Commentaires Maximes La Rochefoucauld

est dominée par la passion. (la vengeance, la colère, l’intérêt peuvent définir la justice ?). La référence à la justice ne devient qu’un masque et une excuse. Cf.La Rochefoucauld(Maximes) la vertu est un vice déguisé : « Le vices entre dans la composition des vertus comme les poisons entrent dans la composition des remèdes » (Maxime n°182). La nécessité de la loi : Par contraste la justice comme institution pose une clarté qui permet d’asseoir sur une loi la décision d’un juge.

est dominée par la passion. (la vengeance, la colère, l’intérêt peuvent définir la justice ?). La référence à la justice ne devient qu’un masque et une excuse. Cf.La Rochefoucauld(Maximes) la vertu est un vice déguisé : « Le vices entre dans la composition des vertus comme les poisons entrent dans la composition des remèdes » (Maxime n°182). La nécessité de la loi : Par contraste la justice comme institution pose une clarté qui permet d’asseoir sur une loi la décision d’un juge.

transcrits : « il n’est écrit que d’un côté de la feuille », « ce caractère long et étroit que nous voyons ici aux inscriptions du temps des Empereurs ». La manière dont on a doré les Actes des Apôtres, et dont cette dorure s’est conservée, suscite ce commentaire navré : « Je crois que nous avons perdu l’usage de cette écriture. » L’écriture de saint Thomas d’Aquin fait l’objet d’une comparaison, « pire que la mienne », alors que, de manière assez surprenante, Montaigne omet de commenter ce qui a été annoté

(dans un récit) 6. - 8. – 9. – 10. – 11. Explications de textes. 7. – 8. Procès verbal 12. Exercices d’orthographe 9. – 13. 10. Analyse de textes. 6. Etude d’une œuvre complète et établissement d’une fiche de lecture. 7. Rapport 8. Idem 9. Commentaire composé. 11. Idem 10. Idem 11. Idem 12. Idem 12. Idem 13 .Exercices de passage de textes dialogués au récit et l’inverse. 14. Idem 13. Idem 14. Mise en situation 15. Dictée (entraînement à l’orthographe d’usage) 16. Techniques de prise de

chacune des trois approches de questionnement (comprendre, analyser, commenter). S'y ajoutent, en encadrés, réponses étoffées aux questions posées aux élèves — elles prennent en compte de nombreux éléments qu'ils n'auront sans doute pas vus —, commentaires littéraires, conseils pédagogiques et didactiques, propositions d'exercices supplémentaires, de comparaisons avec d'autres textes ; ces derniers vous sont parfois fournis en format photocopiable. Sera ainsi à votre disposition une matière abondante

ANDRÉ JOB1 AGRÉGATION DE LETTRES FRANÇAISES CORRIGÉS DE COMMENTAIRES COMPOSÉS DISSERTATIONS LEÇONS I.S.E.F.C. INSTITUT SUPÉRIEUR DE L’ÉDUCATION ET DE LA FORMATION CONTINUE DU BARDO André Job est agrégé de lettres et docteur d’État. Il a longtemps préparé en France aux concours des E.N.S. De 2002 à 2006, il a enseigné la méthodologie et préparé à l’agrégation de français à l’École Normale Supérieure de Tunis. Il a consacré plusieurs ouvrages à Giraudoux et à Koltès. Il est président d’honneur

• La comédie fait appel au jugement moral (Molière). • La poésie officielle, composée pour fêter les grands événements du royaume (Malherbe), la poésie burlesque (Scarron), la poésie mondaine (Boileau), le portrait (La Bruyère), les maximes (La Rochefoucauld), la fable (La Fontaine), le roman (Mme de Scudéry). Le classicisme prendra fin avec la Querelle des Anciens et des Modernes qui prône l’émancipation des modèles antiques. Le siècle des lumières 1 - L'esprit des LumièresDéfinition

en latin. C'est l'édit de Villers-Cotterêts, en 1539. Les guerres de religion Catholiques et protestants s'affrontent entre 1562 et 1598 (édit de Nantes). Les textes sacrés sont d'un accès plus facile. On peut les lire, débarrassés de tous les commentaires qui les encombraient, dans la langue nationale et non plus en latin : le clergé autrefois seul détenteur du savoir n'est plus ressenti comme indispensable. Cet accès direct au texte renouvelle la pratique de la religion. En France, les évangélistes

tout ce qui est conflit. Document 3 : Individu et mémoire familiale, chap. VI, « Objets et photos : une mémoire concrète », Anne Muxel, Nathan, 1996. Une narration de sa propre histoire Supports de paroles, les photographies suscitent anecdotes et commentaires et organisent une circulation des récits de mémoire entre frères et sœurs, entre germains, entre générations. Elles illustrent une chronique familiale. Elles permettent à la famille de se raconter, à chacun de s’arranger de ce récit ou de l’adapter

dans un salon : culture générale, délicatesse de goût, sûreté du jugement, bonne éducation, galanterie, politesse, courtoisie. Évitant toute affectation, tout pédantisme, toute érudition, il « ne se pique de rien », selon la célèbre formule de La Rochefoucauld. Le duc de Nemours de La Princesse de Clèves, le Cléante de Tartuffe, le Clitandre des Femmes Savantes incarnent assez exactement cet idéal. Préciosité : elle se développe dans les hôtels aristocratiques (tel que l'hôtel de Rambouillet) et les