Contexte D écriture D Andromaque

délibèrent sur la guerre et son utilité. Dans le camp des pacifistes, il y a Andromaque, Hector et Hécube, dans le camp des bellicistes, il y a Démokos, Priam, Pâris, Busiris, le géomètre, les vieillards et Oyax. Entre les deux, il y a Ulysse, Cassandre et Hélène. 4/ Même si la pièce fait référence explicitement à la guerre de Troie, elle traite implicitement de l'entre 2 guerres. 5/ l'écriture de Giraudoux est une écriture poétique riche en métaphore qui rejoint l'écriture des grandes tragédies

n'aura pas lieu, 1935 La scène se passe dans l'Antiquité. Les Grecs assiègent la ville de Troie. Des négociations sont encore possibles pour éviter l'assaut et la guerre. Andromaque, belle-fille du roi de Troie, Priam, et épouse d'Hector, lutte de toutes ses forces contre l'idée même de la guerre. ANDROMAQUE - Mon père, je vous en supplie. Si vous avez cette amitié pour les femmes, écoutez ce que toutes les femmes du monde vous disent par ma voix. Laissez-nous nos maris comme ils

distancie la réalité du siècle, qui est la montée du péril de la deuxième guerre mondiale. Cette distance lui permet d'analyser un thème qui guide toute son oeuvre de Siegfried à Electre. Ce passage intervient à la scène IV de l'acte I, soit alors que Andromaque qui croît encore au pacifisme d'Hector a été envoyée par celui-ci pour avoir un entretien avec Priam pour défendre la paix. Cependant, le pessimisme et la réalité de la guerre gagne l'acte II. On est ici face à une scène d'argumentation où la parole

C'est une scène d'inceste osée, et inventée par Cocteau Intro Andromaque Jean Racine, grand dramaturge classique français du XVIIème siècle est l'auteur d'Andromaque. Grâce à cette tragédie en cinq actes, écrite en 1667, Racine devient célèbre. Andromaque, titre éponyme, fait référence à la guerre de Troie, se rapportant aux anciens. A cette époque, le classicisme triomphe. L'extrait proposé est situé dans l'acte III, scène 8. Andromaque entretient une discussion avec Céphise, sa confidente. L'héroïne

I Table des matières 1 Résumé d’Andromaque de Racine (1667) ................................................................................ 2 2 Pièce/scène ................................................................................................................................ 3 2.1 Éléments de fond ............................................................................................................... 3 2.1.1 Les personnages ..................................................

: J. RACINE, Britannicus, mise en scène de B. Jaques-Wajeman, 2004 194 194 195 195 Corpus ⁄ ¤ ‹ › ∞ 6 ‡ EURIPIDE, Les Troyennes, 415 av. J.-C. P. CORNEILLE, Horace, IV, 5, 1640 P. CORNEILLE, Cinna, III, 4, 1642 J. RACINE, Andromaque, III, 6, 1667 J. RACINE, Bérénice, IV, 5, 1670 J. ANOUILH, Antigone, 1944 OUVERTURE CONTEMPORAINE J.-P. SARTRE, Les Troyennes, 1965 OUVERTURE CONTEMPORAINE 196 198 201 204 206 208 209 Pour argumenter : Faut-il montrer la violence

601-101 Hiver 2014, groupe 4 DÉPARTEMENT DE LITTÉRATURE ET DE FRANÇAIS Plan de cours Écriture et littérature. Littérature française du Moyen Âge à 1899 Pondération : Théorie : 2 MANON PLANTE Pratique : 2 Étude personnelle : 3 BUREAU  poste  courriel C-281 7444 mplante@cegepsl.qc.ca PÉRIODE DE DISPONIBILITÉ AUX ÉTUDIANTS Disponibilités LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI 10h00 à 11h00 10h00 à 12h00 --- 14h00 à 16h00 *11h30 à 12h30 CONTENU Premier d’une séquence de quatre

“ Une observation méthodique d’exemples “ “ fournis par les œuvres et textes ” ? Pourquoi, sinon qu’on ne respecte pas les textes et leur écriture, faire systématiquement le contraire, sous prétexte d’une “ transposition ”( “ En Seconde, on incite en particulier les élèves à imiter, transformer et transposer ”, BO, Le Français en classe de Seconde, Ecriture.) qui autoriserait toutes les opérations ? Pourquoi massacrer les “ exemples ” ? On voit en effet les manuels constamment négliger les caractéristiques

La guerre en question à travers l’expressionnisme * Otto Dix, La rue de Prague, 1920 * Georg Grosz, Explosion, 1917Lecture d’images : le contexte historique des Lumières * Ridicule, P. Leconte, 1997 | Activités proposées à la classe | Activités de synthèse : * Le contexte historique des Lumières * Synthèse sur l’argumentation * Le contexte historique des Lumières * L’esprit des Lumières : Ridicule, P. Leconte, 1997 * L’expressionnisme dans les arts : une forme de résistance |

quant aux chances qu'ont les hommes de bonne volonté de se faire entendre en pareilles circonstances (ici Hector), Giraudoux présentait les événements qui allaient bouleverser le monde en 1940. Mais si la pièce peut être replacée dans un contexte historique, son écriture, sa parenté au thème antique ainsi que la distance par rapport au modèle et aux événements en font une pièce actuelle. Elle est d'abord une mise en garde, un avertissement. Selon Giraudoux, le malheur réside dans le fait que ce ne sont