Comparaison Stendhal Et Balzac

rendu de lecture, par des réécritures, des mises en voix). Présentation du scénario (séquence de 10h) • production initiale (1h) Analyse de peintures des trois grands courants (1) Recherche des traits caractéristiques de chaque courant (comparaison et analyse) La stagiaire note au tableau les réponses des élèves • apprentissages : ils se feront soit collectivement, individuellement ou par groupes. Perspective historique : ligne du temps retraçant les événements importants du XIXè siècle :

1° "Auteur": L'"auteur" est la personne réelle qui vit ou a vécu (ex.: J.B. Poquelin, Henri Beyle, Jean Bruller...) 2° "Scripteur" : Le "scripteur" est le producteur de l'écrit, l'homme de lettres, qui prend parfois un pseudonyme (Ex.: Molière, Stendhal, Vercors...) 3° "Narrateur" : Le "narrateur" est celui qui raconte l'histoire ; c'est un personnage inventé par l'auteur pour remplir ce rôle. III Le statut du narrateur. Qui parle ? Qui voit ? A. La position du narrateur : qui raconte ? (FMH

vue », « la place du village était « vide » » Ces phrases accentuent la solitude d'Emma II : a) synonymes de verbes fuir et courir « courut », « se mit à fuir », « monter les marches » Ils montrent l'éloignement et l'envie d'être seule II : b) comparaison « cette horrible feuille de papier...comme une plaque de tôle » Focalisation omnisciente. Le narrateur nous fait avancer dans l'histoire à travers les yeux de l'héroïne II : b) discours indirecte et alternance entre description et narration =

(Ex.: Molière, Stendhal, Ver­cors...) 3° "Narrateur" : Le "narrateur" est celui qui raconte l'histoire ; c'est un personnage inventé par l'auteur pour remplir ce rôle. III Le statut du narrateur. Qui parle ? Qui voit ? A. La position du narrateur : qui raconte ? 1)Le narrateur extérieur au récit a) le narrateur signale sa présence : le "récit" laisse place au "discours", des indices d'énonciation apparaissent (pronom "je", "vous", modalisateurs). Ex. : Stendhal, Balzac... b)le narrateur

La Comédie Humaine ou le Projet Balzacien. Alors, avant de discuter de la comédie humaine ou le projet Balzacien, rappelons ce qu’est le réalisme et la vie de Balzac. Réalisme : Ce mouvement, apparu au XIX e siècle, cherche à dépeindre la réalité telle qu’elle est, sans artifices et sans idéalisations. Il traite de sujets d’actualité et face à l’émancipation de la bourgeoisie au XIXe, ce mouvement va trouver ses thèmes dans cette classe sociale. Par ailleurs, les réalistes décrivent précisément

Introduction Stendhal, de son vrai nom Marie-Henri Beyle, naît à Grenoble en 1783. C'est un représentant du roman français aux coté de Balzac, Hugo, Flaubert et Zola. Il appartient au Réalisme et au Romantisme. Il est réputé pour la finesse d'analyse des sentiments de ses personnages. En 1796, il entre à l'école centrale de Grenoble. Très vite il abandonne ses études et entre dans l’armée de Napoléon. Il participera aux guerres de la Révolution et de l'Empire. Ses années d'apprentissage auront une

LA Dînr chez ValenodLe dîner chez les Valenod 1 « Jamais Julien n'était allé » Courte analepse. Tout le § va être centré sur le point de vue de Julien, son passé, ses impressions L'analepse permet d'insister sur le fait que c'est pour le héros l'occasion d'entrer dans un monde nouveau, une nouvelle épreuve 2 « cet homme » L'usage du déterminant possessif est à consonance péjorative Le sentiment qui prévaut est sans doute le mépris ce que confirme l'information suivante

sur le bonheur et vers l’idée de progrès et de développement. L’envie est définie comme le contraire de la sympathie, aversion du bonheur des autres. Il existe un sentiment de légitimité dans la façon dont la richesse est acquise : Phénomène de comparaison entre la personne riche et la personne pauvre : si la pauvre considère qu’elle peut arriver à ce même niveau de richesse -> sympathie pour un patrimoine, richesse durable. Et jalousie, envie des nouveaux riches, « parvenus ». Immoralité qui ne résulte

Sentimentale de Gustave Flaubert. Introduction Le Réalisme est un mouvement littéraire du XIXème siècle, dont la principale caractéristique était de faire une reproduction la plus fidèle possible de la réalité. De nombreux auteurs tels que Balzac ou encore Stendhal, ont marqué ce courant artistique. De même Gustave Flaubert, auteur réaliste du XIXème siècle, écrit l’Education Sentimentale en 1869. C’est dans l’incipit de cette œuvre, que l’auteur va nous faire découvrir le personnage principal, M. Frédéric

ROMANTexte 1. Stendhal, Le Rouge et le Noir (1830), Livre I, chapitre X Stendhal est le plus grand romancier français du XIXème siècle, né en 1783 à Grenoble et mort en 1842 à Paris. Il a écrit plusieurs romans intitulés ,,La Chartreuse de Parme’’, De l’amour’’, ,, Armance’’, et bien sûr, Le Rouge et le Noir’’, qui est le plus connu roman. Le Rouge et le Noir est un roman réaliste et romanesque publie en 1830, qui nous présente deux grands thèmes ; le combat