , nous assistons à une migration massive d'Européens . En effet , entre 1820 et 1920 ceux-ci accueillent plus de 34 millions de migrants venus du monde entier. Ils arrivent en plusieurs vagues. Tous d'abord les anglo-saxons , puis les irlandais , ensuite les juifs (principalement d'Europe de l'Est) et enfin les italiens . Les causes de leurs départs sont multiples. Le contexte économique en Europe ( la révolution industrielle ) participe grandement à cette élan. En effet

toujours été très attirée par les arts, et en particulier par ce mouvement de peinture. En effet, j’ai suivi des cours de dessin-peinture durant cinq ans et j’ai ainsi eu l’occasion de renforcer mes connaissances sur les techniques et composantes culturelles. L’impressionnisme se distingue des autres mouvements de peinture par sa palette de couleurs vives et ses scènes concrètes de la vie quotidienne de l’époque qui confèrent un ton chaleureux aux différentes toiles. INTRODUCTION : L’impressionnisme

du romantisme, de son contexte et des thèmes majeurs de cette époque. D’abord, on va situer le romantisme par rapport à son contexte historique, politique et social. Ensuite, nous parlerons de l’environnement littéraire ainsi que des thèmes et oeuvres les plus représentatifs du mouvement. Plus tard, nous lirons un extrait d’Alfred de Musset et à la suite nous approfondirons avec l’analyse du texte. Pour finir, nous conclurons avec notre interprétation du texte. Contexte Le Premier empire:

- Etude d’un mouvement littéraire, le Romantisme Objectif de la séquence - S’approprier la notion de mouvement littéraire et culturel. Le Romantisme est un mouvement riche dans tous les domaines artistiques, qui se démarque du mouvement précédent – les Lumières – et qui revendique sa spécificité à travers toute une génération d’artistes. - Se familiariser avec un contexte  : les années 1790-1850 sont au programme d’histoire de la classe de seconde, ce qui permet une approche pluridisciplinaire. -