Commentaires Composé Sur Texte Argumentatif

COMMENTAIRE Dix ans après l’Edit de Villers-Cotterêts (1539) qui instaure l’usage du français à la place du latin dans tous les documents administratifs, Joachim du Bellay ( 1522 – 1560 ) rédige le manifeste de la Pléiade, Défense et Illustration de la langue française : les poètes de La Pléiade y expriment leur volonté de défendre le français contre ses détracteurs : ils souhaitent écrire en français et non plus en latin, enrichir leur vocabulaire en langue française – y compris le vocabulaire

Commentaire de texte sur Mélancholia de Victor Hugo Toute sa vie Victor Hugo(1802-1885) a défendu les droits de L'Homme grâce à de nombreux écrits, au travers de ce poème il revendique le travail infligé aux enfants. Dans une première partie nous parlerons des procédés argumentatifs utilisés par le poète afin de faire prendre conscience à l'opinion publique du danger de ces pratiques, et dans une seconde partie nous expliquerons en quoi l'éloquence de l'écrivain a permis de faire passer un message

Bouchakour Sabri 1ères ES 3 Commentaire Composé n°2 Commentaires : Note : Introduction : La partie de la scène que nous allons étudier, est dans la scène d'exposition de la pièce, c'est à dire la scène I de l'acte I extrait de « Le Jeu de l'amour et du hasard » de Marivaux. Marivaux est un grand auteur, dramaturge du XVIII° siècle, connu pour son style très romantique, avec beaucoup de finesse qu'on appelle le « Marivaudage ». La partie de ce texte est là pour dénoncer les différents

------------------------------------------------- Observer, analyser, interpréter le texte : S’assurer d’abord de la compréhension du texte : le lire plusieurs fois et chercher le sens des mots mal ou non connus ; [noter les premières impressions, premières idées] Prendre connaissance du paratexte : titre, date de publication, nom de l’auteur, chapeau, notes… et en tirer des hypothèses ; Identifier les caractéristiques littéraires du texte : Le genre littéraire, les formes de discours (voir le temps des verbes :

(genre romanesque) : ce sont les œuvres qui proposent des récits. - Poésie (genre poétique) : les poèmes - Théâtre (genre théâtral ou art dramatique) : les pièces de théâtre. - Littérature d'idées : ce sont surtout les textes explicatifs et argumentatifs. Mais à l'intérieur de ces grandes catégories, il existe des sous-genres. Ainsi, le genre à dominante narrative inclut le roman d'amour, d'aventure, de science-fiction, épistolaire, le roman-feuilleton, les contes, les biographie, la nouvelle

appartiennent. En effet deux d’entre eux (celui de Montesquieu et celui de Jaucourt) sont des textes théoriques, argumentatifs que l’on pourrait classer dans la catégorie des essais. Le livre de Montesquieu l’Esprit des lois est divisé en parties et en chapitres dont ce passage est un exemple ; le texte du chevalier de Jaucourt est emprunté à l’Encyclopédie, ouvrage didactique composé d’articles autonomes. Les deux autres extraits, ceux de Voltaire et de Bernardin de Saint-Pierre, sont empruntés

COMMENTAIRE DE L' ARTICLE THEOCRATIE DE D'HOLBACH Nombreux sont les philosophes, qui au cour du XVIIIe siècle se sont engagés da,s la lutte contre les abus de l'absolutisme religieux et monarchie. D'Holbach est au nombre de ceux-ci qui à travers l' article Théocratie puplié dans l ' Encyclopedie entre 1751-1772 va dénoncer les dangers du pouvoir temporel de l' Eglise. L' interet essentiel de cet extrait est de mettre en exergue sa porté polémique. Après avoir souligné l' habillité

détaillée d'arguments et d'exemples susceptibles de nourrir les différents aspects mis en évidence lors de la problématisation du sujet. Les arguments constitueront les éléments abstraits de votre raisonnement ; les exemples précis, illustratifs ou argumentatifs, seront empruntés à l'oeuvre étudiée. Pensez aux passages du livre dont le lien avec le sujet vous semble évident et notez quelques citations choisies parmi celles que vous avez mémorisées au cours de votre préparation. B - Construire un plan

nous livre une vision épique de la réprobation universelle. Il s'agit bien de mettre en œuvre le châtiment qu'évoque le titre du recueil. Nous pouvons être étonnés aujourd'hui de la violence du propos. Poème sur le désastre de Lisbonne COMMENTAIRE COMPOSE DES VERS 1-20 DU POEME DE VOLTAIRE Le 1° Novembre 1755 survient une catastrophe qui produit sur Voltaire une forte impression. Plusieurs de ses œuvres en portent la marque (« Candide » notamment). Il s’agit d’un tremblement de terre, qui détruit

Outils pour analyser un texte Guide méthodologique constitué de deux perspectives Théorique Pratique Sommaire Introduction………………….....…....4 Unité1 I- Les types de textes ou les formes du discours Le texte narratif………………………………..........….….......…5 Le texte descriptif……………………………..............…........….6 Le texte argumentatif…………………………..........……........…7 Le texte explicatif …………………………….….........….......….8 Le texte informatif………………………………….................….8 Le texte injonctif ……………………………………