Carte Politique Du Monde De 1939

PLAN : Introduction. I. Un monde instable. 1) Les faiblesses des traités de 1919 – 1920. 2) La crise économique. 3) Le heurt des idéologies. II. Montée des tensions en Europe. 1) Une volonté d’expansion de certaines nations. 2) Des étapes vers la guerre. 3) La course aux alliances de l’été 1939. Introduction 1ère partie du programme

est destiné au départ à y enfermer des élites polonaises. Il s’agit en effet pour les SS dans un premier temps de réprimer les élites polonaises : dès l’automne – hiver 1939 des dizaines de milliers de personnes sont exécutés ; le but est de détruire l’état polonais et la nation polonaise (le nom de Pologne disparait de la carte). En fait dès le début, c’est une guerre d’anéantissement qui aboutit à la mort de 6 millions de Polonais (soit 15% de la population). Le 1er mars 1941, la population du

découvertes →l’Europe devient colonisatrice (surtout Espagne et Portugal) et elle devient le centre du monde. - XIXe et début XXe siècle : très forte industrialisation en Europe →l’Europe cherche des débouchés et des matières premières bon marché. La colonisation (1850-1939) Les étapes de la colonisation Etude des cartes de 1860, 1914 et 1939 (voir livre p. 126 et 127) ➢ carte 1860 : durant toute la 1ère ½ XIX les Européens n’ont pas manifesté d’intérêt pour la colonisation

n° 7 du 3 octobre 2002. Le programme d’histoire et de géographie du cycle terminal des séries ES et L a pour ambition de donner des clés d’explication du monde contemporain. En histoire, il se développe sur une période allant du milieu du XIXe siècle à nos jours. En géographie, il prend en compte trois grands espaces : la France, l’Europe, le monde. Les choix effectués répondent à trois objectifs principaux. Contribuer à la cohérence de la formation dispensée en histoire, géographie et éducation civique

Histoire – 3e LA SECONDE GUERRE MONDIALE 1939-1945 LE TOURNANT DU XXe SIECLE Cours de M. Elie Allouche sur CD-ROM PLAN Introduction : L’Europe en 1939 I) Les grandes phases de la guerre (1939-1945) II) L’Europe sous la domination nazie (vers 1942) III) La France de Vichy (1940-1944) Conclusion : Bilan de la guerre Introduction : L’Europe en 1939 · Quelles sont les causes profondes ou directes de la guerre ? Correction Dans les

Séquence n°2 : La Seconde Guerre mondiale (1939-1945) Tout au long de cette séquence, utilisation des documents suivants : ● Textes et documents pour la classe : n°628 « L’année 1942 » n°750 « La Résistance :ces français du refus » ●Le Monde Dossiers et Documents : n°279 « 1939-45 :le feu et la cendre » n°236 « Hiroshima, 6 août 1945 »

Chapitre n°1 Bilan de la Seconde Guerre Mondiale [1939-1945] | Introduction Nombre de morts : 50 à 60 Millions de morts. Alliées: Royaume-Unis (1939), États-Unis (1941) et URSS (1941) Puissance de l'Axe: Japon, Italie fasciste, et Allemagne Nazie. Ce sont les Alliés qui gagneront la Guerre. L'Italie perd très vite, en Europe l'Allemagne capitule le 8 Mai 1945, mais la Guerre n'est pas finit, le Japon capitule le 2 Septembre 1945. Le monde entier est touché par la Guerre sauf l'Amérique

communistes qui me traquent ; ( Sensation de révolte, les communistes ont commis une abomination et tué le pauvre jeune homme inoffensif ; - Sensation de puissance dégagée par le défilé nazi. Extraits 7 : - Les Juifs tissent une toile sur la carte comme une araignée (Répulsion envers les Juifs, rapprochés des rats (sensation de dégoût quand on voit les rats, vecteurs de maladies, présentés comme sournois, cruels, destructeur). Propagande : action organisées en vue de répandre une opinion

-Les mchants communistes qui me traquent ( Sensation de rvolte, les communistes ont commis une abomination et tu le pauvre jeune homme inoffensif - Sensation de puissance dgage par le dfil nazi. Extraits 7 - Les Juifs tissent une toile sur la carte comme une araigne (Rpulsion envers les Juifs, rapprochs des rats (sensation de dgot quand on voit les rats, vecteurs de maladies, prsents comme sournois, cruels, destructeur). Propagande action organises en vue de rpandre une opinion, une ide.

internationale ? Sur quelles valeurs ? Avec quelles organisations ? 2 – L’Europe : reconstruction du continent et rivalités des puissances 3 – Quelle place pour la Russie soviétique ? 4 – Quels rapports avec le monde colonisé ? 5 – Le Pacifique : espace japonais, britannique ou américain ? Chapitre IV : UN MONDE PACIFIE (1924 – 1929) ? 1 – Les organisations internationales remplissent-elles mieux leur fonction ? 2 – Les puissances européennes peuvent-elles se réconcilier ? 3 – La diplomatie du dollar garantit-elle