Contexte Culturel De 1820

notre compréhension du monde est toujours relative à notre propre point de vue subjectif.Sujet : Le mouvement transcendentaliste était un mouvement intellectuel et philosophique qui a émergé aux États-Unis dans les années 1820 et 1830 . Il a été fortement influencé par les idées de Kant, notamment sa conception de l'intuition et de la subjectivité, ainsi que par le romantisme européen . Les transcendentalistes cherchaient à s'éloigner

définitions historique et esthétique, le sens du terme « classique » a été étendu jusqu’à désigner tout écrivain dont l’œuvre semble propre à être étudiée dans les écoles pour y servir de modèle. Dans un sens encore plus large, est classique toute œuvre culturelle qui est devenue une référence: on dit ainsi couramment de tel film qu’il est un classique. Chaque littérature a ainsi ses écrivains classiques. Il existe par ailleurs des périodes littéraires qualifiées de classiques : « classicisme de Weimar »

la mentalité antique et classique, d'inspiration païenne et d'origine gréco-latine. » Il est en réaction contre le classicisme jugé trop rigide et le rationalisme et l'anticléricalisme de la philosophie des lumières du XVIIIème siècle Contexte historique et origine Ce mouvement se développe en même temps que Révolution de 1789 dont l'un des acquis a été la Déclaration des Droits de l'Homme et du Citoyen. .Quelques thèmes apparaissent de façon récurrente chez les auteurs romantiques

Nerval, Alexandre Dumas, Alfred de Vigny, Alphonse de Lamartine et Jacques Michelet. Les limites chronologiques du Romantisme qui sont fixées sont aléatoires car il a continué à influencer la littérature française durant tout le XIXème siècle. LE CONTEXTE Ce mouvement se développe dans le sillage de la Révolution de 1789 dont l'un des acquis a été la Déclaration des Droits de l'Homme et du Citoyen. I - Le poids de la Révolution La Révolution de 1789 est un mythe pour les écrivains romantiques

infirmière et à une connaissance de cette pratique. a) Florence Nightingale 1820-1910 Née de famille riche de la haute société britannique ouverte aux idées libérales et réformatrices. Elle reçut une éducation très complète. Très jeune elle comprend qu’elle désire devenir infirmière, mais ses parents s’y opposent car cela ne convenait pas à une personne de son rang. En 1849, alors âgée de 29 ans, elle effectue divers voyages culturels (Egypte, Grèce), à son retour elle s’arrête en Allemagne où elle fait

carrefour humain et géographique où cohabitent et interfèrent trois grandes civilisations : une négro-africaine, une arabo-musulmane et une occidentale. La part francophone de son identité est née de l’héritage culturel laissé par sa rencontre avec la France. Si cette affinité culturelle explique en partie la présence du pays dans la communauté francophone, son attachement à la Francophonie est lié aussi à la figure emblématique de Léopold Sédar Senghor et à sa représentativité diplomatique et symbolique

la pension et de ses pensionnaires. Extrait 1 : « Du début jusqu à…. écrire son nom sur un monument vierge ». Langue -Lexique neutre. Valorisant et dévalorisant. Capacités -Elaborer une courte fiche biographique.. - prendre connaissance du contexte culturel, politique et sociohistorique de l’œuvre. - Connaître le mouvement réaliste. - Reconnaître les personnages et le cadre spatio-temporel de l’histoire. -L’ironie Activité orale et travaux encadrés Production écrite -Recherche documentaire

LE ROMANTISME Définition : mouvement artistique et littéraire européen conçu comme une rupture avec les règles de l’esthétique classique. Amorcé dès la fin du XVIII ème siècle avec Jean-Jacques Rousseau, il domine les années 1820-1850. Thèmes :

géographie 32 Chapitre III – La naissance de la géographie scientifique : des pionniers à l’évolutionnisme 49 Chapitre IV – Le temps des écoles nationales, 1890-1950 68 Chapitre V – La nouvelle géographie 91 Chapitre VI – Postmodernité et tournant culturel 103 Chapitre VII – Les géographes face à la globalisation 113 Conclusion 124 Bibliographie 126 INTRODUCTION « Les hommes doivent comprendre le milieu dans lequel ils sont installés pour l’exploiter et l’aménager » de sorte que la géographie

profiter de l’élévation du niveau de vie. La transition démographique que connaît l’Europe, entre les XVIIe et XVIIIe siècles, en fait le continent le plus peuplé du monde en raison de la conjonction de nombreuses révolutions agricoles, économiques et culturelles. Mais, cette brutale augmentation de la population européenne va provoquer une importante émigration. III. Les migrations européennes du XIXe siècle. Les Européens vont se répandre à travers le monde, au cours du XIXe siècle, en raison de la conjonction