Chateauform Histoire

d'une petite fille atteinte par une bombe au napalm », au Vietnam, cette photo participe, en quelque sorte, à la prise de conscience, américaine et mondiale, de l'horreur de cette guerre et de la nécessité d'y mettre fin. Ce document, témoin de notre histoire, montre à quel point savoir aide à grandir. Toutefois, Primo Levi précise que savoir permet d’éviter de reproduire le passé. Mais il rajoute, qu’il est du devoir moral du lecteur d’accepter de voir ce qui est parfois insoutenable, pour transmettre

à l’heure où les enfants sont couchés tandis que l’ours hiberne à deux pas de l’isba. »[7] En faisant ce travail nous considérons inévitable de passer par la question du développement des relations franco-russes, qui ont eu une très longue histoire, afin de pouvoir comprendre ensuite des particularités des représentations des Russes par des Français. A commencer par Pierre le Grand, au XVII siècle, qui ouvre son pays aux influences européennes. Puis la coquette impératrice russe Elisabeth,

l'époque de W. Shakespeare. Ces pièces mettent en scène, de façon discontinue, l'histoire d'Angleterre de 1199 à la naissance d'Élisabeth Ire d'Angleterre en 1533. Contemporain du règne de cette dernière, W. Shakespeare s'est attelé à orienter la grande Histoire pour légitimer le règne des Tudor après l'agitation qu'a connu l'Angleterre lors de la guerre de Deux-Roses (1455 – 1487). Élisabeth Ire d'Angleterre Le thème central de ces pièces demeure la lutte pour le pouvoir. Cette lutte est à la fois

est témoin de tous ce qu’il raconte alors qu’en fait il n’y a pas assisté puisqu’il a connu Lol beaucoup plus tard et qu’il va inventer cette vie à partir des récits qu’on lui fait. 2. Son rôle - Narrateur traditionnel au début qui raconte une histoire progressivement et qui est en dehors de l’histoire de Lol puis qui devient un personnage qui s’implique et qui a un lien avec Lol. B. Quelle confiance peut-on accorder au narrateur ? 1. Le doute - Dès le début du roman, le narrateur émet des

au point de vue de l'art pur, qu'il n'y en a aucun, le style étant à lui tout seul une manière absolue de voir les choses". Flaubert voit la beauté du roman par son style d'écriture, en substance il affirme que Madame Bovary n'étant pas une belle histoire en soi (l'intérêt d'un livre ne réside pas dans son sujet) elle est magnifique de part son style, l'auteur dira " ce qui me semble beau, ce que je voudrait faire, c'est un livre sur rien, un livre sans attache extérieur, qui se tiendrait de lui-même

Dissertation: Un autobiographe doit nécessairement évoquer le récit de son enfance? L’autobiographe doit-il évoquer son enfance? Pourquoi évoquer l’enfance? En quoi les souvenirs d’enfance sont important? Le récit de l’enfance peut être la clé de voute de certains auteur comme Rousseau avec les Confessions ou alors celui-ci peut être éclipser comme le fait Primo Levi avec si c’est un Homme. L’enfance est un moment important dans la vie, les auteurs aiment donc se la

la condition humaine. La curiosité du lecteur pour un écrivain participe également au succès du genre. On reconnaît une œuvre autobiographique par: son titre, qui peut sans ambiguïté révéler ce type d'ouvrage, par exemple «Autobiographie» ou «Histoire de ma vie». un engagement de l'auteur envers le lecteur en préface. l'auteur, qui peut sous-entendre une autobiographie par le don de son identité à son personnage. a) LES THÈMES DE L'ÉCRITURE Le sujet est la vie de l'auteur: il y a donc

quotidienne, elle est au service du citoyen) Le mythe des origines est souvent lié à une légende du héros fondateur. La mémoire de l’ entreprise fournit l’occasion d’évoquer le caractère visionnaire des fondateurs. 3- Anecdote et contes moraux Cette histoire construit la culture michelin qui associe l’esprit d’innovation à l’écoute attentive des besoins de la clientèle Thomas Watson, président d’IBM qui n’a pa pu rentrer dans son entreprise car il n’avait pas son badge : « la règle est la même pour

bien qu'on a pu la présenter comme le plus grand de tous les mystères[1]. Pour qui accorde de la véracité au récit de Platon, il résonne depuis près de 2 370 ans comme un avertissement sur l'incroyable pérennité des connaissances humaines d'une histoire qui se serait transmise sur plus de 11 600 ans. Ainsi le géologue Jacques Collina-Girard a étudié les possibilités d'une transmission orale de lointains événements historiques et géologiques[2]. Heinz-Günther Nesselrath, lui a cependant objecté que

du but qu’il se fixe. Les  quatre types de discours sont les suivants : Le discours narratif Le discours descriptif Le discours  explicatif Le discours argumentatif 1. Le discours narratif Intention de l’énonciateur : raconter une histoire Caractéristiques : - Présence de personnages - Succession d’actions dans le temps - Choix d’un point de vue narratif Indices : - Présence de repères temporels (indicateurs temporels et connecteurs temporels) - Verbes d’action (passé