Concours Conseiller Socio Educatif

régions, les 2 581 intercommunalités à fiscalités propres et leurs établissements publics. Plus précisément : 62 % travaillent dans des communes et des centres communaux d’action sociale 12 % dans des structures intercommunales ; 18 % dans des conseils généraux et régionaux ; Le reste dans divers organismes publics (caisses des écoles, services départementaux d’incendie et secours, centres départementaux de gestion, CNFPT, etc. .). 8 filières, 55 cadres d’emplois La FPT est organisée en 8 filières

Définition : Les conseillers en économie sociale et familiale contribuent, grâce à l'information donnée, au conseil technique ainsi qu'à l'organisation d'actions de formation, à aider les familles et les groupes à résoudre les problèmes de leur vie quotidienne. Leurs compétences techniques et pratiques en matière d'habitat, de logement, d'alimentation et de santé, de gestion des ressources et de consommation leur permettent de favoriser l'insertion sociale des personnes dont ils s'occupent. Nature

– 77350 LE MEE-SUR-SEINE Service Concours – Tél. : 01.64.14.17.77 – Site internet : cdg77.fr CALENDRIER PREVISIONNEL DES CONCOURS 2011 ATTENTION C E CALENDRIER EST INDICATIF . DES CHANGEMENTS PEUVENT ETRE APPORTES AUX DATES COMME AUX CONCOURS EFFECTIVEMENT ORGANISES . : Les pré-inscriptions en ligne ou les demandes de dossiers doivent impérativement être formulées au plus tard 8 jours avant la date limite de dépôt des dossiers. 2011 Catégories Concours Période de pré-inscription en Centre

Objectif prioritaire 2 Rendre l’élève acteur de ses apprentissages Indicateurs et constats : - Personnels inscrits dans les différents stages proposés au PAF - Classes impliquées dans des projets spécifiques (artistiques, pédagogiques…) - Nombre des conseils de discipline, de punitions et de sanctions. - Nombre d’élèves impliqués dans la vie de l’établissement - Nombre d’élèves pris en PPRE, ATP et analyse des résultats obtenus. - Taux de redoublements Axe 1 : Autonomie et initiative des élèves. Critères

le Développement (PNUD) avec l'UNESCO comme agence d'exécution, créa en 1962 le Centre Pédagogique Supérieur (CPS) avec comme mission essentielle la formation des professeurs de collège d'enseignement général (CEG). Il s'était agi de recruter par concours des instituteurs titulaires du CAP et de les former, en deux ans, au double plan des connaissances académiques et professionnelles. Quatre options furent instituées: Lettres - Anglais (L.A), Lettres - Histoire et Géographie (L.HG), Mathématiques

fondent aussi sur un travail en partenariat et en réseau avec les environnements institutionnels et associatifs. Quatre domaines de compétences caractérisent le métier d’éducateur spécialisé : - L’accompagnement éducatif spécialisé - La conception et la conduite de projet éducatif spécialisé - La communication professionnelle en travail social - L’implication dans les dynamiques inter partenariales, institutionnelles et interinstitutionnelles. Dans ces différentes missions, la connaissance

instituts médico-professionnels). B) Formation Pour trouver sa formation, j'ai tapé le moteur de recherche dans Google le site sur "métiers. santésscolarités; gouv.fr cela m'a donné les métiers sur la santé et concours. Puis j'ai tapé concours et j'ai trouvé la formation et concours de l'éducateur spécialisé. DIPLOME Donc pour faire le métier, il faut avoir un diplôme d'état de l'éducateur spécialisé. Diplôme crée en 1967 (DEES) délivré par le ministère de l'éducation Nationale. Pour entrer

. . . . . p. 9 Le concours Les dérogations au concours Les agents non titulaires RÉUSSIR UN CONCOURS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 12 Le principe de la liberté de choix La liste d’aptitude La recherche d’emploi La période post-réussite au concours ANNEXES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 17 Annexe 1 : Les filières, cadres d’emplois, grades et rémunérations Annexe 2 : Informations concours Annexe 3 : Informations

L’évolution de la carrière accès à la fonction pUbliqUe territoriale . . . . . . . . . . . . p . 9 Le concours Les dérogations au concours Les agents non titulaires réUssir Un concoUrs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p . 12 Le principe de la liberté de choix La liste d’aptitude La recherche d’emploi La période post-réussite au concours annexes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

procédures d'équivalences : a) Concours avec condition de diplôme spécifique b) Concours à condition de diplôme généraliste c) Concours donnant accès à une profession réglementée 3) La reconnaissance du niveau des diplômes étrangers II – L'équivalence de diplômes pour les travailleurs handicapés III – La dispense de diplômes : 1) en faveur des pères et mères d'au moins trois enfants 2) en faveur des sportifs de haut niveau IV – Le troisième concours ou concours de la troisième voie V – La