Circuit Macroéconomique économie Ouverte

la consommation et par conséquent une diminution de l’incitation à investir. Un taux d’intérêt faible est donc plus profitable à un Etat. Multiplicateur d’investissement : inverse des fuites (formées par l’épargne, les impôts et en cas d’économie ouverte par les importations). Les caractères de l’économie néo-classique apparue à la suite de la découverte multiple de la théorie de l’utilité marginale entre 1870 et 1874 sont à la fois peu différentes des ceux de l’économie classique et sont quasi symétriques

qu’on peut dire que les créances sur l’étranger sont une source de création monétaire pour les banques. Quand un pays est très exportateur, il a une balance commerciale les excédentaire (X>M) et la quantité de monnaie qui va circuler dans son économie va augmenter. Pcq les agents éco qui vendent à l’étranger vont à la banque échanger leurs devises. Pour être précis, il faut dire que ce sont les créances nettes sur l’étranger qui sont la source de la création monétaire. Net signifie les devises

HUET Année universitaire 2012-2013 18h en 9 TD : I- Courants de pensée en économie : 1. Objet et méthode de l’économie politique. 2. Évolution de la pensée économique (1) : Du mercantilisme au libéralisme. 3. Évolution de la pensée économique (2) : Contestation du libéralisme. II- Comptabilité nationale : 4. Familiarisation avec le langage et la mesure de l’économie. 5. Les secteurs institutionnels et les circuits économiques. 6. Emplois-ressources et TES (Tableau entrées - sorties) III-

autres actifs (meubles, voitures, immeubles…) dans lesquels on trouve les biens mobiliers et immobiliers. Il ne faut pas confondre la monnaie avec les revenus. Un revenu se touche par mois, c’est un flux. Alors que la monnaie est un stock. Dans une économie comme la notre, la monnaie remplie 3 grandes fonctions : * Unité de compte : elle permet de mesurer la valeur de biens hétérogènes. On a donc plusieurs évaluations possibles d’un bien par rapport à un autre bien. La monnaie permet ici de ramener

HUET Année universitaire 2012-2013 18h en 9 TD : I- Courants de pensée en économie : 1. Objet et méthode de l’économie politique. 2. Évolution de la pensée économique (1) : Du mercantilisme au libéralisme. 3. Évolution de la pensée économique (2) : Contestation du libéralisme. II- Comptabilité nationale : 4. Familiarisation avec le langage et la mesure de l’économie. 5. Les secteurs institutionnels et les circuits économiques. 6. Emplois-ressources et TES (Tableau entrées - sorties) III-

Economie Internationale et  Politique Economique  Année Universitaire 2012- 2013 Plan Du Cours : Introduction Générale Chapitre I : Les Manifestations de l’économie globale I. Les Manifestations sur le plan commercial II. Les Manifestations sur le plan financier III. Les Manifestations sur le plan des NTIC Plan Du Cours : Chapitre II : les acteurs de l’économie globale I. Les firmes transnationales II. Les Etats III. Les groupes régionaux Plan Du Cours Chapitre III

gestionnaire des grands accords de commerce De grandes négociations commerciales internationales ont été organisées dans le cadre du GATT et on retiendra : - Le Kennedy Round de 1963 à 1967 - le Tokyo Round de 1973 à 1979 ( 102 pays ) - l'Uruguay Round ouvert en 1986 à Punta del Este et qui s'est achevé le 15/ O4/94 par la signature des accords de Marrakech..( 125 pays ) - le millénium Round ( 138 pays + l’Albanie ) pas de signature en déc 1998 à Seattle ( désaccord entre les USA et l’UE sur l’agriculture

UE 115 ÉCONOMIE ª année 2011-2012   ce fascicule comprend : La présentation de l’Ue La série 1 Le devoir 1 à envoyer à la correction   repères méthodoLogiques et historiques En collaboration avec le Centre National d’Enseignement à Distance Institut de Lyon Catherine LESNARD Chantal SAUVIAT U1151-f1/4 Économie • Série 1 Les auteurs : Catherine LESNARD : Agrégée d’économie et gestion. Chantal SAUVIAT : Agrégée d’économie et gestion. L’ensemble des

POCHETTE Réflexe Économie BTS 1 re ANNÉE Livre du professeur Votre site internet réservé aux enseignants : www.nathan.fr/ecodroit/ Édition 8 0 007-20 2 Maurice Gabillet -:HSMATB=[UX[^]: ISBN 978-2-09-160369-8 BTS 1re année Économie Livre du professeur n Éditio 8 – 200 2007 Maurice Gabillet Agrégé d’Économie et Gestion Professeur en classe de BTS Édition : Julie Berthet Coordination artistique : Isabelle Jalfre Composition : Isabelle Cueille/JPM sa Fabrication :

mesures fiscales 2. Analyse des déterminants de l’attractivité des IDE dans les pays émergents 2.1. Evolution des IDE dans les pays émergents 2.2. Déterminants de l’attractivité pour l’IDE dans les pays de l’échantillon 2.2.1. Les fondamentaux macroéconomiques 2.2.2. Les finances publiques 2.2.3. La stratégie d’ouverture 2.2.4. La dynamique de la main-d’œuvre 2.2.5. Le système financier 2.2.6. Le développement technologique 2.2.7. Le développement des infrastructures de télécommunication 2.2.8. La