Comment La République S Est Elle Imposée

Fiche N°5 le parlement Résumé Document 1 : Le sénat et la loi. Le sénateur est un législateur chargé de voter les lois de la république. Il dispose de l’initiative législative qui se traduit par le dépôt de propositions de loi. De nombreuses propositions de loi sont déposées chaque année par les sénateurs, mais le gouvernement dispose d’un droit de priorité dans la fixation de l’ordre du jour. Moins de 10% des lois sont issues des propositions parlementaires. L’initiative législative s’exprime

du Président de la République : "Jamais je n'ai dit que la morale laïque était inférieure à la morale religieuse." Peut-on parler de morale laïque comme on parle de morale religieuse ?  Existe-t-il une morale laïque ? D’abord, afin d’éviter toute confusion qui a fait dire à certains : Comment ? Les laïques n’ont pas de morale ? La question posée doit être ainsi entendue : l’expression « morale laïque » a-t-elle un sens ? Ainsi donc, si on suit le Pdt de la République, il existerait une

avec des répercussions en métropole. C’est en effet la Ve République arrivée dans ce contexte qui achève un processus entamé par la précédente. Toutefois, de nombreux espaces ultramarins vont rester sous sa domination. On le comprend, la décolonisation des colonies françaises fut lente et difficile et prit de multiples formes au gré des rapports que la métropole entretient avec les territoires coloniaux. Entre guerres et négociation, comment expliquer les contrastes de l’émancipation des colonies

spécifiques et leurs singularités très fortes. - problématique : Quels sont les points communs et les spécificités des trois régimes, à la fois dans leur genèse et dans leur affirmation ? - annonce du plan : Nous nous demanderons d’abord comment expliquer la naissance des régimes totalitaires au XXe siècle. Puis nous étudierons les similitudes entre ces trois régimes, avant de nous interroger sur leurs spécificités. Arnaud LEONARD (d'après Hachette et Bordas). Lycée Français de Tananarive

I - La V ème République, respectueuse des critères du régime parlementaire pure Dans cette première partie nous montrerons que la Veme République est bien conforme aux principes du régime parlementaire d’abord car elle répond bien à l’exigence de la collaboration des pouvoirs (A) ainsi qu’à l’exigence de communication entre les pouvoirs, avec une révocabilité mutuelle (B). A - Une interprétation particulière de la théorie de la séparation des pouvoirs de Montesquieu Tout d’abord

Dissertation : La laïcité, clé de répartition des domaines du droit et de la religion Les valeurs religieuses se sont imposées dans l'Histoire et ont longtemps servi à unir les hommes. Le droit et la religion sont deux domaines qui ont toujours été confrontés. Autrefois la religion dictait le droit par le biais des dieux, désormais le droit encadre la religion. La laïcité est le principe qui les sépare. Ce principe, établi avec la Révolution française, correspond à la neutralité du droit à l’égard

MISE EN ŒUVRE D’UNE POLITIQUE PUBLIQUE DANS LE CADRE DE LA REFONTE DES TEXTES SUR LA DECENTRALISATION A MADAGASCAR EN 2011 Dans le contexte Malgache actuel né de l’adoption de la nouvelle Constitution de la quatrième République dont l’une des innovations majeures a été de réinstaurer les Provinces, on a constaté une certaine carence, voire un vide juridique dans la mise en place d’une décentralisation effective à Madagascar. Les situations déballées dans les textes et réglementations en vigueur

poursuivre une procédure de révision "lorsqu'il est porté atteinte à l'intégrité du territoire" ; pour éviter aussi qu'un Président "intérimaire" ne profite de la situation, l'usage de l'article 89 est interdit "durant la vacance de la Présidence de la République" ; pour éviter encore qu'un Président en exercice ne saisisse l'occasion d'une crise exceptionnelle, il lui est interdit - par la décision du Conseil constitutionnel du 2 septembre 1992 - de changer la Constitution lorsqu'il fait application des

La République | Le mot république qualifie des organisations politiques très différentes qui se sont succédées dans l’histoire, de la République romaine aux Républiques de Gênes et de Venise, puis aux Républiques françaises. Il est attribué, dans l’histoire contemporaine, à des organisations politiques très diverses. Aujourd’hui, deux Etats sur trois environ(1)  comportent le qualificatif de République dans leur intitulé, parfois complété d’un autre qualificatif : islamique, populaire, démocratique

et votant à gauche2. Il est élevé, pour reprendre ses mots, « dans une cellule pédagogique au milieu du village »3, cellule au sein de laquelle les adultes sont plus politisés que la moyenne des Français d’alors. Il se dit lui-même « enfant de la République », instruit dans le culte de la méritocratie et du progrès. Il entre en 6e au lycée Frédéric Mistral d’Avignon en 1936, et l’on parle alors beaucoup, chez lui, du Front populaire et de la guerre d’Espagne. Lycéen à Avignon jusqu’en 1943, il intègre