Commentaire La Destruction Baudelaire

ORALES DU BACCALAURÉAT LA QUESTION SUR LE CORPUS ¢¢ ¢¢ 32. Lire un corpus et des consignes, crayon en main 33. Rédiger la réponse à une question sur un corpus .................................. .................................. 216 221 LE COMMENTAIRE ¢¢ ¢¢ ¢¢ 34. Étudier le texte et concevoir un plan détaillé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 227 35. Rédiger un paragraphe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

l'expression « les charognes tolérées le long des chemins » laissent penser que le vrai coupable est le pouvoir en place et « l'aristocratie »). Symbole d'un peuple en passe de se révolter (cf. termes associés à la vengeance et à la destruction : « vengeait », « destruction », « désorganisant », référence à la « mort », verbe « empoisonnait »). Nana = symbole du second Empire. L'image de la « Mouche d'or » : apparence extérieure de faste, de beauté, de morale, ... mais pourriture à l'intérieur (corruption

LECONTE DE LISLE. Leur poésie = abandon de l’effusion, préférence donnée à l’érudition qui permet les grands mythes de l’humanité et les beautés antiques. C’est une poésie savantes, exigeante ayant l’éclat du diamant et la froideur du marbre. BAUDELAIRE : Se laissera lui aussi tenté et sa beauté sera elle aussi « un rêve de pierre ». Mais formalisme et ascèse du sentiment des parnassiens ne lui conviennent pas. Son itinéraire est plus fécond. La rupture baudelairienne est le résultat de ces tensions :

que le muthos tragique « sert de contrepoint à l’éthique, qui enseigne comment l’action, par l’exercice des vertus, conduit au bonheur », Temps et récit, tome 1, Paris, Seuil, 1983, coll. « Points », chap. 2, « La mise en intrigue », p. 94. Le commentaire d’Aristote par Ricœur explicite parfaitement le rapport entre Poétique et Éthique. Philo113 p.1 à 128.qxp 10/04/08 10:39 Page 12 © R és ea u C an op é | T él éc ha rg é le 1 9/ 10 /2 02 2 su r w w w .c ai rn .in fo ( IP : 1 02 .1 58

bibliographie sera indiquée au cours. M. Maillard (gr. 3) : Mélancolie Ce cours vise à interroger les figures de la mélancolie ainsi que les rapports entre peinture et écriture à l’intérieur de deux œuvres poétiques majeures. Œuvres : Baudelaire, Les Fleurs du Mal, Livre de poche Baudelaire, Le Spleen de Paris, Livre de poche Référence : Prigent, H., Mélancolie, Gallimard/Découvertes Mme Dodu (gr. 4 et 6) : Le Nouveau monde dans les Lettres L’Amérindien entre littérature et ethnographie (16e-21e s.) À la fin

la grande exposition du blanc du chapitre XIV 1Séance 9 : étude d’ensemble de l’approche par Zola du nouveau commerce Séance 10 : lecture analytique de l’enterrement de Geneviève Séance 11 : synthèse sur le roman Exercices proposés : commentaire, écriture d’invention, entraînement à l’oral. On part du principe que les élèves ont lu le roman chez eux, avant que le cours commence. La lecture peut être contrôlée par une évaluation initiale. A la fin de cette séquence, on peut proposer

pas être contredits. Voilà une partie des principes d'après lesquels on accordera ou l'on réfutera sa croyance, si l'on ne veut pas donner dans des rêveries et si l'on aime sincèrement la vérité. Diderot. Agnus Scythicus: Commentaire INTRODUCTION L'article "Agnus Scythicus" est tout à fait représentatif de la manière de procéder de Diderot dans l'encyclopédie. Un article assez anodin se révèle tout à fait critique ou contestataire par sa tonalité ou son contenu.

programme, nous vous proposons : - LA DEFINITION DE LA NOTION (introduction et perspective) - LES GRANDS AXES DE RELEXIONS (position et conception) En bonus nous vous offrons la méthodologie du commentaire de texte philosophique et des informations sur les grands courants de pensée ainsi que des grand philosophes qui les ont fondé. CE FASCICULE VOUS PERMETTRA DE CONNAITRE L’ESSENTIEL DE VOTRE COURS ET D’AVOIR LES IDEES ET ARGUMENTS POUR VOTRE DISSERTATION

Histoires magiques et autres récits, 1884. Question Quelles représentations de la séduction féminine les textes du corpus proposent-ils ? Travaux d’écriture Vous traiterez au choix l’un des trois sujets suivants. Sujet 1 : commentaire de texte Vous ferez le commentaire du texte de Barbey d’Aurevilly (texte 2). Sujet 2 : dissertation Un personnage de roman doit-il être séduisant pour susciter l’intérêt du lecteur ? Vous répondrez à cette question dans un développement ordonné qui s’appuiera

Histoires magiques et autres récits, 1884. Question Quelles représentations de la séduction féminine les textes du corpus proposent-ils ? Travaux d’écriture Vous traiterez au choix l’un des trois sujets suivants. Sujet 1 : commentaire de texte Vous ferez le commentaire du texte de Barbey d’Aurevilly (texte 2). Sujet 2 : dissertation Un personnage de roman doit-il être séduisant pour susciter l’intérêt du lecteur ? Vous répondrez à cette question dans un développement ordonné qui s’appuiera sur