Cned Seconde Devoir 3 Hg20 12

navigateur européen et ses voyages de découverte 3. Étude significative : Tenochtitlan Une cité précolombienne confrontée à la conquête et à la colonisation européennes Les hommes de la Renaissance (XVe - XVIe siècles) 1. Étude significative : Martin Luther Un réformateur et son rôle dans l’essor du protestantisme 2. Étude significative : Léonard de Vinci Un artiste de la Renaissance dans la société de son temps Séquence 7 – HG20 1 © Cned – Académie en ligne L ’élargissement du monde

Un navigateur européen et ses voyages de découverte 3. Étude significative : Tenochtitlan Une cité précolombienne confrontée à la conquête et à la colonisation européennes Les hommes de la Renaissance (XVe - XVIe siècles) 1. Étude significative : Martin Luther Un réformateur et son rôle dans l’essor du protestantisme 2. Étude significative : Léonard de Vinci Un artiste de la Renaissance dans la société de son temps Séquence 7 – HG20 1 © Cned – Académie en ligne L ’élargissement du monde (XVe

La citoyenneté de l’Antiquité à nos joursle 12 09 2012 Historique de la notionLa citoyenneté prend sa source dans l’Antiquité. Le mot "citoyenneté" vient du latin civis, mais la qualité de citoyen est une invention des cités grecques. Ceux qui en disposent ont ainsi le droit de participer à la gestion des affaires publiques. Son principe essentiel pose que tous les citoyens sont égaux devant la loi (en grec, isonomia) et interviennent donc, de manière égale, à la prise de décision politique. Les

CORRIGE TYPE Matière : Devoir n° : HG20 01 Epreuve de recette du : 28/08/12 7HG20CTPA0112 statut: 81 Composition en géographie – Le développement durable Introduction et problématique La population mondiale augmente de façon notable. En 1945, le Monde comptait 2,5 milliards d’habitants. Aujourd’hui nous sommes 7 milliards. Or, depuis quelques années, la moitié de la population mondiale réside en ville. Le phénomène est nouveau et très notable dans les pays du Sud, qui sont plus pauvres

tNotice descriptive à conserver Seconde générale et technologique Classes complètes En fonction de votre situation, le Cned vous offre deux possibilités d’inscription en classe complète. Pour vous aider à déterminer celle qui vous convient ainsi que le tarif applicable, positionnez-vous à l’aide du tableau suivant. N.B : Si vous résidez à l’étranger ou si vous désirez vous inscrire au Cned pour ne travailler que quelques matières de cette classe, ce dossier n’est pas adapté. Reprenez contact

D evoirs 1à8 Devoirs – HG20-11 11 D evoir 1 Attention Important à envoyer à la correction Collez l’étiquette codée HG20 – DEVOIR 01 sur la 1re page de votre devoir. Si vous ne l’avez pas reçue, écrivez le code HG20 – DEVOIR 01, ainsi que vos nom et prénom. La saisie informatisée des devoirs ne permet aucune erreur de code. Veuillez réaliser ce devoir après avoir étudié la séquence 1. Conseils Pour faire chaque devoir, il est indispensable de : Apprendre la leçon en s’appuyant

> Les expériences politiques françaises de 1795 à 1848 Séquence 8-HG20 73 Chapitre 1 > L’ère d’un général : Napoléon Bonaparte 1795-1815 A B ................................................................................................................................. 77 Le Directoire, 1795-1799, marchepied vers le pouvoir de Bonaparte Consulat (1800-1804) et Empire (1804-1815), l’ordre dictatorial Chapitre 2 > La France entre monarchies et révolutions 1814-1848

CORRIGE TYPE Matière : Devoir n° : HG20 02 Epreuve de recette du : 28/08/12 7HG20CTPA0212 statut: 81 Composition en histoire – L’acquisition de la citoyenneté à Athènes Introduction et problématique Athènes a inventé la démocratie, c'est-à-dire l’exercice du pouvoir par le peuple. Or ce sont les citoyens qui détiennent le pouvoir, c’est-à-dire la capacité à prendre des décisions et à organiser la vie de la cité, bien que ceux-ci ne soient qu’une minorité parmi la population. On peut

CORRIGE TYPE Matière : Devoir n° : HG20 06 Epreuve de recette du : 28/08/09 7HG20CTPA0609 statut: 81 Construction d’un plan détaillé de composition Sujet : Louis XVI et la Révolution Française 1789 - 1792. [Introduction] En 1789 éclate le tourbillon de la Révolution Française qui met à bas non seulement l’Ancien Régime mais aussi la monarchie. Dans cette tourmente, le souverain est d’abord Louis XVI, roi de France depuis 1774. C’est un roi relativement jeune, 35 ans quand débute la

Seconde HISTOIRE-GÉOGRAPHIE Rédaction Fabrice Leblanc Antoine Cressard Catherine Maréchal Loïc Rivault Johan Oszwald Solène Gaudin Vincent Jost Jonathan Musereau Coordination Patrick Bouland CONNECTÉ À VOTRE AVENIR Les cours du CNED sont strictement réservés à l’usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés à une utilisation collective. Les personnes qui s’en serviraient pour d’autres usages, qui en feraient une reproduction intégrale ou partielle, une traduction