Commentaire Bérénice Scène 5 Acte 5

EVALUATION – MAISON : LE COMMENTAIRE DE TEXTE Consigne : A l’aide de l’analyse faite en classe (et de tous les procédés stylistiques évoqués), rédigez le commentaire de ce texte à partir de la problématique : « Comment l’évocation du couronnement de Titus révèle à la fois la passion de Bérénice et son inquiétude quant à leur amour ? ». L’introduction et la conclusion sont déjà faites. Il suffit de faire le développement dans l’ordre qui vous est donné dans le « Plan détaillé ». Utilisez des

la conclusion et le plan. Désolé pour ceux qui s'attendaient mais j'espère que ce début de commentaire vous conviendra) Racine,Bérénice – Acte IV,scène 5 Nous étudions ici la scène 5 de l'Acte IV de la pièce Bérénice écrite par Jean Racine. Dans cette extrait de la pièce, nous pouvons voir le dilemme qui s'offre à Titus: le pouvoir ou l'amour qu'il éprouve pour Bérénice. Bien que celui-ci aime Bérénice, il portera néanmoins son choix sur le pouvoir. On retrouve donc ici la fatalité qui est caractéristique

Au fil de sa biographie s’inscrivent ses œuvres qui sont résumées et commentées (surtout ‘’Andromaque’’, ‘’Britannicus’’, ‘’Bérénice’’, ‘’Iphigénie’’, ‘’Phèdre’’) Bonne lecture ! Il avait un an quand mourut sa mère, trois ans quand son père à son tour disparut. Ils n'étaient ni riches ni lettrés. Rien ne le disposait mieux que cette entrée difficile sur la scène du monde à en être le plus sensible et le plus blessé des peintres. Son destin était de devenir comme son père officier de grenier

Objet d'étude : THEATRE : Fiche 1 : Bérénice Acte 1 Scène 5 : Thème : Titus n'a pas officiellement demandé Bérénice en mariage . Aveuglée par sa passion amoureuse la reine évoque la nuit du couronnement de Titus avec ardeur sans douter de leur union à venir . Commentaire oral : Bérénice de Racine écrite en 1670 est une pièce tragique , qui prend le plus souvent pour modèle les grands mythes grecs et latins. Elle s'inscrit donc dans le mouvement classique, prend pour cadre historique la

ATELIER  DE LITTERATURE (Calabre) Corpus de documents : Corneille, Le Cid (1636),Acte I, scène 6. 1637 Racine, Bérénice , Acte IV, scène 5 , 1670 Molière, Dom Juan ou Le Festin de Pierre, Acte I, scène 2, 1665 Madame de La Fayette, La princesse de Clèves, Tome IV, 1678 http://www.tv5.org/TV5Site/publication/publi-314-le_Jeu_de_l_amour_et_du_hasard__de_Marivaux.htm Objectifs didactiques: Se familiariser avec le théâtre du XVII, passage du baroque à la tragédie racinienne. Comprendre

Méthodologie du commentaire littéraire. Travail réalisé par les groupes d'Accompagnement personnalisé, novembre 2010, 2nde 5. Après au moins deux lectures du texte, on organise ses recherches afin de produire un commentaire littéraire qui consiste à développer d'une manière claire et organisée l'interprétation d'un texte littéraire. Il faut donc être méthodique, précis et ne jamais oublier qu'il s'agit d'une production qui a pour objectif d'être comprise par un énonciataire. I. TRAVAIL AU

de Bérénice a) Les figures de style b) L'effet produit II/La confrontation antre Bérénice et Titus et de l'amour et du pouvoir a) L'argumentation de leurs répliques respectives b) Titus doit choisir entre son amour et son devoir. Nous étudions ici la scène 5 de l'Acte IV de la pièce Bérénice écrite par Jean Racine. Dans cette extrait de la pièce, nous pouvons voir le dilemme qui s'offre à Titus: le pouvoir ou l'amour qu'il éprouve pour Bérénice. Bien que celui-ci aime Bérénice, il

théâtral et interview. Dans un cas, un dialogue impossible (Bérénice), dans l'autre, un pseudo dialogue. Les connaissances des élèves pourront leur servir dans le cadre du commentaire, ou pour le sujet d'invention lorsqu'ils réagiront sur le travail de Gilles Aillaud. 2. Les élèves auront aussi la possibilité d'exploiter leurs connaissances en histoire littéraire (classicisme / le théâtre au XVIIème siècle) tant pour le commentaire que pour la dissertation. Racine conçoit ses pièces comme des

XVIIème siècle à nos jours. CORPUS :  Texte A : Jean RACINE, Bérénice (Acte V, scène 7), 1670. Texte B : Edmond ROSTAND, Cyrano de Bergerac (Acte V, scène 5), 1897. Texte C : Wajdi MOUAWAD, Forêts, 2006. I – Vous répondrez d’abord à la question suivante (4 points) : En quoi ces trois scènes relèvent-elles du tragique ? II – Vous traiterez ensuite, au choix, l’un des sujets suivants (16 points) : Commentaire Vous ferez le commentaire du texte d'Edmond Rostand (texte B). Ecriture d’invention

Berenice, la tragédie de Jean Racine connait un vrai succès après sa confection au dix-septième siècle. Composée de cinq actes et écrite en alexandrins, cette pièce exploite le conflit entre Titus,prince amoureux d’une princesse d’ailleurs qu’il ne peut épouser pour des raisons législatives ; ce dernier étant empereur romain et sa belle étant reine en Orient. Leur séparation devient doncobligatoire comme Titus ne peut abandonner son peuple pour son cœur. Avant d’affronter Berenice Titus se livre