Conquête normande de l'Angleterre

juive) ; – une étude choisie parmi les deux suivantes : ● un navigateur européen et ses voyages de découverte ; ● un grand port européen ; – une autre étude choisie parmi les deux suivantes : ●  une cité précolombienne confrontée à la conquête et à la colonisation européenne; ● Pékin : une cité interdite ? Thème 2 - L’invention de la citoyenneté dans le monde antique (7–8 h) Question obligatoire Citoyenneté et démocratie à Athènes (ve-ive siècles av. J-C.) Mise en œuvre –

empêchaient l’essor du capitalisme. Par voie de définition, l’effondrement du féodalisme serait un processus qui aurait impliqué nécessairement l’émergence du capitalisme. Or, l’analyse comparative, en particulier des développements spécifiques de l’Angleterre, de la France, et de l’Allemagne, donne des raisons de penser que ces phénomènes ne font pas nécessairement partie du même mouvement. Ces distinctions semblent donner raison à Maurice Dobb qui a souligné, avant Brenner et Wood, qu’il n’y a pas

faut attendre les guerres napoléoniennes pour que l’évolution politico-économique connaisse une accélération. Dans les dix dernières années du XVIII ème siècle, l’Angleterre s’assure une position dominante dans un monde encore faiblement industrialisé. Elle endosse le rôle de nation leader en Europe. Pourtant, si la France a suivi l’Angleterre en matière d’évolution démographique, elle l’a précède dans les grands projets d’urbanisme. Ceci en raison des ambitions de Napoléon I er qui veut faire de Paris

fait un coup d’état et instaure le 2nd Empire pour 20 ans. Il devient Napoléon III. Période mal perçue par les écrivains, qui vont bouder le régime, à l’exceptions de quelques uns. Victor Hugo s’exile en Belgique puis dans les îles anglo-normandes de Guernesey et Jersey. Fait circuler un pamphlet, « Napoléon le Petit »et écrit un recueil de poèmes vengeurs contre la répression de Napoléon, Les châtiments. (1853) En Littérature, les écrivains subissent une censure très forte. Une loi

vertus guerrières, pratique de l’art du bijou. • Romains : sédentaires, usage du pain et du vin, monnaie, constructions en pierre. Mais possèdent des points communs : sociétés rurales, esclavagistes, dominées par de fortes aristocraties. La conquête de la Gaulle par Clovis n’aura aucun effet sur l’organisation économique et sociale du pays. Comme par le passé, la terre permettra à l’élite désormais romano-franque d’asseoir sa puissance. On peut observer au cours de cette période 3 phénomènes :

Grèce antique est constituée par des cités autonomes disposants de la pleine souveraineté. A partir du 4ème s av JC, le roi Philippe de Macédoine et Alexandre Le Grand entreprennent de vaste conquête territoriale. Ils vont porter les frontières du royaume macédonien jusqu’au fleuve l’anus. Avant et après es conquêtes l’Europe ne constitue aucunement une réalité politique. L’idée européenne n’a aucune consistance, les grecs ne se perçoivent pas comme des européens. Les grecs de cette époque ont parfaitement

détaillé : Prise de la Bastille. Ces événements déclenchent aussi la première émigration : le jeune frère de Louis XVI, le comte d’Artois, les grands du royaume comme le prince de Condé, le duc de Polignac et le duc d’Enghien. Leur destination est l’Angleterre, les Pays-Bas ou l’Allemagne. Tous pensent revenir dans les trois mois. La Grande peur dans les campagnes françaises et la nuit du 4 août 1789 la Déclaration des Droits de l'Homme et du CitoyenEn province, à partir du 15 juillet 1789 jusqu'au

française Section II. L’adoption éphémère du modèle napoléonien A. La mise en place d’une Cour administrative suprême conforme au le modèle impérial B. La remise en cause du modèle impérial Chapitre II Le rejet du modèle français : l’exemple de l’Angleterre Section I. Un système distinct du modèle français A. Un système de Common law rendant impossible la mise en place d’un Conseil d’État B. Une absence de Conseil d’Etat signifiant un système sans droit administratif ? Section II. Une distinction

puis les synthèses ou sommes où l'on confronte les résultats obtenus en examinant les questions les unes après les autres. A - Restauration de la dialectique Où cela s’est-il produit ? Simultanément dans plusieurs endroits. D’abord dans une abbaye normande : l’abbaye du Bec où enseignait le célèbre Lanfranc de réputation internationale ; également à la Chartreuse fondée par saint Bruno où l’exercice de la question prend tout son essor. Troisième origine : les écoles de Laon, la dernière capitale

que ne parvint pas à interrompre, en Gaule tout au moins, la double expérience mérovingienne puis carolingienne (Chapitre II). chapitre i : La disparition de l’empire Romain d’occident ER né à la fin du 1er siècle av J-C. Après une phase de conquêtes close dès le IIème siècle ap. J-C., était parvenu à une forme de maturité politique et juridique (pax romana) qui lui permit de diffuser largement des modèles culturels, politiques et juridiques (section I) qui exercèrent une influence durable sur