Commentaire Incipit Coeur Simple

l’exécution). 146-149 : montre que la peine de mort n’a rien de moderne ni d’humain (elle reproduit ce qui est dans la nature et n’est pas du niveau des Lois). Les exemples utilisés sont aussi très révélateurs (à chaque victime il faut un puni). Simple arithmétique : un meurtre paie un autre meurtre, à part que l’exécution est le meurtre le plus prémédité qui soit, pas d’équivalence (montre le grotesque de la situation). Douleur de l’espoir mêlé au désespoir. 2) Editorial de Combat , 8 août

pas pensé « comme si, sentant déjà la vie qui s’échappe, je cherchais à la ressaisir par ces commencements ». Confessions ponctuées de ces sortes de commentaires, moments où Rousseau revient sur temps de l’énonciation et s’interroge sur les raisons de son travail littéraire => autobio se double alors d’un méta-discours, d’une méta-autobio où commentaire de l’écriture vient nourrir écriture elle-même. La question du commencement = importance capitale pour Rousseau car « liée au temps de l’innocence

lieu (indfinis) Cette locution peut tre remplace par il tait une fois (rserve au conte de fes). b. Un jour (Le lendemain). 2/ Les personnages PersonnagesLes caractrisationsremarquesCandide- moeurs plus douces - jugement assez droit -esprit plus simple- valorisation du personnage ponyme.Le baron- un des plus puissants seigneurs de la Westphalie car son chteau avait une porte- Hyperbole. -Discours ironique.La baronne- pesait environ 350 livres sattirait par l une trs grande considration -respectable

mystère. Sylvie : texte d'humeur. Pourquoi aussi emblématique du romantisme, d'une littérature française? Hypothèse de lecture : passage d'un titre à un autre. Au départ Nerval voulait appeler son récit : l'amour qui passe, ou scènes de la vie. Simple et universelle. Puis finalement Sylvie. Il le rattache au décors du Valois, puisque les habitants du Valois, dans les temps primitifs s'appelaient les Silvanèques. Nerval s'invente lui même un double. Construction onomastique qui renvoie au décors

guerre au rayon « Histoire » qu’au rayon « Littérature »… L’un des objectifs du choix de cette œuvre invite par conséquent à vous interroger sur sa littérarité* : quelles sont les caractéristiques qui en font une œuvre littéraire et la distinguent des simples témoignages historiques ? Quel poids donne aux idées l’esthétique littéraire ? Séquence 4 – FR01 3 © Cned – Académie en ligne C Conseils méthodologiques Première lecture : lisez Le Salut sans vous laisser intimider par les t repères

Un héros à l’existence problématique Fiche méthode : Expliquer un texte descriptif Fiche méthode : Le vocabulaire de l’analyse littéraire Corrigés des exercices 5. La peinture d’une société : étude de trois personnages Fiche méthode : Le commentaire littéraire Corrigés des exercices 6. L  e rapport des hommes à l’argent dans des œuvres des XIXe et XXe siècles Corrigés des exercices Lecture cursive : Zola, La curée Séquence 3 – FR20 1 © Cned – Académie en ligne O bjectifs

premières années. Mieux que toute lecture, mieux que les poètes, mieux que les philosophes, certains regards, sans pensée définie ni définissable, certains regards sur les purs éléments du jour, sur les objets les plus vastes, les plus simples, le plus puissamment simples et sensibles de notre sphère d'existence ; l'habitude qu'ils nous imposent de rapporter inconsciemment tout événement, tout être, toute expression tout détail, aux plus grandes choses visiblés et aux plus stables ; nous façonnent, nous

travaillé durement pendant presque deux ans dans le seul but de donner la vie à un corps inanimé. Je m’étais privé de repos et de soins. Je l’avais désiré avec une ardeur sans bornes, mais maintenant que c’était fini, la beauté du rêve s’évanouissait. Mon cœur se remplit de dégoût et d’une horreur indicible. Ne pouvant supporter la vue de l’être que j’avais créé je me précipitai hors de la pièce et pendant longtemps je marchai de long en large dans ma chambre sans pouvoir me calmer. 1 D'après

faire miroiter dans la chevelure des belles femmes. Mais, attachés en chignon, ils perdaient de leur charme. Inversement, la jeune fille qui se tenait à ses côtés avait la beauté des femmes qui s’éveillent à la vie : fine, élégante dans sa robe simple. Ses cheveux, négligemment réunis en queue de cheval, laissaient dépasser de petites mèches rebelles qui venaient caresser sa nuque nue. L’innocence et la naïveté qui émanaient d’elle étaient envoûtantes… Séance 4 A – Distinguer les trois groupes

dispositifs qui entourent un texte publié, en ce compris les signes typographiques et iconographiques qui le constituent. Cette catégorie comprend donc les titres, sous – titres, préfaces, dédicaces, exergues , postfaces , notes infrapaginales, commentaires de tous ordres mais aussi illustrations et choix typographiques, tous les signes et signaux pouvant être le fait de l'auteur ou de l'éditeur voire du diffuseur »122116. L'étoilement de l'appareil textuel ne se contente pas uniquement d'être un