Comportement Des Chromosomes Lors De La Formation Des Spores Chez Le Champignon Sordaria

des chromosomes lors de la formation des spores chez le champignon Sordaria On se propose d’étudier les manifestations du mécanisme à l’origine du brassage intrachromosomique chez Sordaria. Après la fécondation chez le « champignon » Sordaria, des fructifications appelées périthèces apparaissent. Elles contiennent des sacs allongés appelés asques. Ces asques contiennent les spores. Leur couleur est déterminée par deux allèles d’un gène. Le comportement de ces allèles au cours de la formation des

Chapitre II TP 5 : COMPORTEMENT DES CHROMOSOMES LORS DE LA FORMATION DES SPORES CHEZ LE CHAMPIGNON SORDARIA Les mécanismes de reproduction sexuée participent à la stabilité des espèces, mais également à la variabilité des individus au sein d’une espèce. A partir des résultats obtenus lors du croisement de deux souches de Sordaria macrospora (champignon ascomycète), différant par un seul caractère, la couleur des spores, on cherche à identifier les mécanismes, qui lors de la reproduction sexuée

par le mâle d’autres part. La fécondation , caractérisée par une fusion cellulaire et l’union des noyaux. Des mitoses de la cellule œuf et l’édification du nouveau-né. Doc. 2. Métaphase de mitose : les chromosomes sont condensés et individualisés à l’état dupliqué (2 chromatides) dans un même plan. 1.2 Doc. 2-3 p.107 + TP : La cellule somatique porte 2n = 46 et la cellule germinale n = 23 Q4) L’homme : gamètes haploïdes par rapport

Définition du caryotype : classement des chromosomes par paires de chromosomes homologues(chromosomes d’une même paire) de taille décroissante, Le caryotype est réalisé : - pour les cellules somatiques : sur des cellules bloquées en métaphase de mitose - pour les gamètes : sur des cellules bloquées en métaphase de deuxième division de méiose. Le caryotype est caractérisé par : - le nombre de chromosomes, - la taille des chromosomes. - la structure des chromosomes (position du centromère, taille des bras

Atlas Prépas • Licence • CAPES ATLAS BIOLOGIE VÉGÉTALE 1. Organisation des plantes sans fleurs, algues et champignons 7e édition Jean-Claude Roland Hayat El Maarouf-Bouteau François Bouteau Algeria-Educ.com 1 ATLAS BIOLOGIE VÉGÉTALE 1• Organisation des plantes sans fleurs, algues et champignons 3 ATLAS BIOLOGIE VÉGÉTALE 1• Organisation des plantes sans fleurs, algues et champignons Jean-Claude Roland Ancien Professeur à l’université Pierre-et-Marie Curie (Paris 6) Hayat El Maarouf-Bouteau

gène : la découverte de la relation un gène/une enzyme 141 5.2 La complémentation fonctionnelle et le test d’allélisme 142 5.2.1 Croisement des mutants par la souche sauvage SSR : test de dominance/récessivité 5.2.2 Analyse génétique de la méiose chez les diploïdes issus du croisement mutant × SSR 5.2.3 Croisements entre souches mutantes : test de complémentation fonctionnelle et test d’allélisme 5.3 Les groupes de complémentation et le dénombrement des gènes 143 144 144 147 Table des matières

permet la solution. Bien entendu, la démarche suivie en classe, notamment par la réalisation d’activités d’observation et d’expérimentation, sera différente. Mais l’élève, avec le bagage résultant du travail en classe, doit pouvoir s’exercer tout seul, chez lui, à l’analyse des documents. Comme toutes les activités sont conçues en fonction des notions essentielles du programme, il en résulte une préparation efficace à l’examen. Il nous est apparu nécessaire de fournir une référence à l’élève, lui permettant

|     1ère PARTIE : Restitution des connaissances (8 points). |IMMUNOLOGIE | Lors d’une infection virale, des anticorps sont produits puis sécrétés dans les liquides de l’organisme (le sang et la lymphe). Présentez les différentes cellules et les mécanismes impliqués dans la production puis la sécrétion d’anticorps dirigés contre