Complément circonstanciel

voix active , le sujet réalise l’ action exprimée par le verbe . A la voix passive , le sujet subit l’ action effectuée par le complément d ’ agent . La voix active : Le sujet (un pronom, un GN, un nom propre…) réalise l’action exprimée par le verbe et il y a un COD . La voix passive : Le sujet subit l’action exprimée par le verbe . Celui qui réalise l’action, le « complément d’agent », apparaît (lorsqu’il est exprimé) dans un GNP introduit par « par ». Exemple : Une orange est mangée par Barnabé .

sort. 2.Il s’emploie comme attribut : C’est moi. 3.Il s’emploie comme complément direct à la place de me a.dans une proposition elliptique : Qui a-t-on voulu désigner ? Moi. - On vous a désigné ainsi que moi. b.dans une proposition dont le verbe est accompagné de ne… que… (au sens de seulement) : Je ne plains que moi. c.après un verbe à l’impératif sans négation : Écoutez-moi. - Récompensez-moi. d.comme complément direct coordonné à un nom ou à un autre pronom : Il a renvoyé son frère

la préposition : définition | La préposition est un mot invariable qui unit, par un rapport de destination, de lieu, de manière, de matière, de moyen, de temps, etc., un complément à un mot complété. | Nous passerons par l'autoroute. | Notre siège social est à Montréal. | Nous partirons dans une heure. | Nous avons travaillé de huit heures à midi. | Je ferai ce travail en deux jours. | Elle part avec lui. | les prépositions à, de et en | Les prépositions à, de et en, comme les articles

des auxiliaires. Les verbes transitifs et intransitifs Les verbes transitifs directs sont construits avec un complément d'objet direct. je cueille une fleur. (COD) Les verbes transitifs indirects ont un complément d'objet indirect. Réfléchissez à cette proposition. (COI) Les verbes intransitifs se construisent sans complément d'objet. Ils sont arrivés. Pas de complément d'objet. Certains verbes peuvent avoir plusieurs constructions. Il est temps de conclure. -> Intransitif Conclus

groupe de mots qui forme une unité par son sens et par sa fonction, à l'intérieur de la phrase. Fonctions primaires : sujet, verbe, complément d’objet, complément circonstanciel. Elles sont délimitées par […] Fonctions secondaires = adjectifs épithètes, complément du nom. Elles sont délimitées par {…} Sujet verbe complément d’objet direct Ex : [Je] [retrouve] [un corps {bronzé}, {plat} ]. Adj. Ep adj. Ep Il existe quatre

les noms en apposition: Louis XIV, roi de France b) Devant un attribut exprimant une qualité au même titre que l’adjectif: Il est pharmacien. c) Devant les noms mis en apostrophe: Ami, je t’aime pour ton caractère sérieux. (Vigny) d) Devant un complément du nom qui caractérise le substantif au même titre que l’adjectif: une chaîne d’or; le niveau de vie Ce type de syntagme peut avoir de différents degrés de figement, allant jusqu’au figement complet; dans ce cas, il s’agit d’un composé ou d’une

détachée à l’écrit est matérialisée par l’encadrement entre deux virgules et à l’oral par des pauses. Le détachement n’est pas en soi une structure propre aux modifieurs du GN, il peut aussi caractériser les syntagmes périphériques que sont les compléments de phrase. Les modifieurs détachés s’en distinguent par des traits proprement syntaxiques, par les contraintes qui régissent leur place comme par leur relation de dépendance unilatérale. Ils se rattachent à un GN de la phrase, la plupart

raconté une blague. IV Les différentes natures de subordonnées et leur fonction A) Les subordonnées relatives Elles commencent par un pronom relatif (qui, que, quoi, dont, où, lequel, auquel, duquel...) et complète le sens d’un GN. Fonction: complément du nom de la principale qui est l’antécédent du pronom relatif. Ex:Je conteste le féminisme contemporain qui est agressif. (fonction: cplmt de l’antécédent “le féminisme contemporain”) B) Les subordonnées complétives Elles commencent par les

paraître, rester, sembler, devenir, demeurer )+ comment ? quoi ? Les enfants chantent un joli refrain. Complément d’Objet Direct S + V + qui ? quoi ? Complément d’Objet Indirect Le professeur parle à Paul. S + V + à qui ? à quoi ? de qui ? de quoi ? Complément d’Objet Second Le professeur donne une image à Paul. S + V + COD + à qui ? à quoi ? de qui ? de quoi ? Complément Circonstanciel Un élève va au tableau. S + V + où ? de lieu Dès le matin, les élèves chantent . S + V + quand ? de temps

« signale » La fonction d’une relative est complément du nom. Exemples : Le livre qui est sur la table m’appartient. Elle a écouté le disque que tu lui as offert. Il connaît bien la ville dont tu parles. C’est le dictionnaire auquel vous faites référence. Le jour où ils débarquèrent, les Alliés firent une fête. 2. La complétive La complétive est une phrase enchâssée qui vient s’inscrire dans P1 à la place d’un groupe nominal, d’un attribut, complément de verbe, etc. L’enchâssement se fait à