Commentaire Une Pension Bourgeoise

bas, de mouchoirs, de chemises qu'on salissait par semaine, la façon dont les gens déchiraient certaines pièces, toujours au même endroit. Aussi était-elle pleine d'anecdotes. Les chemises de mademoiselle Remanjou, par exemple, fournissaient des commentaires interminables ; elles s'usaient par le haut, la vieille fille devait avoir les os des épaules pointus ; et jamais elles n'étaient sales, les eût-elle portées quinze jours, ce qui prouvait qu'à cet âge-là on est quasiment comme un morceau de bois

Moyen Âge on fuyait un lépreux» (page 66) ; - «les campagnes littéraires éclairées par un nouveau soleil» (page 67) ; - «ses espérances qu’aucune bise n’avait effeuillées» (page 67) ; - «percer les épais bataillons de la tourbe aristocratique ou bourgeoise» (page 68) ; - «loger dans un nid à rats» (page 68) ; - l’amour entre Ève et David est «à comparer aux fleurs champêtres opposées aux éclatantes fleurs des parterres. C’était des regards doux et délicats comme les lotos bleus qui nagent sur les

 Dès le début du XVIIIe  siècle s’ouvre le règne de l’amateur, du collectionneur et l’évolution du statut social de  ce  dernier.  Alors  qu’auparavant,  ce  privilège  appartenait  surtout  au  souverain  et  à  quelques princes mécènes, on voit la classe bourgeoise, financiers et magistrats d’abord,  se piquer d’apprécier les choses de l’art, de protéger les artistes et d’acquérir des pièces  de collection. En parallèle on voit l’essor d’un marché de l’art qui se structure, s’organise.  L’œuvre elle‐même, destinée à un nouveau public

que l’homme ». - sens du XVIè européen, lié aux phénomènes de la renaissance. Face aux lettres divines ; les lettres humaines < humaniores littérae : les études profanes. Restauration de la lettre en réaction aux textes étouffés sous les commentaires. Retour aux textes originaux, retour aux sources de la pensée. Au sens strict, l’humaniste est celui qui fait revivre en lui la culture antique. Mise en avant d’un modèle de perfection humaine : Erasme, Budé, Léonard de Vinci, Dürer, Montaigne 

mesures de déflation les plus extrêmes datent de l'été 1935: Laval, ayant obtenu les pleins pouvoirs économiques (une mesure de guerre en principe), imposa par décrets-lois une baisse de 10% sur tous les traitements, les rentes, les loyers et les pensions, et un relèvement des impôts; le tout accompagné d'une baisse autoritaire des prix du pain, du charbon, du gaz et de l'énergie, laquelle en revanche échoua — avec les effets qu'on imagine sur la campagne électorale du printemps suivant. À cette date

Finalement il part à la faculté de Poitiers. Il s’y inspire d’allusions satiriques. • L’étudiant et le voyageur : il étudie médicine à Montpellier car les auteurs grecs utilisent beaucoup d’anatomie humaine. En 1532 il se fait connaître avec ses commentaires sur un livre d’Hippocrate. (1532-1551) il exerce la médicine et il se consacre a ses activités humaniste. Il voyage en Italie et France. En 1531 il publie à Lyon, sous le pseudonyme de « Maistre Alcofribas Nasier », le Pantagruel. Après il arrête

qui sont, ou ne sont pas, compléments de lieu :  surtout des adverbes, comme ici, là, là-bas (ici-bas), céans, là-haut... : Vous êtes ici chez vous. Ci-gît, oui gît, par la morbleu, / Le cardinal de Richelieu ; / Et ce qui cause mon ennui, / Ma pension gît avec lui. (Benserade) Si son clerc vient céans, fais-lui goûter mon vin. (Racine, Les Plaideurs) Tiens, va me chercher mes lunettes en haut. Va voir dehors si j'y suis.  des prépositions peuvent aussi être utilisées sans complément, et deviennent

(magasin du bord) qui en est venu à désigner un logis pauvre et mal tenu ; - «canaille» : «Négrel [...] aimait à plaisanter la canaille avec les dames.» (page 333) - «catins» : prostituées, le mot étant appliqué par les femmes des mineurs aux bourgeoises (page 345) ; - «causer de quelque chose» : «Bonnemort [...] c'était de sa jeunesse qu'il causait» (page 276) - «causait politique» (page 134) ; - «causette» (page 497) ; - «chauffer» au sens d’«échauffer» : «chauffer de gros mots» (page 147)

: louis_hebert@uqar.qc.ca MÉTHODOLOGIE DE L’ANALYSE LITTÉRAIRE ANALYSE, DISSERTATION, COMMENTAIRE, COMPTE RENDU Avertissement : Ce document constitue un work in progress. Il n’atteindra sa version « définitive » que lors d’une éventuelle parution en livre dans quelques années. Nous l’offrons cependant dès maintenant dans Internet, avec l’espoir qu’il soit déjà utile et celui de recevoir des commentaires nous permettant de le rendre encore plus utile. Comme nous mettrons à jour ce document plusieurs

le monde. Comment s’appelaient-ils ? Que vous importe ?… ») pour briser l’illusion romanesque. En créant cette distanciation entre lecteur et la fiction, les deux auteurs entendent mettre en place une esthétique réaliste du roman. Commentaire Le commentaire du passage s’attachera à mettre en valeur la dimension théâtrale de la scène où les élèves pourront réinvestir certains éléments de réponse aux questions 1, 3, 4, 7, 9. La deuxième partie sur la présence joyeuse du conteur pourra souligner