Conclusion Contre La Peine De Mort

libres 2003 La peine de mort Dossier pédagogique pour l’enseignement secondaire www.amnesty.be papiers libres 2003 SOMMAIRE I) Présentation générale 1) Introduction 2) Le Droit à la vie 3) La cruauté de la peine de mort 4) La peine de mort est injuste. Discrimination raciale et sociale. Moyen de répression. 5) Efficacité de la peine de mort? 6) Le système carcéral américain 7) Mineurs d’âge et retardés mentaux 8) Le coût de la peine de mort 9) Historique 10) Religion et peine de mort II) Pistes pédagogiques

porte manteau , au dessus des trois hommes sont affichés des articles de journaux allemands qui font référence au conflit Franco-Allemand pendant la première Guerre Mondiale  et en haut à gauche du tableau un lampadaire (où l'on distingue une tête de mort) éclaire la scène. Au centre de son tableau on peut voir les trois personnages principaux jouer aux cartes assis autour d’une table à la terrasse d'un café le soir . Au premier plan : Le premier personnage, celui de gauche est un homme. On ne peut

conception de la peine. Définition du Juste Cette notion préconise l’arbitraire du roi qui se caractérisait par une ou des interventions dissuasives. Cela représente très bien le concept de la peine dans l’Ancien Régime. À ce qui attrait aux décisions concernant les moyens employés pour la justice pénal, seul le juge pouvais décider de la peine. De plus, l’arbitraire du juge était indispensable et indiscutable. À cette époque, il existait différent type de torture pour la mise à mort. Ces derniers

‘famille’ ne me dit pas grand-chose au début, mais si je me ‘relaxe’ un peu et je libère mon imagination, je vais trouver des expressions comme : protection, amour, autorité, éducation, tendresse, foyer, bon citoyen, criminel, ‘sans famille’, le condamné à mort et sa fille Marie, son camarade à Bicêtre, Sidi Mohammed et son père absent…J’essaie toujours de trouver l’opposé du mot (pour notre exemple c’est le mot divorce) et explorer cette piste de recherche aussi (délinquance, drogue, vengeance déséquilibre

rétrospective de l’évolution de ce pilier de notre organisation sociale, mais surtout pour leur permettre de s’interroger sur les problématiques pénales contemporaines, qu’il s’agisse de l’édification d’un droit pénal européen ou du sens que peut revêtir la peine au XXIème siècle. Puisse cette exposition, fruit de la collaboration de nos Institutions, permettre à nos concitoyens, au-delà des clivages qui traversent notre société, de réfléchir sur notre pacte social. E n écho au colloque international célébrant

tous tes potes sans payer ? Alors n'hésite plus, abonne-toi à Arnak-phone durant le mois de novembre et ne paie rien pendant un an au lieu de 20 euros par mois ! 3. Messieurs et mesdames les jurés, mon client est innocent des charges retenues contre lui. Tout au long de ce procès, je tâcherai de vous montrer la réalité telle qu'elle est et non pas telle qu'on vous l'a décrite. 4. Frédéric Mitterand : le Mister Bean du gouvernement C'est incroyable l'ampleur qu'a prise l'affaire Frédéric

Destruction physique. - champs lexical de l'enfermement : "âme", "dormant", "ensevelie"... => Destruction morale : "lit où je suis fagoté" présence répétitive de la mort. - évocation imagée de la mort : sommeil + "pâté" + "fagoté" - représentation de la mélancolie : indifférence à tout ! => le poète s'oblige à écrire : "hais tant le travail", "à peine ai-je pu me résoudre à t'écrire ces vers", la nature de la poésie est pourtant de permettre au poète de se dépasser à travers sa souffrance "hais" = grave péché

formes d'oppression et d'injustice ( le dernier jour d'un condamné , Hugo lutte contre la peine de mort ) Cet engagement va donc inciter les auteurs à rejoindre la vie politique, Chateaubriand devient ministre de la Restauration , Lamartine et Hugo sont élus députés , Hugo a des discours fait à l'Assemblée qui sont tout aussi célèbre que ses œuvres. Les auteurs n'hésitent pas à exprimer leur mécontentement contre le pouvoir établi, Dumas participe au soulèvement populaire des « Trois Glorieuses »

AU PROFESSEUR : JEANS LABERGE REMIS LE 17-05-2009 Socrate est le personnage le plus connu de toute l’histoire de la philosophie. Socrate passait pour quelqu’un d’étrange. Après sa mort, il fut considéré comme le père de la philosophie. Dans l’apologie, Socrate est accusé d’introduire des nouveaux dieux et de corrompre la jeunesse. Il est reconnu coupable devant cinq cent jurys. La vie de Socrate nous est connu grâce à Platon

Introduction : Victor Hugo, célèbre auteur du XIXème siècle, à la fois romancier (Les Misérables) mais aussi poète (Les Contemplations), dramaturge et homme politique : il s’est engagé dans les débats idéologiques de son époque en prenant parti contre la peine de mort (Le dernier jour d’un condamné) et en combattant « l’ignorance et la misère » (Les Misérables : « Tant qu’il y aura sur la terre ignorance et misère, des livres de la nature de celui-ci pourront ne pas être inutiles »). Ce roman paru