Champ Lexical De La Seduction

à la magie, aux sortilèges. Par extension, c'est une illusion produite par des moyens naturels ( ex : illusion d'optique). Et enfin, c'est l'impression faite sur l'âme par les oeuvres artistiques. Prestige : autorité morale d'une personne et la séduction qu'elle exerce par les moyens de la beauté et de l'esprit. La nuit et ses prestiges signifie qu'il va se passer un certain nombre d'évènements fantastiques liés à l'imagination du poète et que ces évènements racontés sous forme de poèmes vont captiver

(la vieillesse). 3ème strophe : le conseil de profiter de sa jeunesse. Plan de la lecture méthodique :   I- Un poème vivant         a. des personnages animés          b. une promenade dans l'espace et le temps   II- Une œuvre galante de séduction         a. la comparaison entre la rose et la jeune fille          b. l'exploitation d'un spectacle naturel Lecture méthodique I - Un poème vivant a) Les personnages sont vivants. Ceci se voit par : · une interpellation : " Mignonne ", 

public " panthère contre panthère ! ". Les barreaux donnent à ce titre l'impression que, l'une pour l'autre, elles sont en cage, comme le dompteur et son animal. De plus, la ressemblance est soulignée par les nombreuses ambiguïtés grammaticales et lexicales. En effet, la panthère, image de l'animal sauvage, est également dotée d'une féminité certaine. Remarquons par ailleurs que le nom de ce félin est un des rares à n'être que féminin. Le jeu des pronoms accentue cette ambiguïté puisque lorsqu'on dit

l’auteur aime représenter les dames du Moyen-âge qui sont mythiques, intemporelles. * Ondin : mot rare et précieux qui désigne l’onde * Ondine : signifie vague en latin, onde en français, c’est un génie des lacs, une nymphe insouciante dont la séduction est dangereuse. Elle évoque les fées du Moyen-âge comme Mélusine (femme forte et magicienne, elle est une nymphe du Moyen-âge) ou encore Viviane (nymphe de l’Antiquité). Ondine est un personnage romantique car elle cherche à se marier à un humain

– corrigé rédigé (niveau Première) = objectif à atteindre thèmes : Argumenter Blason Peinture Poésie Portrait Renaissance Ronsard Séduir e 1. au brouillon, ou sur la photocopie, vous ferez toutes les remarques possibles (vocabulaire, champ lexical, figures de style, genre du texte, appellation, remarques de prosodie …) 2. vous remarquerez également les ressemblances avec d'autres poèmes étudiés (classeur à disposition) 3. vous construirez alors un plan de commentaire, plan que vous indiquerez

les hommes et les animaux. - « grand seigneur méchant homme » ( Il propose le mariage car il est riche. Il arrive à séduire car c'est un grand seigneur. L'antithèse montre qu'on peut être de rang élevé mais moralement méchant. - champ lexical de la chasse : « pièges », « attraper » ( Dom Juan est un chasseur et les femmes sont du gibier. Il n'est pas intéressé par le gibier mais par la chasse en elle-même. ( Le mariage est une stratégie et n'a aucune importance. D.J. = séducteur conquérant

artistique. Ensuite, il rappelle les cinq années passées avec un époux « vaurien » et « rustre ». Enfin, il souligne l’aspect nouveau de la vie de la jeune veuve après la disparition de son mari. On retiendra de ce portrait essentiellement le champ lexical mélioratif du raffinement : « joli entresol », « beau jardin », salon « garni d’objets et de meubles exceptionnellement rares et simples, d’un goût pur et sobre ». Le portrait s’achève par l’échec subi par tous les amis qui ont essayé de la séduire

est décrite la naissance de la passion. Enfin, nous étudierons deux points opposés. Commentaire littéraire I Une description subjective qui transfigure la scène 1. Une situation banale La banalité réside sur le paysage décrit. On a champ lexical de la banalité « même », « vide », « ennui ». On a aussi la description des voyageurs qui montre également la banalité. Or, dans une scène ennuyeuse, le regard de Fréderic se fixe sur une seule personne. L'activité de broderie est tout à fait commune

temps (la vieillesse). 3ème strophe : le conseil de profiter de sa jeunesse. Plan de la lecture méthodique : I- Un poème vivant a. des personnages animés b. une promenade dans l'espace et le temps II- Une œuvre galante de séduction a. la comparaison entre la rose et la jeune fille b. l'exploitation d'un spectacle naturel Lecture méthodique I - Un poème vivant a) Les personnages sont vivants. Ceci se voit par : · une interpellation : " Mignonne ", · une

utilise des expressions très recherchées telle «s'ensevelir dans une passion» qui signifie que l'on se restreint à une seule personne. Ensuite, il parle des femmes comme de la nourriture avec « on goutte », il donne en quelque sorte sa recette de la séduction, il est un libertin au goût délicat. Il évoque ensuite les femmes comme des conquêtes à travers un vocabulaire guerrier («vaincre», image du duel avec «forcer le pied», image du siège avec «réduire»). Dans sa tirade, il utilise plusieurs figures