Chasse à L Enfant Lecture Analytique

DESCRIPTIF DES LECTURES ET ACTIVITES : ANNEE 2013_2014 (ES/S) Manuel : Empreintes littéraires, français, programme 2011, L/ES/S, Magnard. Projet annuel : La littérature comme source d’innovation et de créativité SEQUENCE N°1 : La beauté en poésie Objet d’étude L’écriture poétique et quête du sens du Moyen-Age à nos jours. Problématique Comment la célébration de la beauté est-elle l’occasion d’une inspiration poétique renouvelée ? Groupement de textes et lectures analytiques Groupement de

Séquence 2nde Le devenir d’un mythe tragique : étudier Electre de Jean Giraudoux (1937). (édition Petits Classiques Larousse, séquence réalisée durant l'année scolaire 2005-2006) De l’Antiquité au XXe siècle. Objets d’étude : a- le théâtre (évolution du genre) b- l’éloge et le blâme ; genres et registres. Objectifs : 1) identifier les caractéristiques du registre tragique. 2) comprendre comment se construit le personnage tragique. 3) étudier les stratégies du blâme. Séance

Lecture analytique n°1 : L'incipit de Candide ou l'Optimisme Comment Voltaire dénonce-t-il dans son apologue la société de son temps ? Quelle fonction remplit cet incipit ? Candide, un héros paradoxal ambigu : Le héros. -Il donne son nom à l'oeuvre -C'est le 1er décrit -le seul dont on connait les pensées Un personnage de conte de fée ? -Univers du conte : formule d'ouverture, nom du personnage=trait de caractère, le lieu, série de superlatif=perfection Simple

Lecture analytique sur Candide de Voltaire -Incipit ( bonne foi de son âge En quoi le genre du conte est-il détourné pour servir la critique ? 1. Analogies 2. Cibles et procédés de la critique François-Marie AROUET, appelé Voltaire est un grand écrivain du XVIIIème siècle. Il fait parti du courant des Lumières. Auteur des tragédies ''dipe ou Zaïre ou du conte Candide, son activité littéraire est très importante mais dans des genres différents. Candide jaillit d’une expérience

Renard Étude d’un mélodrame en un acte Nathalie Defrance, collège Littré Douchy les Mines (59282)   Objectif de la séquence: Étudier les relations entre les personnages et leur évolution en variant et diversifiant les postures de lecture. Durée de la séquence: 3 à 4 semaines Voir les sources utilisées pour créer cette séquence ainsi que les compétences Tice nécessaires au professeur de lettres pour produire ses propres supports et les utiliser en salle pupitre. Voir les compétences B2i collège

Lecture analytique n°3 Candide est un conte philosophique de 1759. conte = vrai fiction philosophique = qui fait réfléchir candide = naïf C'est un texte éponyme (texte qui à pour titre le nom du héros). Le héros couche avec Cunégonde fille du baron donc se fait chasser. Ici Candide va découvrir ce qu'est la guerre avec son regard naïf. Derrière tout ça Voltaire veut dénoncer la guerre. Nous verrons d'abord qu'il s'agit d'un discours qui semble favorable à la guerre puis nous montrerons que

Lecture Analytique du Chapitre 3 de Candide Je vais vous présenter le troisième chapitre du livre Candide écrit par voltaire et répondre à la question qui est « Quels sont les cibles de la critique dans ce texte ? Biographie de Voltaire : Présenté comme l’un des plus célèbres écrivains Français, Voltaire apparait également comme l’un des plus importants chefs de file du courant philosophique des lumières. Parfois considéré à côté de son rival Jean-Jacques Rousseau, comme l’un des précurseurs

« Nana, cependant en voyant […] Deviennent furieux » chapitre I Introduction : Nana est un roman d’Émile Zola publié par Georges Charpentier en 1880, le neuvième de la série les Rougon-Macquart, traitant du thème de la prostitution féminine à travers le parcours d’une courtisane dont les charmes ont affolé les plus hauts dignitaires du Second Empire. L’histoire commence en 1868 . Le personnage principal est Nana. Nous allons étudier un extrait du chapitre 1 qui se déroule au théâtre des variétés

Lecture analytique d’Alfred de Musset « impromptu ». Informations sur l'auteur: Alfred de Musset, né en 1810 à Paris et mort en 1857 à Paris, est un poète, auteur dramatique et romancier français. C’est un homme très brillant. Il a eu une liaison orageuse avec George Sand qui se termine par une dure rupture et affecte profondément Alfred de Musset. Il appartient au romantisme et accorde une grande importance à la sensibilité et aux sentiments. En 1852, il rentre à l'Académie française. Plus

Candide lecture analytique 2 : chapitre III Introduction : Le siècle des lumières Le siècle des Lumières s'étend entre la mort de Louis 14 (1715) et la Révolution française (1789) Le règne de Louis 16 (de 1774-1789) est l'élement déclencheur des idées et des actions des philosophes car les pays sont étranglés, il y a des différences économiques et des contestations politiques, religieuses et institutionnelles. Les philosophes font appel à la raison, favorise l'esprit critique et lutte contre les