Conséquence Culturelle De La Colonisation

INTRODUCTION La 2e moitié du XIXe siècle est marqué par une course à la colonisation. L'Europe domine alors le monde et le marque de son influence. Le système colonial prend des formes variés mais il porte en lui-même de nombreuses contradictions. Comment s'exerce la domination de l'Europe sur le monde ? Dans quelle mesure la colonisation peut-elle être accepté par les peuples dominés ? I) Les facteurs de l'expansion européenne. A) Une forte vitalité démographique. En 1850, il y avait 275 millions

Afrique, un continent peu connu mais pourtant si riche. Que ce soit de part sa diversité culturelle, religieuse, ou géographique, ce territoire imposant a tout à envier. Cependant, depuis les 100 dernières années plusieurs crises ont marqué son histoire. La traite des noirs, la colonisation sanglante ou même la décolonisation, qui fut toute aussi tragique, sont au cœur de la déstabilisation politique, économique et social du continent. En effet, les différentes populations avaient autrefois développé

tend à stimuler cette jeunesse dans le but qu'elle puisse faire rayonner l'Afrique dans certains domaines tels le social, l'économique ou encore le culturel. Il en appel au savoir de cette jeunesse afin que l'Afrique puisse assumer ses origines et son histoire sans calquer son modèle sur celui d'un autre pays, comme ça a été le cas lors de la colonisation sous la contrainte de la puissance coloniale. Il affirme néanmoins que, au sein de l'Afrique, il existe des richesses qui pourraient bénéficier au

l'on qualifie de siècle d'or, époque de rayonnement culturel, de grandeur économique et politique en Espagne. Nous étudierons dans un premier temps, l'ascension rapide de l'empire colonial espagnol en au rang de puissance mondiale en même temps que la manière dont il est administré par la couronne royale. Ensuite, il sera important, afin de comprendre le fonctionnement de cet empire, de réfléchir au phénomène géo-historique de la colonisation en elle-même et de son application à l'exemple espagnol

Cheikh Hamidou Kane – „L’aventure ambiguë“ Commentaire du texte p. 171-174 Centres d’intérêt : o les sentiments de Samba Diallo face à la colonisation Dans cet extrait du texte Samba Diallo explique ses sentiments face aux colonisateurs qui sont très nuancés et ont aussi beaucoup changé au fil du temps. Il admet à Adèle qu’il les hait mais il comprend aussi que cette haine est « de l’amour rentré » (p.171). Ce fait a une grande importance pour la compréhension de ses actions et ses pensées

 INTRODUCTION I. LES CAUSES A. Chez les noirs 1) Sur le plan religieuse 2) Sur le plan culturel B. Chez les occidentaux II. les conséquences 1) chez les noirs 2) Chez les occidentaux III. Les solutions Conclusion Les exposants sont : prof : dieme BABACAR THIAM BABACAR SY KEBE ALY DIAGNE SERIGNE B.BARRY OUDOU BA AWA BA INTRODUCTION Quand on parle de culture, nous c'est-à-dire les africains aimons bien dire qu'avec

En conséquence, il sera étudié en première partie l’importation du modèle étatique au moment de la colonisation, puis dans une deuxième partie nous verrons l’historicité politique comme le résultat de l’historicité culturelle. Et enfin dans une troisième partie nous verrons l’état post colonial et ses particularités vis-à-vis de l’état moderne I. L’importation du modèle étatique au moment de la colonisation A) Pour imposer leur domination sur les peuples

Formé à partir du latin ad, qui exprime le rapprochement, le terme acculturation a été proposé dès 1880 par les anthropologues nord-américains. Les Anglais lui préfèrent celui de cultural change (moins chargé de valeurs ethno-centriques liées à la colonisation: Malinowski), les Espagnols celui de transculturation (F. Orbz), et les Français l'expression d 'interpénétration des civilisations. Mais le vocable nord-américain finit par s'imposer. Le mot acculturation a d'ailleurs été pris en deux sens différents

rendu très difficile et très coûteux. La meilleure solution serait d'atteindre directement l'Orient par une route maritime contournant l'Afrique.) Les axes : * Les mentalités avant les Grandes Découvertes, au niveau politique économique et culturel ... * Comment se passe les grandes découvertes ( conditions et difficultés, à l’arrivé = Tableau) http://planetejeanjaures.free.fr/histoire/renaissance/explorateur1.htm http://planetejeanjaures.free.fr/histoire/renaissance/conquistadores1.htm

soldats font référence au fait que la colonisation commence déjà avant par les Antilles (canne à sucre), la Réunion, la Nouvelle Calédonie, la Guyane, la Louisiane, le Canada francophone appelé le Québec (or, commerce des peaux). Tout cela forme une allégorie diachronique. De plus, différentes cultures sont mises en avant par des costumes traditionnels Indochine, Inde orient, Norvège. Le sens de l’image montre la puissance de la France, justifie la colonisation et ses vertus qui sont alors transmises