Connaitre Le Bien Socrate

340-103 TEXTE 8 Devoir hebdomadaire. Voir le questionnaire à la fin de ce texte. À remettre la semaine suivante. N’oubliez d’apporter votre texte en classe. Apologie de Socrate Platon Texte adapté par Jean Laberge Après les accusateurs — Mélétos, Anytos et Lycon —, c’est à l’accusé, Socrate, de présenter sa défense. 17a Socrate : Athéniens, vous venez d’entendre mes accusateurs. Ils ont été si merveilleux que j’ai un moment douté de moi-même. Pourtant, il n’y a pas un mot de vrai dans ce qu’ils

par Platon disciple de Socrate. Il s’agit ici d’un dialogue entre ce dernier et Calliclès, un personnage fictif. Dans cet extrait, Socrate oppose sa conception du bonheur à celle de Calliclès. Platon nous amène ainsi à nous demander si le meilleur moyen de parvenir au bonheur est de mener une vie sage et bien rangée ou au contraire, une vie de jouissance où l’éphémère règne en maitre, où il importe peu de garder mais où seul l’acte même du plaisir compte vraiment. Pour Socrate, Le bonheur réside dans

athénienne et des sophistes, qu'il critiqua vigoureusement. Se fut un élève de Socrate, et fut influencé par son maître dont, il reprendra le travail philosophique de celui-ci. Dans ces œuvres, pour la plupart des discours Platon cite souvent Socrate. Platon est l'inventeur de la théorie des Formes : celle-ci décrit le réel comme un ensemble de copies qui participent de leurs modèles immuables. Si Platon fut si influencé par Socrate, c’est que ce dernier étant lui-même un philosophe grec du V siècle av

interlocuteurs (parents, profs, amis). On fait des choix (je me soumets pour ceci, mais je garde cette liberté-là) – rapport de force. Les rapports de force ne sont pas forcement négatifs. L’Etre Humain vit dans un paradoxe pervers. Pour se sentir bien, il doit ressentir son appartenance à un groupe, il à besoin de socialiser, MAIS, il nécessite également le besoin de se manifester en tant que différent du groupe ; d’affirmer ses propres différences. Cette affirmation de soi peut déplaire au groupe

elle couvre n'importe quel art ou technique (ex: la charpenterie, l'art de la poésie, de la médecine,...). Elle accumule différentes connaissances (par les voyages, les expériences, les cultures). Elle se veut pratique et avoir une action sur/pour le bien. Cnfr les septs sages. Héraclite 515-450 Ses fragments, pris hors contexte, semblent être des sentences, des conclusions. Elles sont écrites pour marquer les esprits et pour faire "travailler" le lecteur. "Tout est un": Pamélite, Qui dit également

 Socrate (Σωκράτης) Philosophe occidental Antiquité Portrait de Socrate. Données clés Naissance 470-469 av. J.-C. Décès 399 av. J.-C. (Athènes) Principaux intérêts Éthique, Politique, Amour Idées remarquables Maïeutique, Ironie Influencé par Anaxagore de Clazomènes, Prodicos,Parménide A influencé Platon, Xénophon, Antisthène, lessocratiques et la plupart desphilosophes occidentaux Adjectifs dérivés Socratique, présocratique modifier Socrate (en grec ancien Σωκράτης / Sōkrátēs)

1. Les anciens accusateurs de Socrate étaient; Anytos, Mélétos et Lycon. → Il est tout d’abord accusé de corrompre la jeunesse. Mais fini pas prouver qu’il ne fait que répondre aux questions que ceux-ci lui posent. Il ne leur a jamais imposé quoique ce soit, s’il est dans la rue, suivit par des jeunes, c’est seulement pour donne des conseils, puisqu’il ne demande rien en retour. → Puis il est accusé d’être un « philosophe de la nature », un athée qui nie les explications mythologiques des phénomènes

figures que la tradition nous a laissées : Socrate, Platon, Aristote, Plotin, Épictète, Marc-Aurèle pour l’Antiquité ; Descartes, Spinoza, Leibniz, pour la période Moderne ; Kant, Hegel, Bergson ou Heidegger pour la période contemporaine. Ces hommes répondent au qualificatif général de « philosophes » pour quelle raison ? C'est un peu comme quand on dit de A ou B, c'est un "artiste" ou un "scientifique". Cela veut dire qu’ils incarnent, plus ou moins bien, un certain type idéal, comme Picasso ou Van

n’est pas forcément un lien déductible (car normalement un lien déductible est incontestable) car ce n’est pas forcément le cas puisque de nombreuse société n’ont pas établies un tel lien. Ex : * Les romains s’avaient très bien que les esclaves étaient des humains et bien sur les esclaves disent « je ». Cependant il ne leurs attribués pas le statut de personne (c’est pareil pour les femmes). De ce point de vue le lien entre disposé du « je » et être une personne n’est pas un lien déductif contrairement

Le texte se présente sous forme d’un dialogue, forme adoptée à maintes reprise par Platon car c’est un modèle qui pousse l’interlocuteur à réfléchir, Socrate peut alors éviter de lui imposer son point de vue en lui posant de simples questions. Questions qui donneront naissance à des connaissances au bout du compte. Ce dialogue a lieu entre Socrate et Glaucon. Le concept d’imitation, c’est-à-dire de Mimésis proposé par le texte étudié est un sujet important chez Platon car il s’articule sur l’opposition