Conclusion D Un Rapport De Stage En Classe Verte

...................... 12 Chapitre 3. – La demande personnelle ...................................................... 16 Chapitre 4. – Le compte rendu .................................................................... 19 Chapitre 5. – Le rapport ................................................................................. 22 Chapitre 6. – La correspondance privée ................................................... 25 Annexe 1. – Règles d’emploi des signes de ponctuation, du trait

..................................... Chapitre 3. – La demande personnelle ...................................................... Chapitre 4. – Le compte rendu .................................................................... Chapitre 5. – Le rapport ................................................................................. Chapitre 6. – La correspondance privée ................................................... 3 12 16 19 22 25 Annexe 1. – Règles d’emploi des signes de ponctuation

Audit et contrôle de gestion RAPPORT DE STAGE DE FIN D’ÉTUDES Pour l’obtention du Diplôme de l’École Nationale de Commerce et de Gestion ( Audit de suivi comme pilier de la performance industrielle, Cas Nestlé Fabrique El Jadida )Sous le thème : Réalisé par :  Encadré par : , encadrant pédagogique. Encadré par : , encadrante professionnel. Jury de soutenance : Année universitaire 2016-2017 Remerciements Avant d’entamer ce rapport, je voudrai remercier mon professeur

UNIVERSITE SIDI MOHAMMED BEN ABDELLAH FACULTE DES SCIENCES ET TECHNIQUES FES DEPARTEMENT DE GENIE ELECTRIQUE Diplôme de Licence Electronique Télécommunication et Informatique (ETI) RAPPORT DE FIN D’ETUDES Intitulé : Etude de l’interface radio de la couche physique de l’UMTS Réalisé Par : El Bakkouri Sarrah Encadré par : MR : Mohamed KORCHI (société) Pr : Ali AHAITOUF (FST) Pr : Farid ABDI (FST) Soutenu le 17 Juin 2010 devant le jury Pr A. AHAITOUF (FST FES) Pr F. ABDI (FST

 Remerciement Du 15 Mai au 30 juin 2013, j’ai effectué un stage au sein de LAPROPHAN. Ce fut, pour moi, une expérience très importante où j’ai pu approcher le monde pratique de l’entreprise. Pour cela, je tiens à remercier toutes les personnes qui grâce à elles j’ai pu accomplir ce stage. Je tiens à remercier tout particulièrement et à témoigner toute ma reconnaissance à Monsieur ESSERGHINI « directeur comptable» des laboratoires LAPROPHAN; mon tuteur ; qui n’a ménagé aucun effort pour

Fédération russe, la Jamaïque et les Pays-Bas. Excepté en Europe, la majeure partie du trafic d’herbe de cannabis a lieu à l’échelle régionale, c’est-à-dire qu'il est qu'elle est produite et consommée localement ou dans des pays voisins. Selon les rapports, le cannabis sous forme d’herbe saisi dans l’Union européenne en 2002 provient de divers pays, principalement des Pays-Bas et d’Albanie, mais également d’Asie (Thaïlande), d’Afrique (Malawi, Afrique du Sud, Nigeria, Angola) et des Amériques (Mexique

à être soigné en tant que peine complémentaire. Ainsi, une assistance anonyme et gratuite est à la disposition de n’importe quel consommateur, pour des raisons de santé prioritaires. Depuis la loi de prévention de la délinquance du 5 mars 2007, un stage de sensibilisation aux dangers de l’usage de produits stupéfiants est mis en place en tant que peine complémentaire (c’est-à-dire en plus de leur sanction principale) pour tous les usagers, sans distinction d’âge. On peut donc dire que

............................ 12 Chapitre 3. – La demande personnelle ...................................................... 16 Chapitre 4. – Le compte rendu .................................................................... 19 Chapitre 5. – Le rapport ................................................................................. 22 Chapitre 6. – La correspondance privée ................................................... 25 Annexe 1. – Règles d’emploi des signes de ponctuation, du trait d’union

remerciements et notre profonde gratitude s’adressent à nos chers encadrants : Mme BERRADA, Mme ZAHRI et Mr ARBA, qui nous ont accompagnées le long de stage en nous apportant aides et conseils avec une sympathie sans égale ; Par gratitude et respect nous remercions Mme ZAKRI, pour son temps précieux qu’elle a sacré pour réussir l’organisation de ce stage ; Nous remercions M. Abbas KABBAGE pour nous avoir accueillies avec bienveuillance dans son exploitation en tant que stagiaires ; Un profond remerciement

d’opinion et la démocratie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109 Sommaire 5 NOUVEAUX PROGRAMMES H I STO I R E - G É O G R A P H I E – É D U C ATI O N C I V I Q U E Baccalauréat professionnel – Classe de seconde En histoire comme en géographie, les professeurs doivent s’appuyer sur les acquis des élèves. Même si nombre de ces acquis doivent être réactivés, ou confortés, rien ne serait plus contraire à l’intérêt des élèves que de refaire ce qu’ils