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. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 C. Formats pour les documents non structurés et semi-structurés ( traitement de texte, tableur, présentation). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 D. En pratique. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 E. Pour en savoir plus. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

envisagée. Celle-ci peut amener à modifier profondément l'organisation existante :   Le projet peut conduire à la création de nouvelles entités ou services, les besoins financiers générés par le projet peuvent nécessiter une ouverture du capital et, le cas échéant, induire une nouvelle répartition du pouvoir au sein de l'entreprise... Il est important de ne pas négliger cet aspect qui sera plus ou moins perceptible selon la nature de l'innovation (rupture technologique, innovation incrémentale) et

bases 1.1 Un langage compil´ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e 1.1.1 G´n´ralit´s sur les langages de programmation e e e 1.1.2 Le C comme langage compil´ . . . . . . . . . . e 1.1.3 Notes sur la normalisation du langage C . . . . 1.1.4 C en pratique : compilation et debuggage . . . 1.2 Les mots-cl´s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e 1.3 Les commentaires . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.4 Structure g´n´rale d’un programme C . . . . . . . . . e e 1.5 Notion d’identificateur

niveau de qualité technique. Le plus célèbre des logiciels libres est le système d'exploitation GNU/Linux, dont la popularité ne cesse de s'accroître de jour en jour. Gérard Swinnen : Apprendre à programmer avec Python 5. D'autre part, la pratique moderne de ce langage fait abondamment appel à des générateurs d'applications et autres outils d'assistance très élaborés tels C++Builder, Kdevelop, etc. Ces environnements de programmation peuvent certainement se révéler très efficaces entre les

configuration et à la validation de l’appel d’urgence. En effet, le groupe PSA, propose à ses clients un service télématique d’appel d’urgence associé au véhicule équipé d’un radio-téléphone RT3. Cet appel d’urgence est déclenché automatiquement en cas d’accident, lors du déclenchement d’un airbag, des messages sont communiqués à un centre d’appel qui à en charge d’organiser les secours. Ces projets riches sur le plan organisationnel et humain, m’ont apporté une vision complète des différentes

very pleased to mention to Mr. Mohammed Kaâniche, Mr. Vincent Nicomette, Ms. Hélène Waeselynck, and Mr. Sébastien Gambs, for their time and for their very interesting remarks. Mr. Yves Crouzet, the angel of our group, deserves great thanks for his great services and for his availability even during the most difficult moments. My thanks go also to Mr. Jacques Collet, with whom I shared the office during my stay at LAAS and Ms. Gina Briand for her kindness and her help on administrative issues. I send

trop proche de la machine. Sa syntaxe est peu lisible et fort contraignante. La mise au point d'un gros logiciel écrit en C/C++ est longue et pénible. (Les mêmes remarques valent aussi dans une large mesure pour le langage Java). D'autre part, la pratique moderne de ce langage fait abondamment appel à des générateurs d'applications et autres outils d'assistance très élaborés tels C++Builder, Kdevelop, etc. Ces environnements de programmation peuvent certainement se révéler très efficaces entre les

OFFICE NATIONAL DES AEROPORTS Comment améliorer la gestion des ressources humaines à travers l’intégration des nouvelles technologies de l’information et de la communication Cas de l’Office National Des Aéroports Thèse préparée par : Mlle Bakkali Meriem Encadrée par : Mr El Baze Mastère en management des services publics 2003 - 2004 1 OFFICE NATIONAL DES AEROPORTS 2 OFFICE NATIONAL DES AEROPORTS Plan détaillé Introduction page 6 Partie I : GRH dans le contexte marocain

fondamentales, l’acquisition de techniques et de savoir faire, la formation à la pratique professionnelle et la formation par la recherche. Cette dernière ne vise pas à former les seuls futurs élèves désireux de prolonger leur formation par les études doctorales, mais tout en ouvrant à cette voie, elle vise tout d’abord à favoriser la capacité des futurs ingénieurs à :  Accroître leurs compétences en matière de pratique professionnelle par la mobilisation de connaissances et techniques, dont les fondements