Chapitre 19 Gargantua Rabelais

Le partage des savoirs et la figure d’Epistémon, de François Rabelais à Cornélius Castoriadis. Georges Bertin. « L’esprit humain est exposé aux plus surprenantes injonctions, sans cesse il a peur de lui-même » Georges Bataille, L’Erotisme, Minuit, 1957. François Rabelais (1494?-1553). Il y a quatre cent cinquante cinq ans cessait le rire de François Rabelais. Et « pour ce que rire est le propre de l’homme », il est intéressant, au moment où cette rencontre questionne le « partage des savoirs

une aide précieuse à la mémorisation du texte (qu’il faut non seulement bien connaître mais être capable de citer, d’où le conseil donné en début d’année-voir supra au 14/09-de se faire un répertoire de citations à apprendre par cœur). .Pour le 19/10/21, avoir fini le travail sur cette partie 2. .Pour le 16/11/21, déposer dans le casier Pronote (format numérique modifiable) la fiche de lecture effectuée au choix sur La Duchesse de Langeais ou sur Les Liaisons dangereuses. Questions

siecle Séquence 4: ‘‘ Gargantua ’’ de Rabelais, Lecture linéaire 16: Prologue de GargantuaAuteur: RabelaisDate: 1534Introduction: Je vais vous présenter une lecture linéaire du prologue de Gargantua· L'humanisme, mouvement intellectuel de la Renaissance, célèbre l'homme et son

EXPLICATIONS DE TEXTES BAC FRANÇAIS 2021-2022 Emma Perrot2e ET : La guerre pichrocolineINTRO· (Accroche) : Rabelais dénonce la mégalomanie de certains rois au cours de leurs conquêtes, dont il fait la satire · (Présentation du texte) : Nous retrouvons ce thème au chapitre 33 de Gargantua. Il s’agit d’un roman humaniste paru en 1534. Il s’inscrit également dans le genre argumentatif puisqu’il utilise

24 de « nous sommes à Paris » à « de cette espèce ». | | |(1721) | | |Voltaire, Candide, chapitre 3 de « rien n’était » à Mademoiselle Cunégonde » (1759) | |Etude d’ensemble |Les Lumières | |

personnage, nous met en garde contre de pareilles gens. Martin C’est l’opposé de Pangloss. Très terre-à-terre à cause de ses expériences malheureuses, il donne de très bons conseils à Candide quand celui-ci en demande. Il rencontrera Candide au chapitre 19 quand Candide s’apprête à retourner en Europe. Cacambo Il est un des rares personnages à donner des conseils utiles à Candide, avec la vieille et Martin. Il a apparemment beaucoup d’expérience car il sait quoi faire en toute circonstance.

mouvements littéraires Repères Époque XVIe siècle Idées clés Retour à l’Antiquité ; rejet des formes et des idées du Moyen Âge Formes poétiques nouvelles (le sonnet) Auteurs clés Louise Labé, Pierre de Ronsard, Joachim du Bellay  Voir chapitres : 1 2 4 L’école de Lyon La Pléiade Époque Du XVIe siècle au XVIIe siècle Idées clés Le mouvement, l’instabilité, l’inconstance, la violence, la mort Les vanités, le memento mori Auteurs clés Théodore Agrippa d’Aubigné, Pierre

Séquence 2 /LA 3 Rabelais, Gargantua, Chapitre XXXIII, 1534 « Les conseillers de Picrochole » Présentation : Picrochole , « l’homme à la bile amère», est le simple vassal d’un petit fief des bords de la Loire ; il s’est révolté contre son suzerain, Grandgousier, bon et honnête seigneur. Le premier acte victorieux de cette révolte consiste en un vol de fouaces (sorte de grosses galettes de boulangerie) ; à partir de ce délit mineur, l’entourage de Picrochole s’emploie à le bercer d’illusions en flattant

Cependant, dès le XVIIe siècle, de nombreux auteurs s'emparent de ce nouveau genre littéraire et en développeront l'aspect romanesque et satirique[->18] au détriment du projet politique. C'est ainsi que des œuvres telles que Les voyages de Gulliver[->19] (1721) de Jonathan Swift[->20] furent qualifiées en leur temps d'utopies. Thomas More inventa le genre littéraire de l'utopie, il avait l'ambition d'élargir le champ du possible et non de l'impossible comme ce mot est synonyme aujourd'hui. Dans son

.................................................... p. 21 Liste des ressources numériques ............................................................................................................................ p. 26 PARTIE I – LECTURE CHAPITRE 1 – LE PERSONNAGE DE ROMAN, DU XVIIe SIÈCLE À NOS JOURS Repères littéraires – Le personnage de roman ...................................................................................................... p. 27 Séquence 1 – La construction du personnage :