Carte Politique Du Monde Avant 1914

L’Europe et le monde au début du XXème Une domination impériale ?  Décrire les formes de l’hégémonie  Oublier l’européocentrisme  Saisir les mécanismes par lesquels les Européens ont pris appui dans le monde  Mesurer combien l’Europe à perdu en influence  Apprendre à voir quelles notions on met derrière « Europe » Introduction : Vers 1914, l’expansion européenne est célébrée unanimement et les vertus de la colonisation sont reconnues : - Témoignage de la puissance européenne

internationale est un des champs de la science politique. La politique entre les unités du système au niveau mondial. Quel est l’objet d’études en relations internationales? Un objet d’études extrêmement vaste  La politique entre les unités du système au niveau mondial La discipline des relations internationales Le terme «politique»? Quelles sont les unités du système international? Qu'est-ce que le «système international»? La politique mondiale  La Politique: la scène où s’affrontent les acteurs

1 BILAN DE LA SECONDE GUERRE MONDIALE La guerre se termine le 2 Septembre 1945 : par son caractère total et ses atrocités, cette guerre a dépassé celle de 1914-1918. Le bilan est surtout lourd pour l’Europe dont le déclin s’accentue. La guerre a accouché d’un autre monde .La carte de l’Europe en est sortie transformée par de nouvelles frontières décidées par les Alliés, l’équilibre mondial a été modifié par l’émergence de deux nouveaux Grands, les Etats-Unis et l’ URSS. Un nouvel ordre mondial

L’Europe et le monde : colonisation et décolonisation Introduction Les grandes découvertes du XVIème siècle ouvrent aux Européens de nouveaux horizons et leur permettent de mettre en place une première colonisation. L’expansion industrielle du XIXème siècle permet à l’Europe de dominer le monde. A partir des années 1850, l’Europe a exporte ses capitaux et ses hommes et domine d’autres continents. Comment et pourquoi l’Europe se lance-t-elle à la conquête du monde ? Quelles sont les différentes

Les Inégalités économiques sur longue période, Thomas Piketty In Les grandes questions économiques et sociales (II) La question des inégalités et de la redistribution a toujours été au cœur du conflit politique (surtout dans les sociétés démocratiques). L’inégalité des conditions de vie est due à des facteurs que les individus ne contrôlent pas (dotation initiale, chance) => l’Etat doit améliorer le sort des personnes les plus défavorisées (celles qui doivent faire face aux facteurs non contrôlables

Page d'aide sur les redirections « Grande Guerre » redirige ici. Pour les autres significations, voir Grande Guerre (homonymie) et Guerre mondiale. Première Guerre mondiale WWImontage.jpg Informations générales Date du 28 juillet 1914 au 11 novembre 1918 (4 ans, 3 mois et 9 jours) Traité de Versailles le 28 juin 1919 Traité de Saint-Germain-en-Laye le 10 septembre 1919 Traité de Neuilly le 27 novembre 1919 Traité du Trianon le 4 juin 1920 Traité de Sèvres le 10 août 1920

ruraleIntroduction : La France se modernise à la Belle Epoque.Belle Epoque : période qui s’étend de la fin du XIXème siècle à 1914 Pendant cette période, on observe le développement d’une France industrielle. En conséquence, la France connaît des transformations profondes durant la période 1870-1914 : · La population totale croît : mais plus au profit de la population urbaine

Sénat des États-Unis a voté pour la construction d'une barrière de centaines de kilomètres le long de la frontière entre les États-Unis et le Mexique. Ne reconnaissant pas la complexité des migrations internationales actuelles, les responsables politiques ont encouragé la montée de l'immigration et renforcé la marginalisation des immigrants vivant aux États-Unis. Lorsque l'on étudie le phénomène des migrations internationales au XXIe siècle, il est important de garder à l'esprit l'aphorisme souvent

la Gaule en 2 vagues, aux environs de -750 (1er âge du fer) et de -450 (2ème âge du fer). La Gaule celtique est organisées en tribus et cités (fédérations de tribus), des oppidums, villes fortifiées, sont construites et centralisent les fonctions politiques, religieuses, commerciales et artisanales. L’artisanat et l’agriculture sont développés. La société est hiérarchisée : les guerriers (chefs de tribus), les hommes libres (guerriers et paysans) et les esclaves. Les druides sont des personnages importants

> Colonisation et indépendance Seuls les élèves en Terminale S étudient cette séquence. Séquence 11-HG00 577 © Cned – Académie en ligne Chapitre 1 > L’Europe domine le monde A ......................................................................... 581 Des Européens plus nombreux ou la tentation d’être présents sur toute la planète Une écrasante supériorité économique L’Europe se propose en modèle B C Chapitre 2 > L’aventure coloniale A ...............