Commentaire Candide Chapitre Paragraphe 1

Conclusion de Candide Voltaire De « candide, en retournant dans la métairie,… » jusqu’à la habile Préciosité S'attacher une abrégé de texte : Rubriques aidez-moi ! Forum maths originaire Biologie prédominant Les tpe Avertissement Analogie Oral du bac de français Méthode Révisions Fil de l'oral Objectif à apporter Source authentique Ecrit du bac de français Accueil

Extrait En approchant de la ville () et en pleurant, il entra dans Surinam Objectif (problmatique) Montrer que cette page de Candide est un violent rquisitoire contre lesclavage. Elments dintroduction Candide et Cacambo quittent le pays dEldorado avec le projet de retrouver Cungonde et dacheter un royaume grce aux cents moutons chargs dor et de pierreries quils amnent. Mais en faisant route vers Surinam, colonie hollandaise, ils perdent leur richesse. Ils conservent cependant leur rve de bonheur

français . Il à écrit Voltaire qui est une biographie complète de Voltaire comprenant XI chapitres et 223 pages. Dans cet ouvrage il raconte toute la vie de Voltaire en commençant par sa jeunesse, en passant par son voyage en Angleterre où il a écrit les lettres philosophiques. Il traite aussi les goûts de Voltaire en ce qui concerne les poésies et les tragédies, son ouvrage se termine avec les dernier chapitre traitant de l'influence de Voltaire sur son siècle et sur le XIX° siècle. Gustave Lanson

Lecture analytique du chapitre 19 de Candide, Voltaire (1759) Extrait « En approchant de la ville (…) et en pleurant, il entra dans Surinam » Objectif (problématique) : Montrer que cette page de Candide est un violent réquisitoire contre l’esclavage. Eléments d’introduction : Candide et Cacambo quittent le pays d’Eldorado avec le projet de retrouver Cunégonde et d’acheter un royaume grâce aux cents moutons chargés d’or et de pierreries qu’ils amènent. Mais en faisant route vers Surinam, colonie

tout sexe sont écrasés sous des ruines, Le matelot disait en sifflant et en jurant : « Il y aura quelque chose à gagner ici. -- Quelle peut être la raison suffisante de ce phénomène ? disait Pangloss. -- Voici le dernier jour du monde ! » s'écriait Candide. Le matelot court incontinent au milieu des débris, affronte la mort pour trouver de l'argent, en trouve, s'en empare, s'enivre, et, ayant cuvé son vin, achète les faveurs de la première fille de bonne volonté qu'il rencontre sur les ruines des maisons

thmes de la pice et nous parle de Dom Juan. Acte II, scne 4 de DOM JUAN, embarrass, leur dit toutes deux. Que voulez-vous que je dise ? SGANARELLE : Ah ! tenez, le voil ; demandez le plutt lui-mme. (pp. 65-67) Annonce des axes, commentaire de la scne : I. La duplicit de Don Juan A. Le double jeu de Don Juan ە? Il passe dune femme lautre. ە? Les deux femmes sont prsentes : ncessit dun choix, risque dtre dmasqu, possibilit de lutte. ە? La mise en scne : alternance Mathurine

PAGE 1/2 -Séquence/objet d’étude n°2-Texte1/3-Voltaire-Eldorado Problématique : En quoi la littérature est-elle aussi un vecteur pour des idées ? Séquence/objet d’étude n°2 : Comment les philosophes des Lumières envisagent-ils leurs utopies ? Objets d’étude : L’argumentation : convaincre, persuader et délibérer ; un mouvement littéraire et culturel français et européen du XVIème au XVIIIème : le siècle des Lumières (XVIIIème siècle) Perspectives d’étude : analyse de l’argumentation et des

VIII siè 8. L’argumentation au XVIIIe siècle Groupement 1 Une littérature de combat ............................................................... 189 Marivaux, La Colonie E Contre l’asservissement des femmes ......................................................... 189 Montesquieu, De l’esprit des lois ; Condorcet, Réflexions sur l’esclavage des Nègres E Contre l’esclavage ................................. 190 Voltaire, Candide ; Dictionnaire philosophique, « Guerre » E Contre la guerre

 Le commentaire d’un texte littéraire est un exercice de lecture et d’analyse qui permet, à partir d’une observation précise du fond et de la forme et de ses impressions, de rendre compte du plaisir et de l’intérêt que l’on a pris à le lire. Il s’agit de dégager les différents niveaux de signification. Ce sujet porte sur la totalité ou sur une partie de l’un des textes du corpus et se rapporte ainsi à l’objet d’étude concerné. Commenter un texte, c’est approfondir les impressions ressenties

Plan du commentaire n°2 : Candide Chapitre 12 Introduction : * Cadrage * En quoi ce récit propose-t-il derrière l’humour une réflexion sur le mal ? * 1. L’horreur du récit et la légèreté avec laquelle il est raconté 2. L’omniprésence du mal Commentaire : 1) L’horreur du récit et la légèreté avec laquelle il est raconté a) La présence de la guerre - Champs lexical de la guerre « à feu et à sang » ; « il n’en réchappa pas un Janissaire », aucune pitié, civils tuées…