Commentaire La Bruyère Des Jugements

Répondre, en classe, aux questions 2, 3, 4 Nous pouvons délimiter ainsi les passages de récit et de description : RECIT DESCRIPTION COMMENTAIRES DU NARRATEUR Lignes 1-6 Lignes 6-31 Lignes 31-34 Lignes 35-37 Lignes 10-17 On repère facilement la description car le temps employé est l’imparfait. En revanche, lorsque le narrateur apporte des commentaires, il s’adresse directement au lecteur, et emploie le présent. Pour le récit, il utilise souvent l’imparfait et le passé simple. Le narrateur

IDEES POUR COMMENTAIRE « ANIMAUX MALADES DE LA PESTE » Problématique : Comment JDLF à travers un récit aux apparences ludiques et plaisantes parvient-il à dénoncer les défauts des hommes ? / à dresser une satire sociale ? I. Récit court et plaisant 1) Qui suscite le plaisir du lecteur (animaux qui parlent=ludique, rimes=musicalité, ref à mythologie) 2) Structure simple (histoire qui tient sur 64 vers) 3) Mais riche : variation ponctuation, vers (alexandrins, octosyllabes), rimes, césures

Correction de la dissertation n°1 Sujet : L’autorité de la tradition * Sujet : « Tout est dit et l’on arrive trop tard » > La bruyère, fin XVIIème. Il considère que les apports des grecs et romains sont si importants qu’ils sont indépassables. Point important de la tradition littéraire est culturelle. Elle montre l’empire absolu qui s’exerce de la part de la tradition. Elle exercerait une autorité immense. * Autorité : pression et force qui s’exerce sur l’autre. Auctoritas= l’origine

l'ombre s'enfuit; Tout était sous ses pieds deuil, épouvante et nuit. Derrière elle, le front baigné de douces flammes, Un ange souriant portait la gerbe d'âmes. Mars 1854. Victor Hugo, Les Contemplations (1856) Victor Hugo 1802-1885 Commentaire : Nous avons choisi ce poème tout d'abord pour son titre ; Le thème de la mort est omniprésent dans ce texte. Elle agit en tout lieu et concerne tout le monde, elle domine, marque le territoire. Ce texte montre à l'homme qui croit être tout puissant

INTRODUCTION DU COMMENTAIRE « Ménalque, le distrait » est un extrait tiré du chapitre XI intitulé « De l'homme » et fut publié en 1696 dans l'ouvrage monumental de La Bruyère « Les Caractères ou les Mœurs de ce siècle » ; il met en scène un personnage plutôt loufoque qui n'arrête pas de se perdre et de multiplier les actes manqués. PB : [3° alinéa: annoncer le plan dans ses grandes lignes, les centres d'intérêt du texte proposé] Dans un premier temps, nous étudierions les caractéristiques

(aucun devoir commun n'a pu être organisé l'an dernier en raison des mouvements liés au CPE, la priorité ayant été donnée aux cours lors de la réouverture du lycée). Il s'agit des sujets suivants (cf. sujets complets en annexe) : mai 2003 : La Bruyère, Chateaubriand, Margot. mai 2004 : La Fontaine, Zola, Jarry. mai 2005 : Céline, Voltaire, Maupassant.. Ces sujets sont le résultat du travail de l'ensemble de l'équipe des professeurs de lettres du lycée Mézeray. En effet, chaque année

Séquence 1 - Préparation du contrôle de lecturePréparation du contrôle de lecture sur Les Caractères de Jean de la Bruyère (chapitres V-X) Le contrôle portera sur les remarques vues lors du chapitre 2 (Présentation de l’auteur et de l’œuvre au programme) ainsi que sur celles qui sont expliquées ci-après dans les observations O1-O17. Une question libre sera aussi posée, du type : Quelle sentence avez-vous préférée ? Et pourquoi ? ou bien Quel caractère avez-vous préféré ? Et pourquoi ? N.B.1

avec eux, vous dégoutent par leurs ridicules expression […] Ils accompagnent un langage si extravagant d’un geste affecté et d’une prononciation qui est contrefaite ». La remarque 6 du livre V des Caractères ou mœurs de notre siècle publiés par La Bruyère en 1688 rend compte d’un vice à la mode. Certains se plaisent, par prétention, à pousser les subtilités du langage à un tel degré de raffinement qu’ils en deviennent parfaitement incompréhensibles. Le moraliste développe dans la remarque 7, cette

alors que le sujet est tout à fait anodin (les escargots et les puces !!) > disproportion, jugement injuste, les idées de Micromégas ne sont pas rejetées pour raisons scientifiques, mais par idéologie religieuse. Le Muphti représente l’obscurantisme religieux. · Exp « Par des jurisconsultes qui ne l’avaient pas lu » > procès qui n’a aucun sens, jugement absurde. · Exp qui traduisent le pouvoir du Muphti

hérétiques, sentant l’hérésie ») alors que le sujet est tout à fait anodin (les escargots et les puces !!) > disproportion, jugement injuste, les idées de Micromégas ne sont pas rejetées pour raisons scientifiques, mais par idéologie religieuse. Le Muphti représente l’obscurantisme religieux. • Exp « Par des jurisconsultes qui ne l’avaient pas lu » > procès qui n’a aucun sens, jugement absurde. • Exp qui traduisent le pouvoir du Muphti (« fit condamner le livre », durée énorme « huit cents années »)