Changements Culturels Et économiques France Trentes Glorieuses

sources de la croissance économique ? Introduction Cf. Le Monde, Le déclin de l’Europe ? (10/09/2002) Cet article compare les croissances des Etats-Unis à celle de l’Europe. Cette comparaison débute dès 1945, où il y a un écart énorme entre le PIB/h de l’Europe (dévastée après la guerre) et des US (à l’inverse, dopée). Cependant, on va assister à un rattrapage des européens face aux américains (Allemagne = 90% du niveau américain) : c’est l’époque des Trente Glorieuses (en France, le PIB ↗ +5%/an).

incertitude : pour lui il y a incertitude absolue= impossible calcul économique alors que pour libéraux il y a des risques mais qui n’empêchent pas le calcul. Limite : les banques ne prêtent pas à tout le monde, multiplicité de profil en fonction du patrimoine 2) L’homo économicus néoclassique et ses limites Les néoclassiques savent que leur modèle est une simplification de la réalité. Mais dans le modèle néoclassique, l’agent économique est rationnelle dans le domaine du travail, maximise son

RIPEC Relations Internationales et Problèmes Economiques Contemporains INTRODUCTION Définition de trois termes par F. PERROUX : Expansion : mouvement d’augmentation de la production à court terme. Analyse purement conjoncturelle C’est alors un mouvement réversible, c’est-à-dire que les conséquences d’une bonne phase peuvent être gommées par une phase de mauvaise conjoncture. Croissance : c’est l’augmentation soutenue pendant

C.A.P.E.S. DE SCIENCES ÉCONOMIQUES ET SOCIALES : DU PROGRAMME AUX SUJETS Philippe GUILLOT IUFM de la Réunion L es étudiants qui s'inscrivent dans un IUFM pour préparer le CAPES de sciences économiques et sociales n'en découvrent généralement le programme qu'à la rentrée universitaire, lorsque leurs futurs formateurs leur fournissent le texte officiel. Or, ce texte est particulièrement laconique puisqu'il se contente de mentionner que « le programme comprend, pour les épreuves d'admissibilité

cultures plus ou moins propices à la croissance, des dirigeants plus ou moins soucieux de sortir leur pays du mal développement,…) . Montrer que les difficultés des PED les plus pauvres s’expliquent par des blocages à la fois économiques et soci oculturels (S 98) I Des blocages économiques A faible croissance du fait d’un cercle vicieux de la pauvreté ; peu d’infrastructures B insertion défavorable dans la division internationale du travail et endettement II Des blocages socioculturels A de fortes inégalités

Chapitre 3: Changement sociale et inégalité L’idéal égalitaire : L’idéal égalitaire peut être défini comme le stimulant des sociétés démocratiques. Il est à la fois le but et le moteur de la démocratie. En effet, plus l’égalité progresse objectivement plus les inégalités qui demeurent sont ressenties comme insupportables. Cela fera l’objet d’une nouvelle avancée, de nouveaux progrès vers l’égalité des conditions. Cet idéal égalitaire n’a pas toujours été considéré comme un but souhaitable. Ainsi

1. La structure sociale 2. La socialisation : un processus sur le long terme 3. Culture et cultures 4. Contrôle social et déviance. 5. Régulation sociale et conflits sociaux. 6. Les activités économiques et leur dimension sociales. 7. Activités économiques et acteurs : leurs relations dans l’économie nationale. 8. Marché et concurrence. 9. Marché et sociétés. 10. La monnaie. 11. Le financement de l’économie. 12. L’organisation politique 13. L ‘action

1- Externe -juridique -économique -technologique -social 2- Interne - Elle s’adapte aux différentes stratégies de l’entreprise - Organisation (ex : changements de services) - Identité ( Valeur propre, ex : entreprise familiale)

société d’Ancien Régime fut réelle, même si des aspects antérieurs à 1789 avaient été repris, (centralisation jacobine relayant la centralisation royale). Au XIX siècle, le territoire est caractérisé par des stabilités (paysans à la campagne), des changements profonds (chemins de fer, régions industrielles), des hésitations politiques (Restauration, monarchie de juillet, Second Empire, III République). Les forces lentes des traditions rurales et agricoles ont été confrontées aux forces vives d’une industrialisation

one) | 1920-1940 | Entre deux guerresMise en place du fordisme (inspiré du taylorisme) / O<DProduction standardiséeProduction de masseÉCONOMIE DE PRODUCTION | 1950-1974 | Les trente GlorieusesInnovation techniques et commerciale /O<DProduction de masse = Distribution de masse (Carrefour innovation France)Création du concept par les françaisPublicité – Mass MediaApparition des prémices du MKTECONOMIE DE DISTRIBUTION | 1974-2012 | Crise financièreConcurrence & MondialisationRègne du