Cd

Nom Groupe Date Fiche 5.1 Manuel B, p. 68 et 69 CD 1 La fresque 1 Quels éléments de la fresque sont des manifestations de l’industrialisation ? Le train, les ouvriers (homme, enfants, femmes) dans des usines, l’usine entourée de maisons, le bateau et le port. 2 Quels éléments de la fresque montrent des transformations sociales ? Indiquez le ou les concepts auxquels ces éléments sont liés. Éléments : Les ouvriers, les immigrants, l’usine. Concepts : Syndicalisation, urbanisation,

d'abord simples puis plus complexes. Chaque exercice possède un degré de difficulté allant de 1 à 3. Résumé extrait de : http://logicielseducatifs.qc.ca/index.php?page=detail_produit&id=1053# Localisation : Comptoir de prêt – Cédéroms LB1140.2 C46 CD-ROM Adibou : 4-5 ans, je lis, je calcule ! (1998) Disciplines Français Mathématiques Public cible : 4-5 ans Résumé : La série de logiciels Adibou est destinée aux jeunes enfants et vise à développer leurs facultés intellectuelles et leur créativité

Microsoft Word - 62Reconnaître verbe princSYNTAXE Phrase et modèle de base LE S EX ER CI CE S DE F RA NÇ AI S DU C CD M D w w w .c cd m d. qc .c a/ fr Reconnaître le verbe principal En cliquant sur le bouton « Rubrique grammaticale » dans notre site, vous pourrez, au besoin, consulter les notions théoriques sui- vantes : – Phrase et modèle de base – Verbe (classe de mots) et groupe verbal (GV) – Subordonnant On trouvera aussi quelques explications supplémentaires dans le corrigé

|***= moyen, ****= très intéressant,| | | | |*****= le top! | |CD à l'harmonica |Jean- Jacques. MILTEAU et |Paul Beusher / Arpege |Méthode pour débutants avec CD et | | |Tony March | |livret. Ma première méthode, celle | | |

QJ QJ m ta -o ÛJ CD en l£> CI £ ou < QJ' -o QJ < rD QJ UJ UJ J3C co fV ro NJ UJ NJ en NJ CD * cri m ?D rD •PO O QJ CL , co Q) — •z. ou NÎ ro ça OJ R -a o c. co en NJ -3 o QJ NI en NJ ex o 5 ro a. a> -o QJ DV o QJ rô™ 5" NJ. on ro ro ro en en en o en en NJ en CD 0 CD o o o 33 O QJ O CD en ou ou ou 33 en CD OO 0 o cr NJ O 0 en NJ NJ CD NJ OU 0 -ç> O O

contre, sous Unix ou Linux, il y a une différence. III.3. La commande CD La commande CD ou ChDir (Change Directory) change de répertoire. Réalisé par : A. GATTAL Module : Informatique Générale 3 Syntaxe : CD nom_repertoire Exemple : On suppose que vous êtes en C:\> et vous souhaitez entrer au dossier Windows. C:\> cd Windows / Le résultat de la commande est : C:\WINDOWS>. III.4. La commande CD \ La commande CD \ permet un accès rapide à la racine. Exemple : On suppose que vous êtes

droites (DE) et (BC) sont parallèles et les droites (CD) et (BE) se coupent en F. 1. Citer deux configurations de Thalès, appliquer le théorème et en déduire les égalités de DE rapports égaux à . BC EF 2 = . Calculer EF. 2. En déduire que 4 5 Exercice 2 : Les points A, E et c sont alignés ainsi que les points B, E et D. AE = 7,2 cm ; EC = 5,4 cm et BE = 10 cm. 1. Démontrer que les droites (AB) et (CD) sont parallèles. 2. Sachant que CD = 6,3 cm, calculer AB. Exercice 3 : Pour consolider

d'entraînement Séance 4 Construire un tableau et utiliser les propriétés de linéarité pour résoudre des problèmes simples de proportionnalité. Phase 1 : Recherche individuelle Exercice : Maryse veut acheter des CD. Deux CD coûtent 14 euros, 4 CD coûtent 28 euros. Combien coûtent 6 CD ? 20 CD ? 10 CD ? 16 CD ? Fais un tableau pour résoudre ce problème. Après avoir fait un tableau, les élèves doivent identifier les relations qui existent entre les nombres. Différenciation : - Jouer sur les variables didactiques

equivalent) RAM: 128 MB on Windows 98SE, 256 on Windows 2000/XP GRAPHICS: 32 MB DirectX 9 compatible 3D Graphics card (nVidia GeForce or Ati Radeon Chipset) SOUND: Windows 98SE/2000/XP-compatible sound card (100% DirectX 9-compatible) CD-ROM: Quad-speed (4x) CD-ROM drive HARD DRIVE: 2 GB free disk space INPUT DEVICES: 100% Windows 98SE/2000/XP -compatible mouse and keyboard The Minimum Network play requirements are: CPU: Pentium® III 1.0 GHz (or Athlon(tm) equivalent) RAM:

disques, de l’interprétation et de l’exercice tout en comparant votre dernière écoute avec votre première. OU B) Vous écoutez au moins 1 disque par jour pendant 6 jours et vous notez vos impressions pendant et après vos écoutes de chaque cd. Par exemple jour 1, cd 1 pièce 3 Concert Brandebourgeois no. 5 blablabla, j’ai aussi blablabla, disque dans sa totalité blablabla Jour 2 cd2 pièce 1 bla bla bla, pièce 3 le 3ième mouvement blablalba, disque dans sa totalité blablabla Jour 3 Et ainsi de suite