Conclusion De La Cigale Et La Fourmi

illustre cela par un conte très expressif : “LA CIGALE ET LA FOURMI”. La fourmi est un petit insecte très laborieux, tandis que la cigale est d’une paresse légendaire. Alors pendant l’été (période de semence) la cigale a passé tout son temps à chanter. La fourmi quant à elle travaillait. Au temps des récoltes, elle dut remplir inéluctablement ses greniers. Lorsque vint la bise (la période rude et hivernale), la cigale « alla crier famine à la fourmi, sa voisine’. Fait inévitable, celui qui ne travaille

Allusions à la mythologie : Achéron, Alecton, Bellérophon, Enfers, Faune, Jupin, Jupiter, Parques, roussin d'Arcadie, Oiseau de Vénus. Archaïsmes (graphiques et sémantiques) : avenir, badaud, banc, chevance, convoiteux, d'abord, fait, fossoyeur, fourmis, françois, grand'peur, moufla, oût, patte-pelu, Pince-maille, point (au sens de « petit détail important »), roideur, soupé, treuver, zéphyre1. Emprunts : notamment à la tradition populaire (La Fontaine reprend certains proverbes comme donner à quelqu'un

appelle « la loi du plus fort » – c'est-à-dire une loi fondée sur l'affirmation d'une domination par la violence – est appelé clairement par le fabuliste « la raison du plus fort » dans le texte 3. Le philosophe et le moraliste en arrivent aux mêmes conclusions : cette loi n'a rien à voir avec le droit ou la justice, elle est absurde, puisque, écrit Diderot : « La même loi qui a fait l'autorité la défait alors […] ». Ce corpus montre ainsi deux manières possibles de dénoncer la violence de la tyrannie

de simplifier les aspects d’une thèse, en la faisant passer de l’abstrait au concret. Dans les Fables de La Fontaine, les animaux offrent des traits psychologiques schématisés, qui permettent de rendre les leçons plus claires : la cigale est insouciante, la fourmi est économe, le renard est rusé, le loup ne pense qu’à manger, etc.… Cette simplicité contribue à styliser certains traits humains, et les leçons de la fable sont plus faciles à saisir. C’est aussi le cas dans le petit Prince de Saint

mal-nutrition. La famine selon elle est toujours géopolitique (découle de rapport de pouvoir) la famine c'est des situation de crise où un pays est incapable de gérer une pénurie découlant de facteurs politiques. Volonté politique de punir (cigale et la fourmis) exemple famine Irlandaise et famine Indienne au XIXe dominé par les anglais: ils avaient qu'à prévoir avant. Les guerres civils: la nourriture n'ira pas jusqu'au territoire en conflit (ex: URSS, la chine: on part des champ pour venir travailler

texte déjà étudié en classe, à étudier en fonction de la question posée par l’examinateur. Comment présenter une lecture analytique à l’oral (introduction, lecture, rappel de la question et annonce des axes de lecture, analyse linéaire ou composée, conclusion). Lecture analytique du texte de Montesquieu ( Lettres persanes, 99) (relevé- repérage en classe ; proposition de plan détaillé répondant à la question : comment une lettre fictive est-elle mise au service de la critique sociale et politique 

une conclusion particulière  Induction On part des faits et de l'exemple particuliers pour parvenir à la vérité générale  Syllogisme : Cas particulier du raisonnement déductif. C'est un raisonnement logique basé sur deux propositions, une mineure et une majeure ainsi que sur une conclusion. La conclusion est irréfutable d'un point de vue logique.  Exemple :  Tous les hommes sont mortels : prémisse majeure  Or Socrate est un homme : prémisse mineure  Donc Socrate est mortel : conclusion 

s’écrit en vers. Cependant les Fables sont de vrais textes amenant à une réflexion. Ils ont une dimension philosophique et Jean de la Fontaine est en réalité un poète profond. Il est capable de traiter de thème beaucoup plus grave que « La Cigale et La fourmi » ou encore « Le Corbeau et le Renard ». Dans la fable « La Mort et le Mourant », on trouve personnage humain et l’allégorique de la Mort. Il n’y a pas d’animaux comme dans de nombreuses autres pièces du recueil. La fable a recourt à la personnification

l’aventure : la littérature détruit aussi la possibilité même d’une instruction. - Les fables d’Esope sont didactique : elles visent à rendre le sol sur. On y trouve un gout pour le sol. La Fontaine ne propose que des fables didactiques. Avec la cigale et la Fourmi, il supprime ma morale. cette fable se situe dans des zones de mouvances avec la présence des marées. On est dans l’idée de la littérature comme celle qui pose les questions mais qui n’a pas vocation à y répondre. L’auteur met le lecteur en

enfants. Par exemple les Contes de Charles Perrault avec l’histoire du Petit Chaperon Rouge, ce conte permet à l’enfant de se rendre compte qu’il ne faut pas faire confiance à tout le monde… ou encore les Fables de la Fontaine telles que La Cigale et la fourmi, La grenouille qui voulait se faire aussi gros que le bœuf, la morale de la première fable est qu’il vaut mieux travailler au lieu de s’amuser tout le temps, puis la morale de la seconde fable est qu’il ne faut pas chercher à ressembler aux