Commentaire Monologue Pathetique

présente, des interjections, un rythme particulier, des comparaisons des métaphores pour imager les sentiments et l’anaphore pour un sentiment obsessionnel , les sujets traités souvent sont l’amour, la mort, l’enfance..ressemble parfois à l’épopée Pathétique : il suscite l pitié chez le lecteur, la compassion, le boulversement car le héros soufre Epique : il sert souvent à l’éloge d’un héros et présente donc souvent les personnages a degré élevé grâce aux procédés d’amplifications (hyperboles, anaphores

cela rend compte de manière la plus complète possible de votre lecture. Présenter sous la forme d’un texte théâtral une œuvre un texte choisi au cœur des œuvres. ( présentation à deux personnes possible…) vous rédigez un texte théâtral ( dialogue monologue…) qui rend compte de votre opinion au sujet de la lecture que vous avez menée. Après avoir avancé dans la lecture du texte intégral écrit par Olympe nous pouvons nous poser un certain nombre d'interrogations. Problématique de séquence ● S’il y a

le décasyllabe dans une succession de laisse. Genre oral et formulaire, riche en phrases toutes faites, à syntagmes fixes. Ex : l’épithète homèrique : « Achille aux pieds légers » 1)les techniques narratives : Omettre est l’inventeur : - du monologue intérieur - du début « in médias res » - du retour en arrière - du travelling, focalisation - alternances de scènes dialoguées et d’actions relatées. Aristote : La Poétique : « L’épopée va de pair avec la tragédie » le point commun :

extrait. Expliquez votre choix, sans oublier d’analyser le style et la composition des extraits. a) Pierre Bayle (1647-1706), « De la tolérance » (Commentaire philosophique) Précurseur avec Fontenelle de l’esprit des Lumières, Bayle s’attache à dénoncer la superstition et à réclamer la liberté de conscience. En conjuguant une grande érudition et des commentaires souvent ironiques, il a établi une méthode et un style dont les Encyclopédistes du XVIIIe siècle se souviendront. « Si chacun avait la tolérance

Objectifs: - Revoir les différents types de phrases. - Travailler le dialogue/Analyser le rythme du dialogue théâtral. Support: Molière: Le Bourgeois gentilhomme, Acte III, scène 2: Séance 5 Objectifs: Etudier le monologue. Les marques de l'oralité dans le monologue de Théâtre. Support: Acte II, scène 2 /Acte IV, scène 4,8) Séance 6 Objectifs: Approfondir l'étude du comique. Découvrir la satire et ses procédés. Culture: le costume de cour au 17e siècle. Grammaire (Rappel):

Pareillement, Anne Ubersfeld a attiré l’attention sur l’emploi et les formes d’un nouveau type de soliloque dans le théâtre contemporain, et notamment chez Reza, qu’elle appelle ‘quasi-monologue’.8 Les deux contributions mettent ainsi en relief une particularité du théâtre de Reza qui consiste dans l’insertion de monologues ou soliloques dans le dialogue, interrompant ainsi l’action pour un instant et créant un second niveau de jeu. Le fonctionnement de cette pratique, que Reza utilise systématiquement

CHOIX ET JEU DES ACTEURS ➝ MISE EN ESPACE ➝ DÉCORS Séquence 5-FR20 13 Texte théâtral et énonciation Quant aux paroles des personnages, c’est-à-dire au texte lui-même, il mime la réalité (on parle de mimésis) sous forme de monologue (un personnage seul), de dialogue/polylogue (deux ou plusieurs personnages échangent) et d’aparté (un personnage tient des propos que d’autres personnages sur scène sont censés ne pas entendre). Il mime la réalité… Oui, mais dans la réalité, parlez-vous

ALLURES DE RÉCIT POLICIER Pour la S.1 : avoir lu la pièce 1re séance : (…./….) Objectif : prise de contact avec l’œuvre Activités : • Questionnaire de lecture + Correction en classe de la partie QCM. • Réactions spontanées des élèves, commentaires sur les difficultés et/ou l’intérêt de la lecture. • [Un autre jour] Restitution des questionnaires + corrigé des questions rédigées. 2e séance : (…./….) Objectif : amorcer l’étude de la pièce par l’observation des personnages Activités :

Expliquez votre choix, sans oublier d’analyser le style et la composition des extraits. a) Pierre Bayle (1647-1706), « De la tolérance » (Commentaire philosophique) Précurseur avec Fontenelle de l’esprit des Lumières, Bayle s’attache à dénoncer la superstition et à réclamer la liberté de conscience. En conjuguant une grande érudition et des commentaires souvent ironiques, il a établi une méthode et un style dont les Encyclopédistes du XVIIIe siècle se souviendront. « Si chacun avait la tolérance

Acte I, Scène 1 : la scène d'exposition Acte I, scène 10 : Comment Figaro fait pression sur le Comte Acte III, Scène 16 : le coup de théâtre & la situation des filles mères. Acte V, scène 3 : le monologue de Figaro (extrait). Commentaire littéraire du monologue de Figaro : 1) Dans ce monologue où se manifeste le trouble de Figaro, ce dernier devient plus qu'un valet de comédie. 2) Il passe d'une critique du Comte à une véritable satire sociale, dénonçant diverses formes d'arbitraire sur un