Commentaire L Histoire Des Deux Indes

au Moyen-âge, ces auteurs étaient uniquement abordés pour y retrouver les principes chrétiens et leurs ouvrages étaient donc adaptés et commentés par les clercs de l’Église. Au moment de la Renaissance, on « nettoie » donc ces livres de tous ces commentaires pour revenir au texte originel et les découvrir pour leur beauté, leur pensée, pour simplement ce qu’ils sont. La découverte du Nouveau Monde en 1492, et donc d’autres cultures. Avec la découverte de l’héliocentrisme, Copernic met fin à la représentation

....................................... 12 ................................................................................................... 16 POUR COMPRENDRE : quelques réponses, quelques commentaires Étape 1 Des formes fixes aux confins du vers ............................. 19 Étape 2 Histoire littéraire .......................................................................... 21 Étape 3 Les lieux de la poésie (1) ....................................................... 22 Étape 4 Les lieux

traiter avec leurs élèves les réalités de l’esclavage dans les colonies françaises, du XVIIe au XIXe siècle, et la longue marche, jalonnée de luttes, vers l’Abolition de 1848. Ces sujets sont prévus par les programmes officiels, tout aussi bien en histoire qu’en éducation civique ou français, mais sont évoqués fort succinctement par les manuels, qui ne fournissent guère aux professeurs les analyses et les documents nécessaires à leur approche en classe. Cet ouvrage a été réalisé par Francis Arzalier

présentée par la Bibliothèque nationale de France du 1er mars au 28 mai 2006 interroge le présent à travers l’éclairage du passé. Jean-Jacques Rousseau Discours sur l’origine et les fondemens de l’inégalité parmi les hommes 1755 BNF, Philosophie, Histoire, Sciences de l’homme, 16° R. 6917 frontispice (ci-dessus) et page de titre (ci-dessous) Avec cet ouvrage, Rousseau bouleverse le paysage de la philosophie politique de son siècle. L’homme subit la loi de la Nature, mais, contrairement à l’animal

Book of Negroes, Toronto : Harper Collins, 2007] Chamoiseau, Patrick, L’esclave vieil homme et le molosse, Paris : Gallimard, Folio, 1999 Diantantu, Serge, Mémoire de l’esclavage, BD en 3 tomes (au choix) : « Bulambemba », « En naviguant vers les Indes » et « l’Embarquement de Bois d’Ebène », Paris : Caraïbéditions, 2012 LA LANGUE SECRETE K5020 Responsable : Mme Tiphaine SAMOYAULT Une part importante de la littérature met en évidence la recherche d’une langue autre : langue étrangère

Histoire 1ere s    Dissertations Commentaires Citations Fiches de lectureAccueilForumContactLive Chat (1)AlloPhilo COURSJEUX & QCMMÉTHODOLOGIELEXIQUEÉCHANGE DE CORRIGÉRECRUTEMENTCOURS PARTICULIERSCGVCréer un compte Devoir-de-philoEmail :  Mot de passe :  125895 inscrits Histoire 1ere s EchangeAperçu du corrigé : Histoire 1ere sDocument transmis par : pauline2721-178792Publié le : 22/9/2012 -Format:  Sources détectées par CopyScape © : Aucune source détectée - Document originalHistoire

Histoire de la danse I) Du ballet de cour à la naissance de la danse classique (Du XVème siècle à la fin du XVIIIème siècle) 1.1 Analyse du Document 1 Ont est sur un tableau qui montre une scène de danse (bal), une des formes de la danse de l’époque, l’autre forme étant le ballet de cour. La danse est le privilège des classes dirigeantes de l’époque, si l’ont excepte les danses folkloriques des classes populaires. Elle n’est pas qu’un divertissement, elle permet de se reconnaître en soi, une

HISTOIRE Seconde Livre du professeur Sous la direction de Jean-Michel LAMBIN agrégé d’histoire Julien DOCHEZ Agrégé d’histoire, professeur au lycée Wallon, Valenciennes Anne-Claire LEFEBVRE Certifiée d’histoire-géographie, professeur au lycée Watteau, Valenciennes Marcel SPISSER Agrégé d’histoire Jean-Luc VILLETTE Agrégé d’histoire, professeur en Première supérieure et Lettres supérieures au Lycée Gambetta, Arras José ZIEMNIAK Certifié d’histoire-géographie

grammaire de chaque langue, de chaque variété de langage. La grammaire d'une langue se propose classiquement de connaître deux objets :  1° la manière dont les sons articulés sont combinés pour signifier les idées; c'est ce qui est nommé quelquefois la morphologie;  2° la manière dont les mots constitués sont construits pour exprimer la pensée; c'est la syntaxe. Histoire de la grammaire. La grammaire est née de la nécessité d'interpréter les textes dont la langue était morte ou vieillie; elle

fait écho à la préface et à la dédicace : «Ne fallait-il pas unir en elle ces deux natures pour la charger de toujours porter l'espèce en son coeur? Un enfant, pour elle, n'est-il pas toute l'humanité!» [p. 274-275]. -- Telle ne sera justement pas la destinée d'Eugénie Grandet! Par les titres des chapitres, qui concernent l'espace et le temps mais aussi les moeurs, le roman pourrait être divisé en trois parties de deux chapitres chacune. Si l'on retenait la division en six chapitres de l'édition