Comment Les Totalitaires Encadrent Ils La Jeunesse

train et ne sont pas toujours un modèle de rigueur dans l’argumentation. Mais cette question des rapports entre individu et société peut et doit être traitée sérieusement, elle est de fait la question fondatrice de la sociologie : comment la société est-elle possible ? Comment « tiennent » les sociétés alors que les individus sont de moins en moins contraints, que la liberté et les droits individuels sont les valeurs centrales ? L’individu, en effet, c’est étymologiquement ce qui ne peut pas être divisé

sociologique : c’est la science de la société. A quelles conditions peut on produire un discours scientifique sur la société = vrai ? Besoin de passer par son histoire. Quelles sont les conditions historiques de l’émergence des sciences sociales ? Comment est apparu en Europe un discours sur la société qui se détache de toute idéologie (croyance ou dogmatisme) ? 2 grandes questions : Que signifie faire l’histoire des sciences sociales ? En chercher l’origine dire depuis quand elles existent. Certains

qu'il a sécrétée. La politique d'assimilation poursuivie par le régime colonial devait déboucher sur l'émergence d'une littérature africaine. Celle-ci était la garantie du bon fonctionnement de l'entreprise coloniale. On voit mal dans ces conditions comment la littérature africaine n'aurait pas été à ses débuts pleinement coloniale. Les premiers textes sont généralement préfacés par des fonctionnaires coloniaux (Georges Hardy, Robert Delavignette...) qui inscrivent leur présentation des ouvrages dans

Figures de la jeunesse dans la littérature africaine francophone Remerciements Je tiens sincèrement à remercier Madame Malevergne pour sa patience, ses précieux conseils, sa relecture attentive et le travail que nous avons pu mener ensemble. Pour leurs conseils, leur relecture et leur présence, je remercie mes filles Alice et Céleste et mon filleul Emmanuel. Sans leur soutien et leur écoute, je n’aurai jamais achevé cette étude. Je remercie également mon mari pour sa patience

infanticide mais difficulté de contester la toute puissance paternelle Progressive influence de l’espace publique (la loi) / espace privé de la famille 1 – LE MOYEN AGE Pour comprendre l’évolution qui va se produire à la fin du Moyen Age, voyons comment fonctionnait le système moyen âgeux , en ce qui concerne deux thèmes majeurs qui nous intéressent : le souci des pauvres et la considération de l’enfance. La pauvreté Dans la société féodale, la pauvreté n’est pas un problème social. Le pauvre, le

Ce dernier consiste à prendre sur n’importe quel citoyen étranger ce qui a été pris à un citoyen de la cité. Vers le milieu du 4e siècle, des accords sur des affaires de commerce sont réalisés ; toute une législation est ainsi créée pour savoir comment traiter ces litiges commerciaux. Les « dikai emporikai » sont tous les procès qui concernent le commerce. Du point de vue juridique, les étrangers sont assez bien protégés. L’«isopolitie » signifie l’égalité devant les droits politiques. Elle n’apparaît

mentionner la présence positive de la France outre-mer, notamment en Algérie. Les historiens ont dénoncé ce manque d’autonomie. Le législateur établissait à l’avance le résultat des recherches. Il ne s’agit pas seulement de dire qu’il faut en parler mais comment il doit en parler. On dénonçait ici une confusion entre l’histoire comme science sociale et la mémoire, c'est-à-dire une évaluation politique du passé. La mise en place de méthodes pour produire des preuves de ce que l’on avance. Des enquêtes

fausses ou dépassées Théoriciens de l’époque Ils vivent dans un contexte différent d’aujourd’hui dont il faut être conscient. Selon Kölz, il y a 2 motivations : 1) buts nobles + altruistes 2) but d’obtenir le pouvoir (ou une part) Comment diffuser ces idées ? • Support matériel (≠ bouche à oreille) : livres, journaux, brochures,… • Support social : livres, journaux chers Institutions : - société de lecture ( collectif pour acheter des livres - société savante ( scientifiques

sociétés […]. Leçon 3 : Industrialisation et révolution urbaine (p. 96-97) Comment l’industrialisation transforme-t-elle la ville ? Leçon 4 : Des sociétés profondément transformées (p. 98-99) Comment l’industrialisation modifie-t-elle l’organisation et les pratiques sociales ? [Elle] s’articule étroitement à l’impérialisme des puissances industrielles. Leçon 5 : Une industrialisation conquérante (p. 62-63) Comment l’industrialisation se diffuse-t-elle dans le monde ? B. Sujets d’étude

complémentaires bornent ce qui est exigible. Thèmes et questionnements Notions Indications complémentaires 1. Le système politique démocratique 1.1 Quelles sont les composantes institutionnelles des régimes politiques démocratiques ? 1.2 Comment s’organise la compétition politique en démocratie ? Régime parlementaire, régime semiprésidentiel, régime présidentiel. Pluralisme politique, modes de scrutin, parité, démocratie délibérative. Largement ouvert à des illustrations historiques et comparées