Changement Organisationnel Exemple

MNG-6029 : Diagnostic et conduite du changement organisationnel NRC 50966 Été 2012 Temps consacré : 3-0-6 Crédit(s) : 3 Ce cours vise à cerner la problématique du changement dans les organisations contemporaines et à développer chez l'étudiant des habiletés de réflexion stratégique, de mise en oeuvre et de surveillance des projets de changement. Le cours s'intéresse aux changements organisationnels ayant une portée stratégique, c'est-à-dire aux changements qui ont un impact majeur et significatif sur l'entreprise

éventail de subordinations, proportion de personnel administratif. 5. paramètres d’analyse d’une structure. 6. Dimension liée au contexte : 7 éléments 1) Origine, histoire de l’organisation ( mode de fondation, manière dont les changements ont été vécus. 1) Propriété et contrôle ( privée ou publique, contrôle concentré ou dispersé. 2) Taille de l’entreprise ( nombre d’employés, poids financier. 3) Objectif et fonction sociale de l’organisation.

publication des Presses de l'Université de Montréal dans laquelle les auteurs, Luc Brunet et André Savoie, tous deux professeurs au Département de psychologie de l'Université de Montréal, dégagent une synthèse des connaissances sur la communication organisationnelle produites depuis près d'une décennie par les trois équipes de travail successives de l'Équipe de recherche sur les groupes informels (ERGI) (1993, 1995, 1997). Les auteurs le destinent au monde de la praxis, tels les gestionnaires et les consultants

SOCIALISATION ORGANISATIONNELLE, POUR INTEGRER ET FIDELISER Encore peu développé en France, le concept de "socialisation organisationnelle" devrait permettre d'optimiser l'intégration des nouvelles recrues dans l'entreprise, de gérer les bouleversements de carrière et de faciliter le transfert de compétences entre générations. Le concept vient des pays anglo-saxons. C'est le processus par lequel on enseigne à un individu et par lequel celui-ci apprend son rôle dans l'organisation. Deux notions

INTRODUCTION A L’ANALYSE ORGANISATIONNELLE Objectifs du module : Identifier et analyser les différentes configurations de l’entreprise. Mettre en évidence le lien entre structure organisationnelle et formation. Bibliographie indicative • • • • • • • • • • • Jean-Pierre Durand, Paul Stewart et Juan José Castillo (octobre 1998), « L’avenir du travail à la chaîne. Une comparaison internationale dans l’industrie automobile », La Découverte, Paris. T. Judge et S. Robbins (2005), « Comportements

Décisions de GRH………...……………………………………………...32 5. GPEC……………………………………………….………………………………………………………35 Chapitre 2 – La GRH : Une déclinaison stratégique …...38 1. Déclinaison RH de la nouvelle vision stratégique ……………………….…...39 2. L’apprentissage organisationnel ……………...………………………………………...…42 3. Désapprendre pour changer ………………………………….......………………………….46 Conclusion - Les nouveaux défis de la GRH ……………… …………………… 49 Bibliographie ………………………………………………………………………………………………52 Introduction Ce cours de Gestion

CHAPITRE 1 GÉNÉRALITÉS SUR LE CONTRÔLE INTERNE MODULE : CONTRÔLE INTERNE ENSEIGNANT : MYRIEM TAZI CASABLANCA, LE 28 FÉVRIER 2015 Sommaire 1. Fondamentaux et définition 2 2. Objectifs, finalités et principes organisationnels du contrôle interne 8 3. Composantes du contrôle interne 24 4. Cas pratique 59 5. Acteurs et responsabilités 66 6. Le contrôle interne et les autres organes de l’entreprise 68 7. Limites du système de contrôle interne 74 8. Synthèse/QCM 76 Module :

eulement sur la  capacité des gouvernements à  mettre en œuvre des  législations adaptées,  mais  aussi sur les stratégies de gestion des ressources humaines pour faire  face aux  réalités  du  marché  du  travail.  Malgré  des  intentions  organisationnelles  explicites,  il semble  que  la  réelle  prise  en  compte  du  capital humain  se  fasse  encore attendre.  1  L’auteure tient à remercier le Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH) et le Fonds québécois de  rech

de la carrière ; * La planification de la relève ; * La dotation interne ; * Le recrutement ; * La gestion des départs. Pour bien comprendre la notion de carrière, il est utile de dissocier ses composantes individuelle et organisationnelle. En ce qui concerne la composante individuelle, le terme de carrière peut être défini simplement sous l’angle des expériences de travail d’un individu. Il s’agit d’observer les étapes cruciales qui marquent la progression professionnelle

cas de la fonction comptable et financière, est fréquemment confondue avec la sous-traitance et identifier les facteurs explicatifs de cette décision. L’externalisation et la création de centres de services partagés (CSP) sont des évolutions organisationnelles éprouvées pour de nombreuses fonctions. Cependant elles apparaissent comme des innovations pour la fonction comptable2 (Tort, 2003 ; Gigot-Gaillard, 1995). Ce mouvement s’inscrit dans le contexte plus général de l’émergence des NFO (nouvelles