Cinna Pièce Politique

FR20 1 © Cned – Académie en ligne O bjectifs & parcours d’étude Objectifs  votre connaissance du mouvement classique • Approfondir  les règles du théâtre classique • Revoir  la notion de registre comique • Revoir  une pièce de Molière dans son intégralité • Étudier Textes et œuvres  L’École des femmes (texte • Molière, intégral Introduction Objet d’étude La tragédie et la comédie au XVIIe siècle : le classicisme Objet d’étude et objectifs Conseils

classicisme Séquence 5 © Cned – Académie en ligne2 Séquence 5 – FR20 Objectifs & parcours d’étude • Approfondir votre connaissance du mouvement classique • Revoir les règles du théâtre classique • Revoir la notion de registre comique • Étudier une pièce de Molière dans son intégralité Objectifs • Molière, L’École des femmes (texte intégral Textes et œuvres La tragédie et la comédie au XVIIe siècle : le classicisme Objet d’étude Objet d’étude et objectifs Conseils de méthode Webographie

5. Pierre Corneille XVII, Baroque, 1647Le Cid, Tragi-comédieParmi ses œuvres principales, on compte Médée (1635), L'illusion comique (1636), Le Cid (1637), Horace (1640), Cinna (1640) et Polyeucte (1642).Pierre Corneille  est né à Rouen dans une famille de magistrats. Après des études de droit, il devient avocat à Rouen et il dédie sa vie à la littérature en écrivant des comédies (Mélite, sa première, en 1629)

valeurs collectives qu'il est précisément censé incarner plus que tout autre, et d'une façon éminente. De l'empereur Auguste passant commande de l'Enéide à Virgile à Michelet érigeant Jeanne d'Arc, en 1841, en emblème de la France, tous les régimes politiques fabriquent de ces héros nationaux destinés à souder la communauté civique. Alexandre le Grand avait l'Iliade comme livre de chevet et Achille pour modèle: comme le montre l'helléniste Jean-Pierre Vernant, le héros épique relève de ce processus qui

Hugo, Les trois Dumas, La Vie de Sir Alexandre Fleming, savant bactériologue. Aujourd’hui l’écrivain jouit d’un renom bien mérité. Ses livres sont connus dans le monde entier et traduits en toutes les langues. Sans prendre une part active à la vie politique, Maurois se range du côté de ceux qui luttent pour la paix. Le devoir de l’écrivain, pour lui, est d’aider ses compatriotes à comprendre les autres peuples, sans égard à la couleur de leur peau, ainsi qu’il l’a déclaré dans sa lettre à la Litératournaia

votre défaut. Pierre Corneille Polyeucte Et le combat cessa, faute de combattants. Pierre Corneille Le Cid Ton bras est invaincu, mais non pas invincible. Pierre Corneille Le Cid Plus le péril est grand, plus doux en est le fruit. Pierre Corneille Cinna Métro boulot bistrot mégots dodo zéro Pierre béarn Qui m'aime me suive. Philippe VI, roi de France Lors d'un départ en campagne Une armée de biches dirigée par un lion est plus redoutable qu'une armée de lions conduite par une biche. Philippe II, roi

échapper. La fatalité, tel est bien le domaine de la tragédie. 179 Mais les agents de ce destin sont des traîtres mus par l’ambition : Perpenna élimine son supérieur pour prendre sa place et conquérir Viriate et son royaume. La tragédie est politique : on reconnaît la banale bassesse de ses mobiles. Exercices (pages 172-174) Les règles de la tragédie classique Exercice 1* 1. La question permet de distinguer le mythe, récit fictif, de l’histoire, qui raconte des événements qui ont

et de grâces, qu’il appelait ses premières danseuses» : les demoiselles Le Douairin, Louise et Zoé. Son enfance fut tranquille et régulière auprès d'un père respecté et affectueux, d'une mère aimante, dans un foyer uni et gai. Les bouleversements politiques de la France semblent ne pas avoir ébranlé la situation assez aisée de la famille, mais les deux frères auraient, en 1814, arraché des murs les proclamations de Louis XVIII qui était pressé de monter sur le trône ; auraient, en 1815, assisté frémissants

19, automne 1993, p. 11-31. Comparatismes -n° 1Février 2010 1 Audrey Giboux 10 reconnaissance et de devenir des enjeux éducatifs, sociaux, politiques et idéologiques dans la détermination d’un corpus et d’un répertoire. Il est difficile d’identifier le régime de modernité de notre époque, en termes de représentations sociales, politiques et culturelles, et d’en dater l’émergence (entre la Renaissance, les Lumières et 1789, Baudelaire ou la révolution industrielle, les philosophies du soupçon

mythique de la descente aux enfers, voir les v. 383-388 et la n. 1 de la p. 54. 13. Légende rapportée par Diogène Laërce (Vies, doctrines et sentences des philosophes illustres, livre II, chap. V). 14. Cette longue défense des qualités morales de la pièce et l'insistance sur le but moral du genre de la tragédie s'inscrivent dans le cadre de la "querelle de la moralité du théâtre" qui remonte aux Pères de l'Église et a connu une grande virulence au XVIIme siècle (tout particulièrement entre 1664 et 1669