Cas Véolia Bts

partenariats Bilan du partenariat ANNEXE 1 : LEXIQUE ANNEXE 2 : Les principaux courants théoriques en organisation ANNEXE 3 : Présentation de quelques auteurs des théories des organisations 2 BIBLIOGRAPHIE - Manuel d’économie d’entreprise - BTS 1 – BTS 2 Management – Stratégie et Organisation J.P. Helfer, M. Kalika et J. Orsoni - éd. Vuibert Gestion Les fondements de l’entreprise A. Lusseault, P. Burguy, A. Derray - éd. Ellipses coll. sup. tertiaire L’entreprise en 20 leçons – Stratégie, gestion

touristiques traités par les réceptifs, du moins pour la clientèle de loisirs. En effet, les réceptifs des grandes villes jouent un rôle de redistribution des flux, en particulier pour les groupes, vers les sites touristiques plus éloignés. C’est le cas pour Paris vers la Normandie, la Champagne, le Val de Loire et la Bourgogne, ou de Lyon pour Chamonix et les Alpes. Les opérateurs de transport Les opérateurs de transport (autocars, transport aérien, ferroviaire, maritime, locations de voiture avec

la Communauté de Communes Ussel-Meymac-Haute-Corrèze doit exercer deux compétences obligatoires (aménagement de l’espace et développement économique), ainsi qu’une compétence supplémentaire choisie parmi cinq compétences facultatives ; dans notre cas, la structure présente la particularité d’avoir choisi presque toutes les compétences optionnelles possibles ; il s’agit de la protection et mise en valeur de l’environnement, de la politique du logement et du cadre de vie, du développement et aménagement

après la 3e  2 Dossier de demande d’affectation à la fin de la 3e, les élèves des établissements publics et, parfois, des établissements privés sous contrat remplissent obligatoirement un dossier d’affectation en lycée. Pour les autres cas (demande d’inscription en centre de formation d’apprentis, en maison familiale et rurale, par exemple), c’est l’élève qui contacte directement l’établissement de son choix. En fonction de sa ou ses demandes d’orientation (2de générale et techno ;

(Médiathèque EDF – Stéphane LAVOUE) Entretien avec Henri Proglio Président-Directeur Général d’EDF À la fin de 2009, vous avez été sollicité par l’État actionnaire pour prendre la présidence d’EDF, alors que vous étiez le patron historique de Veolia Environnement. Pour quelles raisons avez-vous accepté ? Être appelé à diriger un leader énergétique mondial comme EDF a été pour moi un honneur et j’y ai répondu avec enthousiasme. Je connais bien et j’aime cette entreprise dont j’ai été administrateur

; - le centre d’analyse stratégique (CAS), rattaché au Premier ministre. Avertissement La méthodologie utilisée dans cette étude ainsi que les résultats obtenus sont de la seule responsabilité des prestataires ayant réalisé cette étude (Sofred consultants) et n’engagent ni le Pipame, ni le ministère du Redressement productif, ni le ministère de la Culture et de la Communication qui ont commandé cette étude. Les parties intéressées sont invitées, le cas échéant, à faire part de leurs commentaires

..................................28 4- Les apports des supports de diffusion de l’information ...............................................29 C- La circulation de l’information au sein de la Direction de la Communication ...............30 1- Le cas de SFR...............................................................................................................30 2- Dans les autres entreprises ...........................................................................................36 Conclusion

général de Gaulle voulait promouvoir, à la fin des années 1960, au travers de la partici- pation. Mais nous étions encore, à cette époque, dans une économie plus homogène et relativement à l’abri du monde extérieur. Ce qui, évidemment, n’est plus le cas. Nicolas Sarkozy a d’ailleurs bien senti qu’il s’agissait d’une fausse bonne idée et a demandé une étude plus approfondie au directeur général de l’Insee, JeanPhilippe Cotis. En rendant sa copie le 13 mai dernier, celui-ci a montré que le problème était

d’un plan stratégique. Le salarié est bien évidemment impliqué dans ce processus dans le cadre de son évolution professionnelle. Véritable outil de management, la GPEC obéit à des méthodes qui varient d’une entreprise à l’autre. Mais dans tous les cas, elle procède par étapes : analyse de ce qui existe, identification des facteurs d’évolution et de leurs impacts et enfin, scénarii d’ajustement des emplois et des compétences. La gestion de compétences est ainsi depuis quelques années l'un des principaux

des entretiens. Certains sont issus d’une tradition familiale cheminote comme Julien38 et Aurélie39. D’autres sont arrivés par hasard comme Benoit40, ou encore, ont été influencés dans leur décision par le contact avec des cheminots comme c’est le cas de Corinne41. Ils ont des parcours, des âges différents mais semblent partager les mêmes valeurs d’entreprise comme nous le verrons. Ce qui m’intéresse c’est de voir les justifications données par nos quatre cheminots sur leur entrée au sein de l’entreprise