Conquête Spatiale Comme Propagande Guerre Froide

historique des faits économiques et sociaux de l’économie pré-industrielle Partie 1 : De l’économie pré-industrielle au capitalisme industriel d’avant le 15è siècle aux années 1880 Partie 2 : Le capitalisme en transition (des années 1880 à la seconde guerre mondiale de 1939-1945 INTRODUCTION GENERALE Chapitre 1 : QUELQUES FAITS SIGNIFICATIFS DE LA SOCIETE PRE- INDUSTRIELLE A LA SOCIETE INDUSTRIELLE 1.1- Evolutions des principaux faits économiques et sociaux dans

particulier. enseignement trop rapide et un enseignement trop détaillé. Les textes et les activités que nous avons réunis sont suffisamment nombreux pour que les séquences puissent être réalisées différemment selon les circonstances et les besoins. Comme preuves de cette variété, et de la souplesse d’emploi du manuel, nous proposons, à la suite du corrigé de chaque séquence, deux exemples bien différents de mises en pratique qui tiennent compte des conditions d’enseignement les plus habituelles, exemples

nous-mêmes, notre opinion est souvent façonnée par l’image que nous en donnent les médias. 3 La citation de Jean-François Revel [en groupe classe] Comment interprétez-vous cette citation ? Cette phrase est une vision plutôt négative des médias : comme la rumeur, les médias véhiculent des informations non confirmées voire erronées. Jean-François Revel (1924-2006) est un philosophe, écrivain et journaliste français. Il a été élu à l’Académie non confirmées voire erronées. française en 1997.

rencontres, de discussions, d’échanges et d’enrichissements. J'espère que le lecteur trouvera son compte dans l’enthousiasme vécu et aura à cœur de transmettre autant qu’il aura reçu dans ces lignes. Plus qu’un tas de feuilles, ce livre a été conçu comme une passation, un don fait aux autres afin qu’eux-mêmes, enrichis, en augmentent le propos tout autour d’eux. « À vous de jouer ! » Entre la crise de la dette, les recompositions politiques et les faillites des États, les jours qui viennent augurent

remises en causes que cela implique. Les nouveaux romanciers avaient 1 2 C’est nous qui soulignons P. Brunel, Cl. Pichois, A. M. Rousseau, Qu’est-ce que la littérature comparée?, Armand Colin, 1983, p. 150 10 des revendications communes comme le changement nécessaire des formes en littérature; ils manifestaient de plus, une même volonté d’intéresser le lecteur à autre chose que l’intrigue et les personnages. A ce sujet la romancière française se prononce dans son essai intitulé L’ère du

manière conceptuelle. L’essentiel est enfin de se rappeler qu’un bon devoir de philosophie est avant tout un exercice de pensée par soi-même qui mobilise des références non pas par simple érudition, mais dans le cadre d’une véritable réflexion. Comme le rappelait en son temps Hegel : « La philosophie doit nécessairement être enseignée et apprise, aussi bien que toute autre science. […] Autant l’étude philosophique est en et pour soi une activité personnelle, tout autant est-elle un apprentissage

Hégémonie (selon Gramsci) 45 Les Héritiers (ouvrage de Pierre Bourdieu et Jean-Claude Passeron) 46 Herméneutique 46 Hexis corporelle (nom généralement considéré comme féminin) 46 Holisme 47 Homo œconomicus 48 Homo sociologicus intentionnel 48 Homogamie 48 Homophilie 48 Hovland Carl (psychologie des médias de masse, de la propagande...) 48 Hughes (Everett) 49 Hypodermique (modèle de la seringue/piqûre/aiguille) (sociologie des médias) 49 Hystérésis 49 Idéal-type ou type idéal (pluriel :

remarque que les dispositions prises par l’Etat ont un rapport prépondérant à l’espace. Les expulsions, les regroupements, les contrôles des mobilités en témoignent, mais aussi le discours politique justifiant ces dispositions. Cette dimension spatiale de la question de la gestion des migrations roms semble centrale dans la réponse adressée à cette migration. Nous tenterons donc de répondre à la question de savoir si la coexistence au sein de l’Etat français d’actions publiques, au niveau

classiques, poèmes et films lyriques). On exploite ces lectures et ces films en classe de diverses façons, notamment par des échanges, des débats, des comptes rendus ou des études d’extraits ; – des lectures analytiques : la lecture analytique se définit comme « une lecture attentive et réfléchie,  cherchant à éclairer le sens des textes et à construire chez l’élève des compétences d’analyse et d’interprétation » (BO du 28.08.2008). • Les textes sont questionnés selon une démarche méthodique, avec le double

deux se centrent sur l’individu mais avec un accent sur le caractère social en psycho sociale. 1 Ex : l’agressivité : identification des processus communs à tous les êtres humains et des situations sociales accentuant certains comportements comme l’agressivité. La psychologie sociale s’intéresse à l’importance et au statut particulier d’autrui d’un triple point de vue : - sa connaissance : Lors d’une prise d’otage, il se peut que les otages changent d’opinion sur leurs ravisseurs et